展現自我風采教案_第1頁
展現自我風采教案_第2頁
展現自我風采教案_第3頁
展現自我風采教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 教師助手 學生幫手 家長朋友 展現自我風采【三維目標】 1情感、態度、價值觀目標：認識自我，展示自我，發展自我，增強自信。 2能力目標：認識自己的優點、長處和潛能，增強自信；適時展示自己的才能，確立理想自我目標。 3知識目標：掌握增強自信的方法。【重點難點】 1重點：增強自信的方法。 2難點：展現自我風采。【學情分析】 新學期開學，學生進入新的學校、新的班級，會有一些焦慮、害怕和疑惑，渴望給新老師和新同學留下好印象。教師創設活動，鼓勵學生自我介紹，展示自己的長處，增強自信。教師要鼓勵學生積極表現自己的長處、優點，并創設輕松愉悅的氛圍，消除學生的緊張感和陌生感。本節以活動課的方式讓同學們展示自

2、己的才能，以模擬招聘的形式鼓勵同學們參與競爭，接受挑戰。【教學方法】 情景教學法，主題活動法。【教學過程】 一、歌曲導人，以歌喻理 播放或請同學一起唱歌曲小小的我，并展示歌詞(歌詞見教學素材)。 師：歌中唱到：如果自己是山澗一滴水，也有生命的浪花，投人激流就是大河；如果自己是地上一棵小草，也有生命的綠色，擁抱大地就是春之歌。也許我們每個人都很普通，但都有自己的長處和閃光點。盧梭說：“上帝是用模子造人的，在造了我之后就把模子打碎了，所以自己是與眾不同的。”每位同學都是與眾不同的。 二、說特點，寫優點，樹立自信 (一)評選班級之最和有特長的同學 跑得最快的，球打得好的，有其他體育特長的；成績最好的

3、，學英語最棒的，擅長朗誦的；字寫得好的，有美術特長的；有音樂特長的，最有責任心的；最樂于助人的；最幽默的請有特長的同學展示自己的特長。可以請愛唱歌的同學唱一首歌，擅長書法美術的展示一幅作品，請最幽默的同學表演小品活躍課堂氣氛。 (二)天生我才必有用 請同學集體朗讀一段激勵文字： 我是一個有價值的人 我有許多好的品質 我能把事情做好 我對自己持肯定態度 我對自己是滿意的我希望能為自己贏得更多的尊重請同學們用文字列舉自己擅長的或自己的優點，越多越好。增強自信方法大家談講解教材中增強自信的方法，并請同學補充其他方法。四、模擬招聘，展現自我風采鼓勵同學們有勇氣亮出自己的自信來，接受一次挑戰。活動設計：

4、迎接挑戰，展示自己。模擬招聘：校園之聲廣播站節目主持人。招聘原則：公開、公正、公平。招聘過程：自我介紹(自己特長、對節目的設計等)回答同學們提問(展示自己的靈活機智和能力)。同學們自愿參賽，公開選聘，同學們自由提問，集體表決。通過這個活動來表現參賽同學和大膽提問同學的自尊自信。五、朗讀勵志文章讀讀議議：“如果你不能成為山頂的一棵松，就做一叢小樹生長在山谷中不論你做什么都要做最好的一名。”(教材P13頁)【板書設計】我的優點和特長天生我才必有用班組之最展現自我風采 迎接挑戰活動：招聘發展潛能【注意事項】1本課模擬招聘活動，要做好鼓勵工作，盡量避免參與同學過少的情況。2增強自信的方法很多，可讓同學以板報或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論