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1、小學語文二年級上冊第六單元測試題班級 姓名 等級 基礎積累一、認一認，連一連。二、多音字讀音連一連。種地地種子zhngzhòng三、讀拼音，寫字詞。四、火眼金睛，辨字組詞。五、照樣子，寫出帶下面偏旁的字，再組詞。巴 把 （一把） 爸 （爸爸） 馬 _（ ）_（ ）青 _（ ）_ （ ） 方 _ （ ）_（ ）六、詞語搭配連一連。七、按照要求寫句子。 例：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。1. 一手 ，一手 。例：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。2. 一邊 一邊 。3. 大家把他那根扁擔藏了起來。(改為“被”字句)_4. 周

2、總理來到人群中。(加一個詞語把句子寫具體)_八、在方框里填上恰當的標點符號。1.一陣秋風吹來 葉子從樹上飄落下來 2.你知道小葫蘆為什么都落了嗎3.我要是能去北京旅游多好哇九、根據課文內容填空。 1. 有 者 竟成。（后漢書）2. 有志不在 。（傳家寶） 3. 1961年的潑水節，傣族人民特別 ，因為敬愛的 和他們一起過潑水節。讀寫天地十、課外閱讀。一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛員都穿上了新發的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。我們也記不清主席那件棉衣已經穿過幾冬了，可能是才到陜(shn)北的那一年換上的。 料子是灰土布的，兩個胳膊肘上都打了補丁，袖口上的棉花也露出來了。 我們要給主席換件新的，說過好幾次，主席總是說:“ 現在抗(kàn)戰要緊，邊區人民的生活還很困難，我們應該省吃儉用。 這件棉衣嘛，洗洗補補還可以穿?！?. 這篇短文講的是（誰的）_的故事。2. 毛主席的棉衣是什么樣的 用“”畫下來。3. 毛主席為什么不肯換新棉衣 _4. 讀了這個故事，你認為毛主席是一個什么樣的人 _十一、

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