1、2019年人教版小學數學五年級下冊分數的意義練習卷（帶解析）1分數單位越大，分數越大。（ ）2如圖陰影部分用分數表示為。（ ）3把一根2米長的繩子平均剪成5段，每段是全長的。（ ）4一個蘋果平均分成4份，吃了三塊，則吃了蘋果的四分之三。（ ）5 把一根繩子對折4次，每份繩長是這根繩子總長的。（ ）6把5米長的繩子平均分成6段，每段占全長的。（ ）7把4m長的繩子剪成5段，每段的長度是這根繩子長度的。（ ）8把24個蘋果分給8個同學，平均每個同學得到總數的。（ ）9把3平均分成4份，每一份是。10把兩塊蛋糕平均分給四個人，每人分得一塊蛋糕的四分之一。（ ）11在如圖中用陰影部分表示公頃。12畫一

2、畫，分一分請在右邊畫出一個周長是8厘米的正方形，并在圖上標出正方形的邊長長度分一分，涂一涂，用陰影部分表示出正方形的。13如圖是一個大正方形被平均分成9個小正方形請你在這種分割下用陰影表示出大正方形的。14在下面的正方形中采用不同的方法，用陰影部分表示出正方形面積的。15選擇你喜歡的一個數字，表示下面圖中陰影部分。（自己畫出陰影）16用陰影部分表示出正方形面積的。17圈出框內圖形的。18請用線段圖表示男生比女生多。19在如圖中用陰影部分表示公頃。20下面是一個正方形，它只是整個圖形的四分之一，請你展開想像的翅膀，把整個圖形畫完（畫兩種）。21在圖中用陰影部分表示公頃。22下面的長方形是由三個相

3、同的正方形組成的請在圖中用陰影部分表示出。23在圖中用不同的方法表示出總面積的，并圖上陰影。24在圖中用陰影部分表示出噸。25涂色表示分數。26涂一涂按每幅圖下面給出的分數涂色。27五年級一班的女生人數占全班人數的。在下面的線段圖上標出表示這個班女生人數和男生人數的部分。28在下面的方格紙上表示出。29在圖中用陰影表示公頃。305米長的繩子平均分成8段，每段繩子是5米的 ，是1米的 。參考答案1錯誤【解析】判定一個分數的單位看分母，分母是幾，分數單位就是幾分之一，比較分數的大小不是看分數單位，要比較分數的大小，分三種情況：（1）分母相同，比較分子，分子大的分數大；（2）分子相同，比較分母，分母

4、大的反而小；（3）分子分母都不同，要先通分成同分子或同分母的分數再比較大小。故答案為：錯誤。2【解析】因為這樣一個孤立的扇形，也沒有標準量，就說陰影部分用分數表示為，所以題干中的說法是錯誤的。3【解析】把一根2米長的繩子平均剪成5段，每段是全長的幾分之幾，要把這根繩子的長度2米看作單位“1”，用除法計算，即15。4【解析】整個蘋果占單位“1”，共分為4份，吃了三份，三份占四份的，所以本題對。5【解析】把一個數/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。6【解析】把一個數/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。7【解析】這根繩子的全長是單位“1”，“把這根繩子剪成5段

5、”，沒說平均剪成5段，所以每段的長度不一定是這根繩子長度的。8【解析】“把24個蘋果分給8個同學”，不一定是“平均分”，所以每個同學得到的蘋果數是不確定的；如果是平均給8個同學，則每個同學分得蘋果總數的18=；據此判斷即可。9【解析】把3平均分成4份，根據分數的意義，即將3當作單位“1”平均分成4份，則每一份占3的14=，每一份是。10【解析】把兩塊蛋糕平均分給四個人，求每人分得的蛋糕，求的是具體的數量，用除法計算；這個數量占一塊蛋糕的比率，也用除法，即可得解。11【解析】求一個數是另一個數的幾分之幾用除法。12（1）84=2（厘米）；（2）下圖陰影部分就是正方形的【解析】要畫周長為8厘米的正

6、方形，應先求出正方形的邊長，根據“正方形的邊長=正方形的周長4”求出正方形的邊長，然后用尺子畫出即可；（2）把這個正方形的面積看作單位“1”，平均分成4份，涂其中的一份，陰影部分即表示它的。13【解析】完成本題要注意題目中的正方形被平均分成9份，而不是6份。14【解析】只要把正方形平均分成4等份，用陰影表示出其中的1份即可。15如圖，把單位“1”平均分成10份，表示其中的3份，用分數表示即可，如圖所示：【解析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數據此意義分析題目中的圖形用分數表示圖中的陰影部分即可。16【解析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣

7、一份或幾份的數為分數據此意義分析題目中的圖形用分數表示圖中的陰影部分即可。17【解析】把第一幅圖9個黑色小圓片看作單位“1”，把它平均分成3份，每份是3個，如圖，圈出3個就是這個圖形的；把第二幅圖由12個黑色小三角形看作單位“1”，把它平均分成3份，每份是4個，如圖，圈出4個就是這個圖形的。18由分析可得：【解析】把女生人數看做“1”，用一段線段來表示，把這條線段平均分成三份，男生用另一條線段表示，它的長度是4份即可得解。19【解析】在這里把2公頃看作單位“1”，把它平均分成7份，陰影部分占1份。20【解析】由題意，正方形是原圖形的四分之一，則原圖形就是4個同樣的正方形的和，四個正方形的排列有

8、兩種，可以排成“一”形，也可以排成“田”形，據此畫圖即可。21【解析】此題考查了分數的意義，求出每份的公頃數，再利用分數除法求出份數是解決此題的關鍵。22【解析】完成本題要注意先要根據分數的意義將這三個小正方形平均分成12份后，再表示其。23【解析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數。24【解析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數。25【解析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數。據此涂色即可。26【解析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數。據此涂色即可。27【解析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數。據此涂色即可。28