1、學(xué)校明德學(xué)校課題我的叔叔于勒課時(shí)3課型新授原設(shè)計(jì)者趙蕾授課人趙蕾備課時(shí)間2015.5.29授課時(shí)間2015.6.1-6.3教學(xué)目標(biāo)1、了解莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)致地描寫(xiě)人物內(nèi)心世界，對(duì)人物作個(gè)性化描寫(xiě)的方法。3、把握小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。4、認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，提高道德觀念。教材分析把握小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間 赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，提高道德觀念。重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文細(xì)致地描寫(xiě)人物內(nèi)心世界，對(duì)人物作個(gè)性化描寫(xiě)的方法。難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文細(xì)致地描寫(xiě)人物內(nèi)心世界，對(duì)人物作個(gè)性化描寫(xiě)的方法。教學(xué)過(guò)程(包括課程導(dǎo)入、新課解析、例題精講

2、、課堂練習(xí)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、作業(yè)設(shè)計(jì)等)A課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。2、誦讀整體感知文意，梳理課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握人物性格。教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入新課馬克思、恩格斯說(shuō)：“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢(qián)關(guān)系。它使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的現(xiàn)金交易， 就再?zèng)]有別的聯(lián)系了。”法國(guó)優(yōu)秀的短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑以他卓有成就的小說(shuō)對(duì)此作了準(zhǔn)確犀利的闡釋。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)莫泊桑的名作我的叔叔于勒。二、走近作者莫泊桑(18501893)是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作品：長(zhǎng)篇有一生、漂亮朋友等，中短篇有菲菲小姐、項(xiàng)鏈、我的叔叔于勒

3、等。這些作品都/、同程度的諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤箕是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下的人們精神的墮落。個(gè)人修改莫泊桑短篇小說(shuō)的成就最為突出。他擅長(zhǎng)從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見(jiàn)大的概括出生活的本質(zhì)。他的短篇小說(shuō)側(cè)重描 寫(xiě)人情世態(tài)，構(gòu)思布局巧妙，故事情節(jié)曲折起伏，善于用精練筆墨揭示人 物的內(nèi)心世界，我的叔叔于勒也是這樣的一篇小說(shuō)。三、速讀課文，初步感知內(nèi)容1 .指名復(fù)述小說(shuō)情節(jié)，初步感知小說(shuō)內(nèi)容。2 .小說(shuō)圍繞于勒的命運(yùn)變化以及菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化展開(kāi)情 節(jié)，先用一句話(huà)概括菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度，再提練一個(gè)字歸納情節(jié)內(nèi) 容。明確：盼（開(kāi)端）贊（發(fā)展）一一見(jiàn)（高潮）一一躲（結(jié)局

4、）3 .于勒是一個(gè)什么樣的人？（以主要情況調(diào)查表的形式呈現(xiàn)給學(xué)生）四、研讀細(xì)節(jié)一一“稱(chēng)呼”1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文， 找出課文中的人物是怎么評(píng)價(jià)于勒的，包括怎么稱(chēng)呼他，怎么說(shuō)他的？學(xué)生找，教師板書(shū)：全家唯一的希望全家的恐怖（壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)）正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人這個(gè)家伙，這個(gè)賊、這個(gè)流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔2、學(xué)生討論：請(qǐng)同學(xué)大致分分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)這些稱(chēng)呼是在什么情況下說(shuō)的？他們對(duì)于勒又采取了什么樣的態(tài)度？按時(shí)間順序。明確：占錢(qián) 趕賠錢(qián)一一盼有錢(qián)一一贊沒(méi)錢(qián)一一躲五、精讀課文，分析人物形象1、在文中找出能表現(xiàn)菲利普夫婦、于勒性格特點(diǎn)的語(yǔ)句，并做批注。1）那時(shí)候，只要一看見(jiàn)

5、那會(huì)叫人多么的驚喜呀：這一句子在文中出現(xiàn)了兩次，渲染了菲利普夫婦盼望于勒歸來(lái)的急切心情,（真是望眼欲穿、焦急萬(wàn)分，想立刻相見(jiàn)）一方面給讀者留下懸念；一方面為情節(jié)的發(fā)展埋 下伏筆。為什么急切于勒成了有錢(qián)人。2）母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的一個(gè)有辦法的人”：對(duì)于勒的對(duì)菲利普 夫婦的認(rèn)識(shí)： 精明、刻薄、 潑辣、虛偽、 有王思、哥有 心計(jì)、自私勢(shì) 利、為女兒著 想贊美之詞，道出了菲利普夫婦盼于勒歸來(lái)的真正原因：改變家里拮據(jù)的生 活狀況，可見(jiàn)盼的并不是于勒本人，而是于勒的錢(qián)，他們眼中，錢(qián)比親情 更重要，為后文母親遇見(jiàn)于勒后的態(tài)度埋下伏筆，讓人物自己截然相反的 言行來(lái)揭示人物自己的性格。明確：對(duì)菲利普夫

6、婦的認(rèn)識(shí)：精明、刻薄、潑辣、虛偽、有主意、富有心計(jì)、自私勢(shì)利、為女兒著想對(duì)于勒的認(rèn)識(shí)：糟蹋錢(qián)、自作自受、不知悔改、懷念親人、令人同情 六、小結(jié)這節(jié)課，我們通過(guò)朗讀、評(píng)析與討論，梳理了情節(jié)，認(rèn)識(shí)了窮苦的菲 利普一家人。他們的性情確實(shí)不討人喜歡，甚至讓人討厭。難道真的是人 窮志短嗎？他們窮，但這不是他們的罪過(guò)。 窮，大的方面看，是社會(huì)造成的； 小的方面看，則是于勒以前侵吞了他們的財(cái)產(chǎn)造成的。他們的生活是當(dāng)時(shí) 社會(huì)上無(wú)數(shù)最底層的小人物生活境況的代表，所以，對(duì)菲利普夫婦不能一 昧地鄙視和憎惡。七、布置作業(yè)必做：練習(xí)生字。選做：讀名人傳板書(shū)設(shè)計(jì)：開(kāi)端：盼于勒。發(fā)展：夸于勒。高潮：見(jiàn)于勒。結(jié)局：躲于勒。第

7、二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文細(xì)致地描寫(xiě)人物內(nèi)心世界，對(duì)人物作個(gè)性化描寫(xiě)的方法。2、理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過(guò)程一、研讀品味1、請(qǐng)學(xué)生分角色閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)里的片斷。揣摩小說(shuō)在人物塑造上的獨(dú)到之處在于對(duì)人物內(nèi)心世界的細(xì)膩刻畫(huà)。(1)請(qǐng)同學(xué)們品味下面的語(yǔ)句，揣摩母親在希望破滅時(shí)的心理和感情。我母親也怕起來(lái)了， 吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了 ！既然你知道不是他， 為什么這樣胡說(shuō)八道？”母親回來(lái)了。我看出她在哆嗦。她很快地說(shuō)：“我想就是他。去跟 船長(zhǎng)打聽(tīng)一下吧。”母親突然暴怒起來(lái)， 說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的。”(2) “我

8、心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。” 這默念的三句話(huà)意思有什么異同？為什么重復(fù)寫(xiě)？這表現(xiàn)“我”的什么心理？學(xué)生思考后發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)撥：(1)雖然母親聽(tīng)到了那個(gè)窮水手就是于勒的消息。但發(fā)財(cái)夢(mèng)使她不愿相信這是真的，于是“吞吞吐吐”地責(zé)怪丈夫“胡說(shuō)八道”。等她親自看清楚那賣(mài)牡蠣的果真是于勒以后，也驚恐地“哆嗦”起 來(lái)，但仍存一些希望，所以叫丈夫再去向船長(zhǎng)打聽(tīng)。當(dāng)最終證實(shí)那窮水手就是于勒時(shí)，看到丈夫“神色很狼狽”，想起 于勒以前占有過(guò)他們應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)，而以后又給過(guò)他們發(fā)財(cái)?shù)摹跋?望”，現(xiàn)在這種希望竟成了泡影，于是舊怨新仇一齊發(fā)作，“突然暴怒起 來(lái)”，破口大罵。她自私、冷酷、惟利是

9、圖的性格，隨著她的語(yǔ)言和心理 變化，一層層地發(fā)展，至此畢露無(wú)遺。(2)這默念的三句話(huà)中，從字面的人物關(guān)系看，沒(méi)有什么不同。但從排 列的順序分析，作者是很具匠心的，最后重復(fù)“我的叔叔”，其中卻加上 一個(gè)“親”字，反映了 “我”對(duì)處于貧困境地的于勒叔叔深切的同情和對(duì) 父母無(wú)義寡情的困惑、苦悶及不滿(mǎn)。這是一句包含諷刺意味的心里話(huà)。二、合作探究1. “我”在整篇小說(shuō)中的是怎樣的形象？有什么作用？明確：我對(duì)叔叔的同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)不受父母的影響，仔細(xì)觀察叔叔；(2)心中默念“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”；(3)給了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)；反映了 “我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母

10、六親不認(rèn)的 困惑、苦悶及不滿(mǎn)。這默念的 三句話(huà)中，從 字面的人物關(guān) 系看，沒(méi)有什 么不同。但從 排列的順序分 析，作者是很 具匠心的，最 后重復(fù)“我的 叔叔”，其中 卻加上一個(gè)“親”字，反 映了 “我”對(duì) 處于貧困境地 的于勒叔叔深 切的同情和對(duì) 父母無(wú)義寡情 的困惑、苦悶 及不滿(mǎn)。這是 一句包含諷刺 意味的心里 話(huà)。形象：我是一個(gè)涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比。作用：小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和 行動(dòng)，都是從“我”的眼里看到的；對(duì)其他人物的感受和評(píng)述，也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和 哀樂(lè)

11、。“我”不是主人公，只是以“我”的見(jiàn)聞來(lái)展開(kāi)情節(jié)，起著穿針引 線(xiàn)的作用。或說(shuō)是線(xiàn)索性的人物。三、研讀課文，歸納主題(1)菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來(lái)？明確：據(jù)說(shuō)做生意賺了錢(qián)，成為全家的“希望”、“福音”。(2)小說(shuō)的結(jié)局是菲利普一家人躲開(kāi)了日夜盼望的于勒，這是什么原因？明確：直接原因：是菲利普只認(rèn)識(shí)錢(qián)和于勒又淪落為窮人；根本原因：是那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)制度。(3)這篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想？學(xué)生討論，在全班交流明確：回顧課文，歸納主題：明確：小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)普通小市民家庭的日常生活，作者運(yùn)用了對(duì)比的 手法，充分描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，畫(huà) 出一幅資本主義社會(huì)里貧窮則兄

12、不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí) 社會(huì)里金錢(qián)對(duì)人性的扭曲，對(duì)“金錢(qián)至上”的思想進(jìn)行了批判。2.文中的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？小說(shuō)中，當(dāng)菲利普一家人出發(fā)到哲爾賽島旅行時(shí)，輪船是“在一片平 靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處”。此時(shí)的景色，明麗而輕快， 烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來(lái)一大筆錢(qián)，他 們可以很體面地生活了。在小說(shuō)的結(jié)尾，菲利普夫婦害怕窮水手于勒來(lái)“吃”他們，急忙改乘另一艘船回家時(shí)，他們望見(jiàn)“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片 紫色的陰影從海里鉆出來(lái)”，景色變得陰郁沉重了。這反映了菲利普夫婦 從希望的巔峰跌落到失望的深谷的心理變化過(guò)程，同時(shí)，“我”對(duì)父母勢(shì) 利、冷酷的不滿(mǎn)以及對(duì)叔叔

13、的同情也隱含在其中。三、拓展遷移，聯(lián)系生活寫(xiě)一分鐘演講稿，闡述你對(duì)金錢(qián)和親情的認(rèn)識(shí)。參考：凡事若在金錢(qián)利益上著眼，就難免在人情道義上有幾分刻薄。一一羅 蘭世上的喜劇不需要金錢(qián)就能產(chǎn)生， 世上的悲劇大半和金錢(qián)脫不了關(guān)系。-_毛如果你把金錢(qián)當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你。一一菲爾.【示范】親錢(qián)是無(wú)價(jià)的，就算你有再多的錢(qián)，也買(mǎi)不到親情。而在許 多人的眼中，金錢(qián)的分量大于親錢(qián)。有多少人為了金錢(qián)，搞傳銷(xiāo)騙家人； 有多少人為了父母的遺產(chǎn)，大打出手六親不認(rèn)；有多少人為了蠅頭小利而 貪污公款。在金錢(qián)和親情的沖突面前，我希望更多的人選擇親情，即使窮 一點(diǎn)，也能過(guò)得很愉快，過(guò)得很溫暖。3、每組推薦一人舉行一分鐘演講比賽。四、布置作業(yè)必做：做伴你學(xué)選做：讀名人傳第三