1、機密2019年6月15日啟用前2019年福建省普通高中學業水平合格性考試通用技術試題（考試時間:70分鐘；滿分:100分）本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。第卷1至5頁，第卷第6頁。考生注意：1、答題前，考生務必將自己的考生號、姓名填寫在試題卷、答題卡上。考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“考生號、姓名”與考生本人考生號、姓名是否一致。2、第卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。第卷用0.5毫米的黑色字跡簽字筆在答題卡上書寫文字；用圓規、量角器、直尺、三角板和2B鉛筆在答題卡上繪圖，必須進行描圖加深(線條應

2、加黑)，如需改動，用橡皮擦擦干凈后重新繪圖，無需保留作圖輔助線。在試題卷上繪圖和作答，答案無效。3、考試結束，監考員將試題卷和答題卡一并收回。第卷（選擇題75分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、下列選項中，屬于技術活動的是（C）A、化學中，氫元素的發現 B、生物學中，細胞結構的發現C、生活中，5G通訊的應用 D、物理學中，牛頓第二定律的發現2、下列技術活動屬于技術革新的是（B）A、內燃機的發明 B、電子產品的小型化C、蒸汽機的發明 D、電子計算機的發明3、大數據技術在擴展人們解決問題的方法和能力的同時，也存在著可能因數據泄露而影響用戶隱私

3、的風險。這種現象說明了技術具有（C）A、目的性 B、創新性 C、兩面性 D、綜合性4、下列行為符合知識產權保護要求的是（D）A、隨意復制盜版計算機軟件B、未經合法授權，仿制他人產品C、抄襲或剽竊他人論文內容 D、從合法渠道購買正版音像制品5、圖1為某公共廁所洗手區所設置的一高一低兩個洗手盆。從技術的角度來看，這種高低差異的設計主要是為了（A）A、滿足不同人群的需要 B、節約洗手盆的用水量C、降低設計施工的難度 D、便于快速安裝洗手盆6、三視圖的繪制必須遵守一定的制圖規范。這說明技術語言在使用時，應考慮（B）A、經濟因素 B、規范要求 C、美觀實用 D、可持續發展7、下表為某同學在設計產品方案時

4、，分別從“美觀程度”和“加工難易程度”兩方面對擬選用的材料進行比較的統計表。其中，最容易加工的材料是（D）材料名稱評價內容木材石材金屬塑料美觀程度好好較好一般加工難易程度中等中等較難容易A、木材 B、石材 C、金屬 D、塑料8、將一根直徑為20mm的實心鋼條切割成兩段，最合適的切割工具是（A）A、鋼鋸 B、劃針 C、樣沖 D、直角尺9、產品外觀潤色是指對產品的表面進行涂覆處理或表面處理。下列工藝中，能對產品外觀潤色的是（A）A、噴涂油漆 B、鑄造鍛造 C、拼接焊接 D、鋸割切割10、家用電飯煲的產品說明書或用戶手冊中，不應寫入的內容是（C）A、注意事項 B、使用說明（使用方法）C、生產成本 D

5、、聯系方式（廠家電話）11、圖2屬于常見技術圖樣中的（D）A、電路圖 B、剖視圖 C、效果圖 D、三視圖12、圖3為某水平放置的簡單幾何體示意圖。下列選項中，屬于該幾何體左視圖的是（A）13、圖4是對甲、乙兩張板凳進行評價后形成的統計柱狀圖（最高分為5分）。從圖中可知（D）A、板凳甲的美觀程度得分高 B、板凳甲的成本支出得分低C、板凳甲的穩固程度得分高 D、板凳甲的舒適程度得分高14、圖5所示的承重鐵架屬于常見結構分類中的（C）A、實體結構 B、混合結構 C、框架結構 D、殼體結構15、圖6為繩子懸掛重物的示意圖。該繩子主要受力方式是（B）A、受壓 B、受拉 C、受扭轉 D、受剪切16、結構不

6、同且放置于同一水平面的甲、乙兩個物體，在材料、重心位置和支撐面積均相同的條件下，當100kg重物分別壓在它們上方時，物體甲的結構被破壞，而物體乙不發生明顯形變。造成這一現象的主要原因是（A）A、結構的強度差異 B、結構的材料差異C、結構的重心差異 D、結構的支撐面積差異17、某學校食堂在進行餐具清洗時，有若干連續的小的過程。從流程的角度來看，這些“小的過程”應被稱為（C）A、步驟 B、時序 C、環節 D、順序18、下表為某同學一天的作息時間表。根據此表，下列推斷正確的是（B）A、該同學是在回家后，再去打籃球B、北京時間13:10，該同學正在做作業C、該同學在早鍛煉活動后，直接上課D、北京時間6

7、:10，該同學正在早鍛煉19、某同學原先是在完成作業后，再用電飯煲煮飯。現在他改進了流程，在用電飯煲煮飯的同時做作業。從技術的角度來看，這種優化屬于（C）A、結構的優化B、系統的優化C、流程的優化D、控制的優化20、下列系統中，屬于自然系統的是（D）A、智能輔助駕駛系統B、人工大鵬溫控系統C、北斗衛星導航系統D、淡水湖泊生態系統21、汽車是由許多零部件組裝而成的，其作為一個整體，具備了各零部件都沒有的功能。從系統的角度來看，這主要體現了系統的（B）A、相關性 B、整體性 C、目的性 D、環境適應性22、為了方便移動上網，人們將有線網絡改為無線網絡。從技術的角度來看，這種優化方式主要屬于（D）A

8、、自然生態的優化 B、衛生環境的優化C、安全方式的優化 D、網絡系統的優化23、下列系統屬于閉環控制系統的是（A）A、大棚自動溫控系統 B、教室照明開關系統C、自行車車鈴系統 D、電視機遙控系統24、圖7為某人工智能羽毛球機器人系統的控制框圖。從控制的角度來看，該系統中“機器人的大腦”被稱為（B）A、執行器 B、控制器 C、被控對象 D、反饋環節25、籃球比賽中，某同學正在運球，籃球因受到他人觸碰而出界。如果將該同學和籃球看成一個系統，從控制的角度來看，這種“觸碰”被稱為（C）A、反饋 B、輸出量 C、干擾 D、被控量第卷（非選擇題25分）（請考生在答題卡上作答）二、非選擇題（本大題共2題，第

9、26題10分，第27題15分，共25分）注意事項：用0.5毫米的黑色字跡簽字筆在答題卡上書寫文字；用圓規、量角器、直尺、三角板和2B鉛筆在答題卡上繪圖，必須進行描圖加深（線條應加黑），如需改動，用橡皮擦擦干凈后重新繪圖，無需保留作圖輔助線。26、識圖繪圖題（10分）某高中學校堅持組織學生在課余時間，前往當地養老院開展“愛祖國、愛勞動”義務幫扶主題活動。某天，甲、乙兩位同學承擔如下勞動任務：擦玻璃。要求一人獨立完成，用時20分鐘。擦桌椅。要求一人獨立完成，用時20分鐘。拖地板。要求兩人一起完成，用時15分鐘。洗衣服。要求兩人一起完成，用時30分鐘。請畫出甲、乙兩位同學能在最短時間內完成上述所有任

10、務的流程框圖。繪圖要求：框內文字應做到簡潔明了。如：安排甲同學究成“擦玻璃”的任務時，應表達為“甲擦玻璃”；甲、乙同學一起完成“拖地板”的任務時，應表達為“甲乙一起拖地板”。27、技術設計題（15分）為慶祝中華人民共和國建國70周年，某學校擬舉辦“我和我的祖國”科藝作品展覽會。一小組為展覽會特別制作了一個精美的北京八達嶺長城模型（長900mm、寬500mm、高300mm）。請你設計一個能擺放該模型的水平展臺。設計要求：該展臺結構穩固、安全可靠、造型美觀，最低承重不低于10kg。可選的材料和工具：材料：木板、木條、白乳膠、自攻螺絲、鐵釘、鉚釘。工具：鋸、刨、鉆、銼、鑿子、砂紙、卷尺、螺絲刀、直角

11、尺、錘子、樣沖、劃針、鉛筆。請你根據上述設計要求，完成以下任務：（1）從上述的材料和工具中，寫出所需的材料和合適的工具。（7分）（2）畫出水平展臺的設計草圖，并標注尺寸和文字說明。（8分）2019年福建省普通高中學業水平合格性考試通用技術試題參考答案及評分標準第卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。每小題只有一個選項符合題目要求）12345678910CBCDABDAAC11121314151617181920DADCBACBCD2122232425BDABC第卷（非選擇題25分）二、非選擇題（本大題共2題，第26題10分，第27題15分，共25分）26、識圖繪圖題（10分）評

12、分說明：（1）與上述“最優流程框圖”中任意一種一致的，即得滿分10分；與上述“次優流程框圖”皆為串行方式的，并有4個環節（順序不限），得8分。（2）由一人完成的任務“擦玻璃”或“擦椅”既可以由甲同學、乙同學分工完成；也可以由同一個人完成。共同完成的兩個任務“拖地板和“洗衣服”既可先完成，也可以最后完成。（3）框圖的繪畫方式是橫向或縱向；框圖形狀不為矩形的；不使用2B鉛筆繪圖的，以上幾種情況不扣分。（4）每缺少1項框圖及具體內容的，扣2分，扣完為止；未畫出頭或正確表示箭頭方向的，扣1分，不重復扣分；只寫出序號而不按題目提示寫出具體節內容的，只扣1分，不重復扣分；如不符合題目所要求的表達方式，扣1分，不重復扣分。（5）其他類型流程框圖，凡符合流程的基本概念和流程框圖繪制的基本規范，參考上述評分標準給分。27、技術設計題（15分）（1）材料：木板、木條、白乳膠、自攻螺絲、鐵釘（3分，每寫出其中一種材料得1分，寫出其中任意三種材料得滿分。言之有理酌情給分）工具：鋸、刨、鉆、銼、鑿子、砂紙、卷尺、螺絲刀