1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我中國旅游地理課程標準課程類別：專業必修/ 適用對象：旅游管理（10級）/總 學 時：70學時，其中講授學時：32學時；課內實踐學時：32學時； 其它（放假）：6學時獨立實踐學時：10一、課程的性質、任務與基本要求/（一）性質與任務、中國旅游地理是旅游管理專業的一門專業基礎課。本課程的任務是系統地介紹和講解 中國旅游區劃及各區域的旅游景點與風俗文化， 學生通過本課程的學習應達到以下上年目的： 樹立正確的旅游服務意識；全面認識和掌握中國的自然旅游資源；掌握人文旅游資源；學會 設計相關旅游線路。通過對本課程的學習，為學習后續課程和以后從事本專業工作打下堅實 基礎。（二

2、）本課程的基本要求通過本課程的教學，掌握旅游地理學的基本概念；熟悉中國旅游地理的學習方法；了解 中國旅游資源形成的地理環境；掌握中國旅游資源的基本特點；認識中國旅游資源的基本類 型；熟悉中國旅游地理環境；掌握旅游資源的分類；掌握旅游資源調查的方法；掌握中國旅 游交通網的分布；掌握中國旅游交通的主要方式；.熟悉我國旅游交通網線；中國鐵路干線的 分布圖填繪；熟悉我國高速公路線；掌握中國八大文化區域的特征；熟悉中國不同文化區域 的民俗特色；了解各個旅游區的旅游資源狀況及成為旅游熱點的優勢；掌握最突出的優勢旅游資源；掌握最重要的旅游景點概況；認識旅游區應該側重發展的對象以及以后的發展趨 勢；學會設計旅

3、游區的特色旅游線路；景點分布圖的填繪；分析旅游區旅游的發展趨勢，預 測旅游發展前景。二、主要內容及其教學要求第1章緒論 /主要教學內容1 .旅游地理學的概念和學科性質/2 .旅游地理學研究的主要求內容和學習方法/教學要求掌握旅游地理學的基本概念；了解旅游地理學的學科性質、研究對象和研究內容；熟悉 中國旅游地理的學習方法。第2章 中國旅游地理環境概況主要教學內容1 .中國自然概況/ 2 .中國人文概況/3 .中國旅游資源/'教學要求了解中國旅游資源形成的地理環境；掌握中國旅游資源的基本特點；認識中國旅游資源 的基本類型；熟悉中國旅游地理環境；掌握旅游資源的分類；掌握旅游資源調查的方法。第

4、3章中國旅游交通1 .旅游交通方式及其特點/ 2.中國旅游交通網絡的分布教學要求了解中國旅游交通的概況；掌握中國旅游交通網的分布；掌握中國旅游交通的主要方式; 熟悉我國旅游交通網線；中國鐵路干線的分布圖填繪；熟悉我國高速公路線。第4章中國區域文化主要教學內容2 .中國區域文化概況3 .中國區域文化的劃分教學要求 了解中國區域文化的概況；掌握中國八大文化區域的特征；熟悉中國不同文化區域的民俗特色。第5章中國旅游地理區劃主要教學內容1 .旅游地理區劃的目的和任務/2 .旅游地理區劃的原則3.中國旅游地理區劃方案/教學要求了解旅游地理區劃的目的和任務'掌握旅游地理區劃的原則；熟悉中國旅游地理

5、區劃方案。第6章 京畿要地燕趙文化旅游區/主要教學內容1區域概況/2主要旅游資源3主要旅游區4精品旅游線路教學要求了解本區的旅游資源狀況及成為旅游熱點的優勢；掌握最突出的優勢旅游資源；掌握最重要的旅游景點概況；認識本區應該側重發展的對象以及以后的發展趨勢；學會設計本區的特色旅游線路；景點分布圖的填繪；分析本區旅游的發展趨勢，預測旅游發展前景。第7章林海雪原關東文化旅游區主要教學內容1區域概況2精品旅游線路3主要旅游區4主要旅游資源'教學要求了解本區的旅游地理環境；掌握本區最突出的優勢旅游資源；了解本區各重要的旅游景點的分布；.熟悉各游覽區的的旅游特色和游覽線路；學會設計本區的特色旅游線

6、路； 景點分布圖的填繪； 掌握資料查詢的方法和技巧。第8章 中華民族搖籃一一中原文化旅游區主要教學內容1區域概況2精品旅游線路 3主要旅游區4主要旅游資源教學要求了解本區的旅游資源狀況及成為旅游熱點的優勢；掌握最突出的優勢旅游資源；掌握最重要的旅游景點概況；認識本區應該側重發展的對象以及以后的發展趨勢；學會設計本區 的特色旅游線路；景點分布圖的填繪；分析本區旅游的發展趨勢，預測旅游發展前景。第9章峽谷巨川一巴蜀與楚文化旅游區/主要教學內容1區域概況/2主要旅游資源、/3主要旅游區/4精品旅游線路/教學要求熟悉本區所處的地理環境；掌握本區旅游資源的特征和旅游資源優勢；了解各旅游區的 主要旅游景點

7、及其特點；學會設計本區的特色旅游線路；運用所學知識進行旅游路線的安排； 分析本區區域旅游發展的態勢；巴蜀與楚旅游區的旅游特色及旅游區內主要的旅游景點；本 區旅游資源特點；列入“世界自然遺產"和”世界文化遺產”保護名錄的旅游景點。第10章 山水神秀一吳越文化旅游區主要教學內容1區域概況2主要旅游資源/3主要旅游區 /4精品旅游線路.教學要求認識吳越文化旅游區的自然和人文地理環境的特征；了解本區旅游特色優勢；了解吳越 文化的特點；了解本區旅游業的發展前景；掌握特色旅游線路設計的方法和技巧；熟悉旅游資源的分布；吳越旅游區的旅游特色及旅游區內主要的旅游景點；上海與長江三角洲旅 游亞區、黃山、

8、蘇州園林的旅游特色。第11章 南國僑鄉一嶺南文化旅游區主要教學內容1區域概況2主要旅游資源3主要旅游區4精品旅游線路'、教學要求認識嶺南文化旅游區的自然和人文地理環境的特征；了解嶺南文化的特點；掌握本區旅游業的差異、原因和主要的旅游地及旅游景點；了解本區的旅游品牌；學會設計本區的特 色旅游線路;.熟悉家鄉的旅游資源；了解家鄉旅游的發展特色；本旅游區特有的南國熱帶 風光；海南旅游業發展潛力。第12章 石林洞鄉一一西南少數民族農業文化旅游區主要教學內容1區域概況/2主要旅游資源/3主要旅游區4精品旅游線路、/教學要求了解本區的主要旅游地理環境特征；認識本區地理環境對旅游發展的影響；掌握本區

9、旅游發展現狀及主要旅游地；分析本區旅游資源的發展前景；掌握設計本區旅游線路的方法；了解本區突出的優勢旅游資源及其分布；掌握本區最重要的旅游景區、景點的基本特征；本區的旅游資源特色；本區主要旅游地的特點。第13章 坦蕩草原一蒙古族游牧文化旅游區/主要教學內容1區域概況/2主要旅游資源/3主要旅游區/4精品旅游線路教學要求了解本區的旅游地理環境概況；掌握旅游資源特點及旅游資源的類型；掌握本區旅游業 發展現狀和旅游資源優勢；掌握本區旅游的主要旅游線路及旅游地；掌握特色旅游線路的設 計方法；熟悉本區特色旅游資源的分布；具有草原風光和民族風情兩大旅游特色的旅游景點。第14章 沙漠綠洲一西北少數民族游牧文

10、化旅游區主要教學內容1區域概況2主要旅游資源3主要旅游區4精品旅游線路教學要求認識本旅游區的旅游自然與人文地理環境特征；掌握本區旅游資源的特點和旅游資源的 優勢；掌握區內主要旅游景點和旅游線路；了解本區突出的優勢旅游資源及其分布；熟悉本區最重要的旅游景區、景點的基本特征；掌握設計本區旅游線路的方法。第15章 世界屋脊一藏族高原游牧文化旅游區/主要教學內容1區域概況/2主要旅游資源/3主要旅游區/4精品旅游線路/教學要求認識本旅游區的旅游自然與人文地理環境的特征；了解本區旅游資源的特色和旅游業發 展概況；分析區內旅游業發展較慢的原因；'了解本區的旅游環境；熟悉主要旅游資源的特色； 收集本

11、區的旅游信息，分析本區旅游業的發展前景；本旅游區的主要旅游自然和人文旅游資 源；本旅游區的主要特色旅游線路。第16章港澳臺旅游區主要教學內容1區域概況/ 2主要旅游資源/3主要旅游區/4精品旅游線路/教學要求認識特別行政區港澳臺旅游區的旅游地理概況；了解旅游資源的主要特征；分析歷 史給本區帶來的旅游發展優勢和旅游產品的特點； 利用現有資料，分析本區旅游的發展特色; 掌握旅游景點分布圖的繪制；港澳臺旅游區的旅游模式。/三、課程學時分配表1.學時分配表在舁 廳P教學內容（按課題或章為單元）學 時講授其 實踐中 其它1緒論222中國旅游地理環境6243中國旅游交通224中國區域文化22、5中國旅游地

12、理區劃226 京畿要地燕趙文化旅游區6247林海雪原關東義化旅游區4228中華民族搖籃一一中原文化旅游區6249峽谷巨川一巴蜀與楚文化旅游區422/410山水神秀一吳越文化旅游區624-11南國僑鄉一嶺南文化旅游區42212石林洞鄉一一西南少數民族農業文化旅游區/4，2213坦蕩茸原一蒙古族游牧文化旅游區42214沙漠綠洲一西北少數民族游牧文化旅 游區42215世界屋脊一藏族高原游牧文化旅游區、42216港澳臺旅游區/217其它（預計放假）66學時總計7032326四、實踐教學（一）課內實踐項目表2.實踐教學安排表在舁 廳P實驗 項目學時備注1當地旅游資源的調查4第2章2繪制中國鐵路干線分布圖

13、2第3章3針對大北京旅游圈設一條多功能、 多主題 的旅游線路4第6章4東北旅游區特色旅游線路設計2第7章5設計山西、河南和陜西二省旅游線路4第8章6制作巴楚文化旅游區景點分布圖2第9章7特色旅游線路設計4第10章 /8尋找家鄉的美麗2第11章尸/9特色旅游線路設計2第12章10設計特色旅游線路2第13章11精心策劃絲綢之路旅游線路及其活動內容/2弟14早12探討如何發揮資源優勢發展旅游業/2弟15早總計32（二）獨立實踐項目課程實訓名稱：廣東省旅游資源的調查13課程實訓學時：10學時課程實訓要求：旅游資源的分類和分布及其特征是中國旅游地理學研究的重要課題，通 過此次教學活動，學生應達到如下要求

14、：1 .明確旅游資源的概念和內涵及其如何界定；'2 .掌握旅游資源的主要類型；/3 .掌握旅游資源的分布狀況；4 .理解如何對旅游資源進行開發與規劃；5 .學會設計旅游線路。五、必要說明（一）課程開設的基本條件本課程是一門知識性、實踐性以及綜合性較強的專業基礎課。 為此，必須使學生系統掌 握中國旅游地理的基本理論和基本技能，并科學解釋旅游資源形成的原因，進行旅游線路的 設計，樹立空間分布觀念，形成旅游綜合動態思維，提高旅游鑒賞能力。前期需要掌握的知識：旅游學概論、旅游心理學、導游基礎、導游業務（二）建議使用的教材及教學參考書2010年，第1版。2004年，第1版2002年，第1版199

15、9年，第1版教材：中國旅游地理，余琳編著，機械工業出版社，參考書：中國旅游地理，尤陶江編著，高等教育出版社,中國旅游地理，梁明珠編著，高等教育出版社,'中國旅游地理，龐規荃編著，旅游教育出版社,（三）考核方式及成績評定1 .考核方式及形式方式：閉卷考試形式：筆試2 .總評成績的組成及評定標準本課程考核采取形成性考核和期末考試兩種方式進行，兩部分的分數比例為：課程考核成績=形成性考核成績（50%） +期末考核成績（50%）,其中課程形成性考核成績=平時 學習表現考核成績（20%） +平時作業考核成績（20%） +階段性測驗考核成績（20%） +實驗考核成績（40%）。/獨立實踐項目成績單

16、獨評定執筆人：審訂部門負責人:大綱編訂部門：旅游管理教研室 大綱審訂部門：工商管理系編訂日期：2011年9月修訂日期：2011年9月教師授一課計劃（20112012學年度第一學期）課程名稱 中國旅游地理 任課教師姓名梁增武職稱計劃時數 理論講授時數 /32實驗時數 32 指導性時數專業班級10旅游管理2班考核方式 考試 教材中國旅游地理，余琳 教學參考書 中國旅游地理， 尤陶江中國旅游地理，梁明珠 教研室主任簽字 系主任簽字周次教授內容講 授 時 數實二 驗時 數教 具 準 備課外 作業備注12、第1章緒論第2章中國自然旅游資源43、第2章中國旅游地理環境44第3章中國旅游交通旅游交通方式及其特點25、第3章 中國旅游交通網絡的分布 第4章中國區域 文化226、第5章 中國旅游地理第6章燕趙文化區2278 '、第6章燕趙文化區49第7章關東文化旅游區