1、 道德與法治七年級上冊知識點第一課中學時代1.中學生活的新起點是什么樣？ (熟讀)（1）中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學我們站在一個新的起點上。（2）中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。2.中學時代在生命的歷程中有什么重要作用？(1)中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。(3)中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。(4)中學生活為我們提供了多種發展自我的機會。3.中學生活為我們提供了哪些發展自我的機會？ （熟讀）

2、(1)集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性。(2)新的課程，引領我們探索新的知識領域。(3)豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺。(4)各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。4.重新塑造一個怎樣的我？ (熟讀)(1)越來越有活力，能堅持，有韌勁。(2)越來越堅強，會合作，能包容。(3)越來越有主見，敢于表達自我。5. 我們應該如何應對“新的目標與挑戰”？我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。6.夢想的內涵是什么？（熟讀） 夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。7.少年為什么需要夢想？ (1)編織人生夢想，是青少

3、年時期的重要生命主題。它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。(2)少年有了夢想，才能不斷地進步和發展。(3)少年的夢想，與個人目標緊密相連。(4)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。8.少年的夢想有什么特點？（少年應樹立什么樣的夢想？第2、3兩點回答）(1)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望(2)少年的夢想，與個人目標緊密相連。(2)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。9.為什么說“努力是夢想與現實之間的橋梁”？（如何理解努力就有改變？）（熟讀）(1)少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。(2)努力，

4、是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（3）努力是夢想與現實之間的橋梁10.怎樣為實現夢想而努力？（如何努力？）（我們怎樣才能實現夢想？）努力是夢想與現實的橋梁。(1)努力，需要立志。（2）努力，需要堅持。（3）努力，需要方法。11.努力有哪些方法？（熟讀）（1）分清輕重緩急，合理規劃和管理時間；（2）勞逸結合，學會科學用腦；（3）“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點；（4）“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進；（5）珍視團隊合作第二課學習新天地1.怎樣認識“學習”？（熟讀）學習是我們的重要任務，包括知識的獲取，還包括各種能力的

5、培養。 學習不僅僅局限在學校；學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟學習需要自覺、主動的態度。學習伴隨我們成長學習沒有終點。2.對待學習的正確態度是什么？ 學習需要自覺、主動的態度。3.學習有什么重要性？（為什么學習點亮生命？）（為什么要學習？）（學習的意義）(1)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們更有充實的生活。(2)學習就是給生命添加養料。(3)學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。4.怎樣（如何）體味學習？（如何正確認識學習的苦與樂？）（1）學習中有快樂。（2）學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻擾時需要調節不良情緒等，這

6、需要我們憑借堅強的意志作出努力（3）當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。5.怎樣（如何）學會學習？（1）學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。（合理安排時間、做好復習計劃、掌握學習策略）（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。（合作學習、探究學習）第三課 發現自己1.為什么要認識自己？（正確認識自己的意義）（重要性和作用） （1）正確認識自己，可以促進自我發展。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。2.怎樣正確認識自己？ （我們通過哪些途徑正確認識自己？）（從群

7、體關系中） （1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。（身體特征和心理狀況、個性心理特征、群體中的關系）(2)我們可以通過自我評價來認識自己。例如自我觀察、與他人的比較（自我評價的方法）。（3）我們可以通過他人評價來認識自己。（4）認識自己是一個過程3恰當的自我評價具有什么重要作用？ 對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。4.怎樣正確對待他人的評價？（1）他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完成、清晰的認識。（2）我們要重視他人的態度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（3）用理性的心態面

8、對他人的評價，是走向成熟的表現。5.正確對待他人的評價的方法有：用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。（熟讀）6我們為什么要接納與欣賞自己？如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發清晰。7.我們怎樣接納自己？ （1）接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。（2）接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的態度，更需要勇氣和智慧。8.我們怎樣欣

9、賞自己？ （1）我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。10.我們如何做更好的自己？ 做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。接納和

10、欣賞自己第四課 友誼與成長同行1. 進入初中，我們的朋友圈發生了什么變化？（熟讀）（1）隨著年齡的增長，朋友圈成為我們生命中越來越重要的部分；（2）也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，與朋友的活動內容更豐富了；也許有人發現，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。（3）經常對自己的朋友關系做些梳理，可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。2.友誼的力量（朋友對我們有什么影響? 作用？）為什么我們渴望擁有和維護友誼？ 朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好等都受到朋友的影響。 朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需

11、要真誠友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。3.友誼有哪些特質？ 友誼是一種親密的關系。在友誼中可以得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。 友誼是平等的、雙向的。共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。4.正確看待友誼需要澄清哪些問題？ 友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，也要坦然接受新的友誼。 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。 友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。5.競爭會傷害友誼嗎？ 競爭并不必然傷害

12、友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。6.為什么友誼需要講原則？友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。第五課 交友的智慧1.如何建立友誼？（有助于建立友誼的方法有哪些？） 需要開放自己。需要持續的行動。面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊等。2.如何呵護友誼？（怎樣獲得真正友誼？） 需要用心去關懷對方。 需要學會尊重對方。 需要學會正確處理沖突。 需要學會正確對待交友中受到的傷害。3.處理沖突的基本

13、策略有哪些？（熟讀）保持冷靜。 坦誠交流，不回避。 及時處理。 勇于承擔自己的責任等。4.呵護友誼，為什么需要學會尊重對方？每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。4.網絡交往的特點 網上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。5.網上交友有什么好處？（積極影響） （1）網上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。（2）在網絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。6.網上交友有什么缺點？（消極影響）

14、網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬世界的交往，帶有許多不確定的因素，要有一定的自我保護意識虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。7.為什么要慎重結交網友？ 在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，網絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。8.如何做到慎重結交網友（慎重結交網友的建議、方法） 理性辨別、慎重選擇。 要有一定的自我保護意識。將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。學會在現實中與同伴交往。9.在網絡交往中如何提高自我保護意識？對陌生人的邀請，予以回絕。對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密。

15、遇到問題時，要學會求助。第六課 師生之間1.為什么要尊重老師？（前面兩點可回答教師工作的特點）（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命(3)教師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。（4）尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養。2時代對教師提出哪些更高的要求？（今天老師要努力成為什么樣的好老師？）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心3.教師不同的風格產生的原因是什么？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。4.怎樣面對風格不同的

16、老師？承認接納尊重風格不同的老師（1）承認老師的差別。(2)發現不同風格老師的優點。（3）了解老師教育行為的目的。（4）主動交往。5如何理解教學相長？教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。（1）我們的學習離不開老師的引領和指導。（2）我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。6. 學生應如何正確面對老師的引領和指導？主動參與、勤學好問，真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解。7.如何正確對待老師的表揚和批評？學會正確對待老師的表揚與批評，是我們成長的重要內容。（1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。（2）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反

17、省自己，改進不足。（3）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。8.亦師亦友的師生關系表現有哪些？（師生交往的良好狀態是什么？）學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進9.如何構建和諧的師生關系？（1）彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴、個性差異，勞動成果等。（2）面對老師的引導和指導，主動參與、勤奮好問、與老師相互交流。（3）學會正確對待老師的表揚和批評。（4）與老師平等相待、相互促進、互相關心，和老師成為朋友。10與老師發生矛盾怎么辦？（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。（3）坦誠相待，注意溝通方式。

18、（4）求同存異，主動關心。第七課 親情之愛1.什么是家庭？家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。2.為什么我們要愛家？（家的作用或重要性）（家對我們有什么意義？）（1）家是我們身心的寄居之所。 （2）家是我們心靈的港灣。（3）在中國人心中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。3.為什么要孝親敬長？ (1) 在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。(2) 孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。(3)我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。4.如何孝親敬長？（1）盡孝在當下。用行動表達孝。（2）尊敬雙親長輩

19、，聽取他們的意見和教導（尊敬）。（3）與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲（傾聽）。（4）感恩長輩并付諸行動，如認真學習、體諒他們的辛勞，主動承擔力所能及的家務勞動（感恩）。5.如何正確認識“家中親情之愛”？（1）家人給了我們生命，為我們的生活操勞，分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷。他們是我們生命中重要的影響者，是我們成長的陪伴者和見證者。（家中親情之愛產生的原因）（2）親情之愛有不同的表達方式，不能否認親情的存在（3）家庭結構發生變化，家中的親情仍然在6.進入初中后我們和家人的關系發生了哪些變化？（中學生依賴性與獨立性矛盾的表現）（1）我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多

20、干涉我們的生活；（2）面對父母的信任和放手，有時覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。7.愛的沖突（愛的碰撞）的原因是什么？有什么影響（危害）？應該如何化解？原因：（1）希望父母不要過多干涉我們的生活，同時又期望得到更多的關注和呵護；(2)我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗;（3）兩代人在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面存在差異,沖突難以避免。影響：愛的碰撞會傷害雙方的感情，影響家庭和睦。化解方法（如何增進與父母的交流與溝通）：既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。（1）掌握互動溝通的技巧與應對沖突的智慧。與父母發生沖突時，選擇不

21、傷害父母感情和不影響親子關系的做法。（2）接納父母的做法，理解父母的愛。（3）讓父母了解我們的變化和需要，用父母能接受的方式表達我們的愛。8.什么是親子之間愛的潤滑劑？ 互動溝通的技巧與應對沖突的智慧9.和父母溝通的技巧有哪些？關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境10.現代家庭有哪些變化？（1）家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。（2）家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。（3）家庭氛圍越來越平等、民主。11.現代家庭的特點：交流方式多樣化、氛圍民主和諧、成員關系平等、學習型家庭、趨向小型化）12.現代家庭生活的重要內容表現在哪些方面？（1）關心世界和國家大事（2）

22、探討社會和人生問題（3）學習現代科學文化知識（4）創建學習型家庭（5）參與社區活動13.什么是家庭美滿幸福的重要條件？家庭成員之間和睦相處14.影響家庭和諧的原因是什么？家庭成員之間不同的價值觀念和生活方式。 15怎樣構建和諧家庭？（1）需要家庭成員之間和睦相處、相互理解、信任、體諒和包容。（2）加強有效交流和溝通。（3）以良好的心態面對家庭發展中的問題。第八課 探問生命1. 人的生命有什么特性？ 每個人的生命都來之不易。生命是獨特的。生命是不可逆的。生命也是短暫的。2.生命發展的自然規律是什么？如何應對？死亡是人生不可避免的歸宿。學會感激生命、熱愛生命。3.如何正確認識死亡？ （1）我們每個

23、人都無法抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。（2）向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。4.個體生命的接續有什么意義？（前面兩點可回答“個體生命和人類生命的關系”）（1）個體生命實現了人類生命的接續。（2）個體生命在實現人類生命的接續中要擔當使命。（3）人類生命的接續包括人類文明的傳承與延續 。5.為什么要敬畏生命？（為什么說生命至上？）（1）生命來之不易，生命是獨特的、不可逆的、短暫的；（2）生命是脆弱的、艱難的,（3）生命又是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（4）生命是寶貴的，生命價值高于一切。（5）別人

24、的生命同樣寶貴，也需要珍愛6.為什么要珍愛他人生命？（舍己為人是不愛惜自己的生命嗎？）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕保邆溥@樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。7.怎樣敬畏生命？ （1）從珍愛自己的生命走向對他人生命的關懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人（3）對生命的敬畏是內心的自愿選擇。第九課 珍視生命1.如何守護生命？（1）守護生命首先要關注自己的身體。（愛護身體）要養成健康的生活方式要珍視自己的肉體生命

25、。增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自護方法。（2）守護生命需要關注和養護我們的精神。（養護精神）養護精神不完全受物質生活條件和外部環境的制約。養護精神離不開優秀傳統文化的滋養。2.什么是挫折？我們努力實現美好愿望的過程中所遇到的阻礙、失利乃至失敗，就是挫折。3.如何正確對待挫折？人們對挫折的認識和態度不同，會產生不同感受和行為反應。我們需要及時調整自己，正確看待挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分。4.挫折的影響：（1）消極影響：可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等負面情緒。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。（2）積極影響：得

26、意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。5.如何增強生命韌性，發掘生命的力量？（如何戰勝挫折？）每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。不排斥借助外力，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵6.增強生命韌性的方法有哪些？（戰勝挫折的方法）（1）欣賞、培養幽默感。（2）和自己信任的人談一談。（3）考慮并接受最糟糕的結果。（4）關心、幫助他人。（5）培養某方面的興趣。第十課 綻放生命之花1.什么才是有意義的生命？（怎樣的一生是值得的？）能夠活出自己的人生，實現自我價值。 （為自己） 在看到別人的需要時付出自