1、電工電子實訓電工電子實訓動員報告動員報告一、時間：一、時間： 2013年年12月月2日日2013年年12月月6日日 （第（第14周）周）二、地點：二、地點： 陽光校區陽光校區三、班級：三、班級： 機電機電41201、41202、41203、41204班班四、模式：四、模式： 首先集中講解任務、知識點、要求和紀律等，首先集中講解任務、知識點、要求和紀律等，再分組（再分組（4人人/組）設計、調試、檢查和驗收。組）設計、調試、檢查和驗收。 溫度測量：能夠測量溫度測量：能夠測量-50100的溫度，測量誤差的溫度，測量誤差不大于不大于0.5 。 溫度顯示：采用溫度顯示：采用3個個LED顯示被測溫度。顯示

2、被測溫度。 應用場合：廣泛應用于氣溫測量、體溫檢測、工農應用場合：廣泛應用于氣溫測量、體溫檢測、工農業生產和科學研究中的溫度監控等各種場合。業生產和科學研究中的溫度監控等各種場合。五、設計題目五、設計題目: 數字顯示溫度計的制作數字顯示溫度計的制作六、設計要求：六、設計要求：七、工作原理七、工作原理:數字顯示溫度計電路結構：數字顯示溫度計電路結構：（1）溫度測量電路：）溫度測量電路：由溫度傳感器、測溫電橋等組由溫度傳感器、測溫電橋等組成，其功能是將環境溫度轉換為電壓信號。成，其功能是將環境溫度轉換為電壓信號。 溫度傳感器：硅二極管溫度傳感器：硅二極管1N4148 同學們都只知道二極管有單向導通

3、單向導通/反向截止反向截止的特性，所以可以用二極管作為整流或者開關來使用。 為什么可以用二極管來測量溫度？為什么可以用二極管來測量溫度？ 二極管還有個特性：PN結具有負負溫度特性溫度特性（PN結的結電壓隨溫度成近似線性變化），溫度每升高一度C，它的正向壓降就降低2mV左右。這種變化在-50150范圍內非常穩定，并具有良好的線性度。（2）A/D轉換與譯碼驅動集成電路：轉換與譯碼驅動集成電路：ICL7107，其芯片資料在，其芯片資料在下載。下載。其引腳圖如右圖所示。其引腳圖如右圖所示。ICL7107包含雙積分包含雙積分A/D轉轉換器、換器、BCD七段譯碼器、七段譯碼器、LED數碼管驅動器、時鐘數碼

4、管驅動器、時鐘和參考基準電壓源。能夠和參考基準電壓源。能夠把輸入的模擬電壓轉換為把輸入的模擬電壓轉換為數字信號，并可直接驅動數字信號，并可直接驅動LED數碼管顯示。數碼管顯示。 （3）顯示電路：）顯示電路：LED數碼管數碼管 1 查閱資料查閱資料 。 2 確定設計思路，畫出系統框圖。確定設計思路，畫出系統框圖。 3 硬件設計。硬件設計。 確定各個模塊的電路實現方法，計算并確定元器件型號。確定各個模塊的電路實現方法，計算并確定元器件型號。 在網上查找各芯片的技術資料（如在網上查找各芯片的技術資料（如、） 畫出系統硬件電路原理圖（用畫出系統硬件電路原理圖（用protel或或protues畫）。畫）

5、。 4 制作電路板，并進行硬件調試。制作電路板，并進行硬件調試。 主要檢查電路制作是否準確無誤，如用萬用表逐步按照原理圖檢查電路主要檢查電路制作是否準確無誤，如用萬用表逐步按照原理圖檢查電路板上各器件的電源、各芯片引腳端是否正確，檢查連線線是否有短路等板上各器件的電源、各芯片引腳端是否正確，檢查連線線是否有短路等故障。檢查芯片是否有升溫異常。注意，在加電狀態下，不能插拔任何故障。檢查芯片是否有升溫異常。注意，在加電狀態下，不能插拔任何集成電路芯片。上述情況均正常，就可進入聯機調試。集成電路芯片。上述情況均正常，就可進入聯機調試。 八、設計步驟及進度八、設計步驟及進度5 總結實訓過程，撰寫實訓報

6、告。總結實訓過程，撰寫實訓報告。 1. 封面封面（按統一格式）（按統一格式） 2.系統總體方案，用系統框圖和文字描述系統總體方案，用系統框圖和文字描述 3. 系統硬件設計系統硬件設計 (1)硬件電路原理圖硬件電路原理圖 (2)元件清單元件清單 5.系統實物圖系統實物圖 6.實訓體會實訓體會（設計、制作及調試的心得體會）（設計、制作及調試的心得體會） 7.附錄附錄（ ICL7107） 8.參考文獻及網站參考文獻及網站 課程設計報告用課程設計報告用A4紙打印，裝訂成冊。紙打印，裝訂成冊。6 答辯并提交作品。答辯并提交作品。 九、九、 注意事項注意事項1、請到、請到等網站下載設計中所用到的芯片和器件

7、等網站下載設計中所用到的芯片和器件（如（如ICL7107等）的技術資料，并作為附錄在課程設計報告后面）。等）的技術資料，并作為附錄在課程設計報告后面）。2、電源：、電源：采用采用5V的直流電源的直流電源。3、弄清通用版的正面和反面。、弄清通用版的正面和反面。4、要求用、要求用A4紙打印裝訂。紙打印裝訂。5、封面除了成績一欄空著，其它各項均打印。、封面除了成績一欄空著，其它各項均打印。6、正文中標題用四號宋體加粗，其它用小四宋體，行距、正文中標題用四號宋體加粗，其它用小四宋體，行距1.25。7、因報告要存檔，同一組的兩個同學的報告也要分開，在報告心、因報告要存檔，同一組的兩個同學的報告也要分開，在報告心得體會中說明自己負責完成的主要工作。得體會中說明自己負責完成的主要工作。8、報告內容不要千篇一律，否則我認為大家是相互拷貝的，成績、報告內容不要千篇一律，否則我