1、草草坪坪 評評價價 蘋蘋果果分分辨辨 辮辮子子 花花瓣瓣干干燥燥 急急躁躁 做做操操俄俄國國 嫦嫦娥娥 饑饑餓餓pngpngpngbinzobinbnzoco草坪草坪 評價評價 蘋果蘋果分辨分辨 辮子辮子 花瓣花瓣干燥干燥 急躁急躁 做操做操俄國俄國 嫦娥嫦娥 饑饑餓餓我發現帶點的字我發現帶點的字都有相同部分，都有相同部分，而且讀音相近。而且讀音相近。草草坪坪 評評價價 蘋蘋果果分分辨辨 辮辮子子 花花瓣瓣干干燥燥 急急躁躁 做做操操俄俄國國 嫦嫦娥娥 饑饑餓餓平時平時 浮萍浮萍 抨抨擊擊 怦怦然心動然心動 砰砰的一聲的一聲 pngpngpng辯論辯論洗澡洗澡 海藻海藻 噪音噪音zozozo天

2、鵝天鵝 哦哦 飛蛾飛蛾讀讀背背正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。辣椒辣椒菠菜菠菜羊角蔥羊角蔥韭菜韭菜竹筍竹筍黃瓜黃瓜葫蘆葫蘆茄子茄子柿子柿子蘿卜蘿卜白菜白菜蒜苗蒜苗正正zhngzhng正月正月正好正好 正確正確正月二月三月四月五月六月七月八月九月十月

3、冬月臘月十二月水果十二月水果正月正月甘蔗甘蔗節節長，二月節節長，二月青果青果兩頭黃。兩頭黃。三月三月梅子梅子酸汪汪，四月酸汪汪，四月枇杷枇杷滿街黃。滿街黃。五月五月楊梅楊梅紅如火，六月紅如火，六月蓮蓬蓮蓬水中央。水中央。七七月紅菱月紅菱人人愛，八月人人愛，八月蘋果蘋果裝滿筐。裝滿筐。九月九月栗子栗子張開口，十月張開口，十月金橘金橘滿園香。滿園香。十一月十一月橙子橙子紅彤彤，紅彤彤，十二月十二月黃菱黃菱肉兒脆松松。肉兒脆松松。十二月子十二月子正月十五湯圓子，二月驚蟄喂丸子。正月十五湯圓子，二月驚蟄喂丸子。三月清明下種子，四月芒種栽秧子。三月清明下種子，四月芒種栽秧子。五月端陽包粽子，六月天扇扇子

4、。五月端陽包粽子，六月天扇扇子。七月中旬舂谷子，八月十五殺鴨子。七月中旬舂谷子，八月十五殺鴨子。九月重陽揚谷子，十月小寒穿襖子。九月重陽揚谷子，十月小寒穿襖子。冬月天寒圍爐子，臘月除夕吃餃子。冬月天寒圍爐子，臘月除夕吃餃子。十二月花開歌十二月花開歌正月正月梅花梅花香又香，香又香，二月二月蘭花蘭花盆里裝，盆里裝， 三月三月桃花桃花連十里連十里，四月，四月薔薇薔薇靠短墻，靠短墻， 五月五月石榴石榴紅似火，紅似火，六月六月荷花荷花映池塘，映池塘， 七月七月梔子梔子頭上戴，頭上戴，八月八月丹桂丹桂滿枝黃，滿枝黃， 九月九月菊花菊花初開放，初開放，十月十月芙蓉芙蓉正上妝，正上妝， 十一十一月月水仙水仙供

5、上案，供上案，十二月十二月臘梅臘梅雪里藏。雪里藏。 春：桃花李花開得好，夏：清水池塘荷花搖。秋：滿園菊花齊怒放，冬：臘梅枝頭傲雪霜。肩肩膀膀 手手臂臂胸胸膛膛 腹腹部部腸胃腸胃 脊脊背背jinb ftng chng wi j這些詞語都與人體器官有這些詞語都與人體器官有關，而且都帶有關，而且都帶有“月月”字。字。膀膀 膛膛 腹腹 腸腸肩肩 臂臂 胃胃 脊脊 背背我還發現，當我還發現，當“月月”字作為字作為偏旁時，它寫第一筆是豎撇，偏旁時，它寫第一筆是豎撇，而它在一個字的下面時，第而它在一個字的下面時，第一筆是豎。一筆是豎。肩肩膀膀 手手臂臂胸胸膛膛 腹腹部部腸胃腸胃 脊脊背背大大腦腦 臉臉蛋蛋

6、脖脖子子 胳膊胳膊 肺肺部部 肚肚子子 肝臟肝臟 大大腿腿 雙雙腳腳 屁屁股股 腰腰部部 光彩奪目光彩奪目（ ）( )( )清澈見底清澈見底（ ）( )( )彎彎曲曲彎彎曲曲（ ）( )( )和顏悅色和顏悅色（ ）( )( )鮮花開鮮花開（ ） ( )( )時間過時間過（ ） ( )( )春天春天寶石寶石小溪小溪湖水湖水流淌流淌流向遠方流向遠方說說點點頭點點頭鮮艷鮮艷很美很美飛快飛快真慢真慢的的的的地地地地得得得得寬帶網寬帶網 水 水=502502 口語交際口語交際觀察中的發現觀察中的發現 同學們，我們身邊的許多事物，都有著無同學們，我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧秘，我們學習的本組課文，有

7、的作者窮的奧秘，我們學習的本組課文，有的作者留意了鮮花的開放，有的作者注意了蜜蜂的留意了鮮花的開放，有的作者注意了蜜蜂的飛行，列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂。只飛行，列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂。只要你留心觀察，就會有許許多多的發現。要你留心觀察，就會有許許多多的發現。 這段時間，你都作了哪些觀察？有哪些這段時間，你都作了哪些觀察？有哪些新的發現？把你觀察中的發現告訴同學，并新的發現？把你觀察中的發現告訴同學，并注意聽聽其他同學的發現。如果對誰的發現注意聽聽其他同學的發現。如果對誰的發現感興趣，可以和他一起探討。感興趣，可以和他一起探討。習作指導習作指導寫一則觀察日記寫一則觀察日記 你把觀察到的

8、事物寫進日記里了你把觀察到的事物寫進日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記，嗎？讓我們先交流一下各自的日記，聽聽同學的意見，再寫一則觀察日聽聽同學的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學聽，自己最想寫的。寫好后讀給同學聽，看誰在觀察中有新的發現。看誰在觀察中有新的發現。試驗目的：試驗目的：做法：做法：觀察到的現象觀察到的現象：觀察到結果：觀察到結果：得出結論：得出結論：證實蜜蜂有辨認方向的能力。證實蜜蜂有辨認方向的能力。1、捉、捉20只蜜蜂，放進紙袋。只蜜蜂，放進紙袋。2、做上白色記號。、做上白色記號。3、讓女兒守在蜂窩旁。

9、、讓女兒守在蜂窩旁。4、走兩里多路放飛。、走兩里多路放飛。1、起風了，而且是逆風。、起風了，而且是逆風。2、蜜蜂飛得很低，幾乎觸到地面。、蜜蜂飛得很低，幾乎觸到地面。1、四十分鐘后，有兩只蜜蜂采滿花蜜、四十分鐘后，有兩只蜜蜂采滿花蜜飛加來。飛加來。2、第二天在蜂窩里又看到了、第二天在蜂窩里又看到了15只。只。蜜蜂辨認方向靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋蜜蜂辨認方向靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。的本能。試驗目的：試驗目的：做法：做法：觀察到的現象觀察到的現象：觀察到結果：觀察到結果：得出結論：得出結論：培養大家的動手能力和觀察能力培養大家的動手能力和觀察能力1、準備好清

10、水、工具和植物種子（、準備好清水、工具和植物種子（花生花生）。）。2、將植物種子放進水里或種進土里。、將植物種子放進水里或種進土里。3、經常換水。、經常換水。4、隨時記錄種子的不同變化。、隨時記錄種子的不同變化。1、種子放入水前是什么樣的。、種子放入水前是什么樣的。2、種子放入水中后有哪些變化。、種子放入水中后有哪些變化。1、種子什么時候有變化。、種子什么時候有變化。2、種子什么時候發芽。、種子什么時候發芽。3、同一種種子在不同環境下有什么不同？、同一種種子在不同環境下有什么不同？花生在水里泡久了不但不會發芽，而且會發黃腐爛，水里會長出許多的小蚊花生在水里泡久了不但不會發芽，而且會發黃腐爛，水

11、里會長出許多的小蚊子。而不泡進水里的花生，經常澆水，發芽了，開始生長良好，結果還是爛子。而不泡進水里的花生，經常澆水，發芽了，開始生長良好，結果還是爛掉了。由以上結果說明：花生是不宜長久泡在水里的。掉了。由以上結果說明：花生是不宜長久泡在水里的。花生種子泡水觀察日記 2017年年10 月月25日日 星期三星期三 天氣：陰天氣：陰 為了培養同學們的動手能力和觀察事物的能力。兩周前，語文老師給我們布置為了培養同學們的動手能力和觀察事物的能力。兩周前，語文老師給我們布置了一項特別的作業：回家用植物種子泡在水里或種在土里，觀察它們的發芽情況，并了一項特別的作業：回家用植物種子泡在水里或種在土里，觀察它

12、們的發芽情況，并做好觀察記錄。能自己動手做觀察，大家心里都很興奮，老師剛布置完，大家就躍躍做好觀察記錄。能自己動手做觀察，大家心里都很興奮，老師剛布置完，大家就躍躍欲試。欲試。 我做的實驗是花生泡水。我回到家準備了我做的實驗是花生泡水。我回到家準備了 花生米種子，找來一個礦泉水瓶剪掉花生米種子，找來一個礦泉水瓶剪掉上半部分，再用針扎在底部扎了許多小孔，再找來一個碗，里面裝上清水。一切準備上半部分，再用針扎在底部扎了許多小孔，再找來一個碗，里面裝上清水。一切準備就緒，我的觀察實驗就這樣開始了。就緒，我的觀察實驗就這樣開始了。 我把花生米輕輕放進盛了水的碗里。只見一部分花生米緩緩沉入了水底，一部分

13、我把花生米輕輕放進盛了水的碗里。只見一部分花生米緩緩沉入了水底，一部分卻浮在了水面上。沉入水底的花生米周圍還不斷冒出小汽泡呢！隔了二十幾分鐘我再卻浮在了水面上。沉入水底的花生米周圍還不斷冒出小汽泡呢！隔了二十幾分鐘我再去看，發現碗里的清水已經變成淡紅色了，花生米皮開起皺。第二天我去觀察的去看，發現碗里的清水已經變成淡紅色了，花生米皮開起皺。第二天我去觀察的 幾天過去了，剛開始的興奮勁早已不在了，特別是每天老師都要求我們寫好觀察幾天過去了，剛開始的興奮勁早已不在了，特別是每天老師都要求我們寫好觀察日記，我更是對這個活動喪失了信心。可每天看著別的同學的成果，心里又不甘落后。日記，我更是對這個活動喪

14、失了信心。可每天看著別的同學的成果，心里又不甘落后。我對種子傾注了我全部的熱情，像媽媽愛護自己的小寶寶一樣精心呵護著它們。每天我對種子傾注了我全部的熱情，像媽媽愛護自己的小寶寶一樣精心呵護著它們。每天上學前要去看他們，每天放學后第一件事還是去看它們。我陪著我的寶貝們一起起床上學前要去看他們，每天放學后第一件事還是去看它們。我陪著我的寶貝們一起起床一起睡覺。一起睡覺。 日子一天一天過去，我的日子一天一天過去，我的_寶貝（開始長成什么樣寶貝（開始長成什么樣,后來又有哪些變化，我的心情后來又有哪些變化，我的心情怎樣？結果如何了。怎樣？結果如何了。 通過這次實驗，我知道了通過這次實驗，我知道了_。 這

15、次實驗雖然不太成功，但它讓我學會了動手，也培養了我細心觀察的習慣，還這次實驗雖然不太成功，但它讓我學會了動手，也培養了我細心觀察的習慣，還讓我從中學到了許多課堂上學不到的知識。所以，我覺得做實驗真有趣！老師說：讓我從中學到了許多課堂上學不到的知識。所以，我覺得做實驗真有趣！老師說：“許多偉大的發明和發現都是從做實驗開始的。許多偉大的發明和發現都是從做實驗開始的。”長大了，我還要做更多的實驗，去長大了，我還要做更多的實驗，去做個了不起了科學家！做個了不起了科學家！種子泡水觀察日記_ _年年_ 月月_日日 星期星期_ 天氣：天氣：_ 為了培養同學們的動手能力和觀察事物的能力。兩周前，語文老師給我們

16、布置為了培養同學們的動手能力和觀察事物的能力。兩周前，語文老師給我們布置了一項特別的作業：回家用植物種子泡在水里或種在土里，觀察它們的發芽情況，并了一項特別的作業：回家用植物種子泡在水里或種在土里，觀察它們的發芽情況，并做好觀察記錄。能自己動手做觀察，大家心里都很興奮，老師剛布置完，大家就躍躍做好觀察記錄。能自己動手做觀察，大家心里都很興奮，老師剛布置完，大家就躍躍欲試。欲試。 我回到家準備了我回到家準備了_。我的觀察實驗就這。我的觀察實驗就這樣開始了。種子在入水前樣開始了。種子在入水前_,入水后入水后_(寫清觀察中不同時寫清觀察中不同時間段的發現。間段的發現。) 幾天過去了，剛開始的興奮勁早

17、已不在了，特別是每天老師都要求我們寫好觀察幾天過去了，剛開始的興奮勁早已不在了，特別是每天老師都要求我們寫好觀察日記，我更是對這個活動喪失了信心。可每天看著別的同學的成果，心里又不甘落后。日記，我更是對這個活動喪失了信心。可每天看著別的同學的成果，心里又不甘落后。我對種子傾注了我全部的熱情，像媽媽愛護自己的小寶寶一樣精心呵護著它們。每天我對種子傾注了我全部的熱情，像媽媽愛護自己的小寶寶一樣精心呵護著它們。每天上學前要去看他們，每天放學后第一件事還是去看它們。我陪著我的寶貝們一起起床上學前要去看他們，每天放學后第一件事還是去看它們。我陪著我的寶貝們一起起床一起睡覺。一起睡覺。 日子一天一天過去，我的日子一天一天過去，我的_寶貝（開始長成什么樣寶貝（開始長成什么樣,后來又有哪些變化，我的心情后來又有哪些變化，我的心情怎樣？結果如何了。怎樣？結果如何了。 通過這次實驗，我知道了通過這次實驗，我知道了_。 這次實驗雖然不太成功，但它讓我學會了動手，也培養了我細心觀察的習慣，還這次實驗雖然不太成功，但它讓我學會了動手，也培養了我細心觀察的習慣，還讓我從中學到