1、畫(huà)里陰晴教案教學(xué)目標(biāo) 理解整理文藝貴在創(chuàng)新這個(gè)中心論點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀(guān)學(xué)習(xí)文章的以小見(jiàn)大的寫(xiě)法教學(xué)方法質(zhì)疑、討論 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 每一種藝術(shù)都是豐富多彩的，都有不同的流派和風(fēng)格，繪畫(huà)也不例外。大家先來(lái)看以下幾幅美術(shù)作品，說(shuō)說(shuō)它是那一種類(lèi)型的。今天我們學(xué)習(xí)一篇文章畫(huà)里陰晴，看看吳冠中老先生要告訴我們一些什么？二、走近整理   吳冠中，1919年生于江蘇宜興農(nóng)村。1942年畢業(yè)于重慶國(guó)立藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校。1947年考取公費(fèi)留學(xué)法國(guó)，在巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院進(jìn)修油畫(huà)。1950年回國(guó)后，曾任教于中央美術(shù)學(xué)院、北京藝術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院。1990年獲法國(guó)文化部文藝最高勛位，

2、1993年獲巴黎市勛章，2002年入選法蘭西學(xué)士院終生通訊院士。2003年被中國(guó)文聯(lián)授予金彩獎(jiǎng)。曾先后在北京、香港、臺(tái)灣、新加坡、英國(guó)、美國(guó)、巴黎等處舉辦個(gè)人畫(huà)展數(shù)十次。國(guó)內(nèi)外已出版畫(huà)集和文集近百種。終生探索中西藝術(shù)結(jié)合之路，迄今兼作油畫(huà)與水墨畫(huà)。大家先來(lái)看2004年藝術(shù)品秋季拍賣(mài)會(huì)上的一些數(shù)字：吳冠中48幅作品上拍，47幅成交，總成交金額4403.92萬(wàn)元人民幣，平均每平方尺畫(huà)價(jià)躍至27萬(wàn)元！在香港蘇富比拍賣(mài)會(huì)上，7幅作品成交價(jià)超過(guò)百萬(wàn)元三峽之歌 605萬(wàn)元人民幣春荀 422萬(wàn)元人民幣北京雪 363萬(wàn)元人民幣羅漢居 279萬(wàn)元人民幣這么高的拍賣(mài)價(jià)格證明了吳冠中的繪畫(huà)藝術(shù)價(jià)值，到底吳冠中的作品

3、有什么魅力呢？接下來(lái)我們看課文。 三、分析課文（一）教師范讀第一自然段（起-默看細(xì)雨濕桃花）1請(qǐng)找出課文開(kāi)頭寫(xiě)景的句子，用了什么修辭？把你認(rèn)為用的好的詞語(yǔ)劃出來(lái)。明確：“雨洗過(guò)默看細(xì)雨濕桃花”。比喻，引用濃酣：濃厚、盡興、暢快密密點(diǎn)點(diǎn)黑得像鐵妖柔飄搖這些詞語(yǔ)運(yùn)用得恰到好處，顯示了畫(huà)家文字上的功力。2“默看細(xì)雨濕桃花”這句中哪個(gè)字起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用？從整篇文章的內(nèi)容考慮，這個(gè)字有什么作用？明確：濕。第一二段是通過(guò)“濕”這個(gè)詞語(yǔ)銜接起來(lái)的，這樣過(guò)渡顯得自然，緊湊。同時(shí)，引入正題，談起了陰雨天和晴天不同的審美情趣。（二）學(xué)生閱讀第二自然段（承-獨(dú)特韻味）1在畫(huà)家眼中，濕的雨景別有一番情趣，請(qǐng)?jiān)谖恼?/p>

4、中找出相關(guān)的句子。明確：衣服濕了，顏色變深，濕衣服穿在身上不舒服，但濕了的大自然卻格外地有韻味。（討論，不同的人喜歡不同的天氣）2你能說(shuō)說(shuō)古代詩(shī)歌中有哪些作品把雨景作為一種審美對(duì)象，從中傳達(dá)一種意境？明確：漁歌子張志和（唐）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。飲湖上初晴后雨蘇軾（北宋）水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。約客 趙師秀（南宋）   黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。絕句僧·志南（南宋）古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（三）

5、學(xué)生閱讀第三自然段（轉(zhuǎn)-畫(huà)里陰晴）1陽(yáng)光（晴）和陰雨（陰）是兩種不同的天氣形態(tài)，整理喜歡哪一個(gè)？西洋油畫(huà)家喜歡哪一個(gè)？為什么？ 明確：整理喜歡陰天和微雨天的景色。（原因在上個(gè)段落已經(jīng)闡明）西方油畫(huà)家崇尚陽(yáng)光。（追求強(qiáng)烈的色彩感：赤橙黃綠青藍(lán)紫=亮艷麗華鮮）2就你所學(xué)的繪畫(huà)知識(shí)來(lái)看，什么類(lèi)型的作品適合表現(xiàn)陰雨天，什么又適合表現(xiàn)晴天呢？（討論）明確：水墨適合陰雨，油畫(huà)適合晴天。（四）齊讀第四自然段（合-藝術(shù)貴新）1那是不是意味著整理就只畫(huà)中國(guó)的水墨畫(huà)，而不畫(huà)西洋的油畫(huà)和水彩畫(huà)呢？ 明確：又畫(huà)油畫(huà)又畫(huà)水墨，我的這兩個(gè)畫(huà)種都不純了整理早年是留學(xué)于法國(guó)的，既畫(huà)過(guò)水彩畫(huà)也畫(huà)過(guò)水墨畫(huà)。在實(shí)際的創(chuàng)作實(shí)踐中，逐

6、漸形成了自己的風(fēng)格。就是既不盲目追隨西方畫(huà)法，又不局限與傳統(tǒng)的技法，是二者之間的結(jié)合。這是整理自己的創(chuàng)新。在繼承傳統(tǒng)繪畫(huà)技法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格。2找出第四段的中心句，也就是整理的繪畫(huà)主張。你能從中看出整理的什么精神？明確：數(shù)十年來(lái)都不很合用。也就是說(shuō)隨著表現(xiàn)對(duì)象的不同，我們不能因循守舊，套用老的辦法，而是應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。藝術(shù)貴在創(chuàng)新，這才是文章的中心。從中也可以看出整理對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和創(chuàng)新精神。3魚(yú)和熊掌可以兼得這句采用的是什么修辭方法？明確：引用和比喻。出自孟子告子上，原意說(shuō)兩種美味不可兼得，這里反其意而用之，說(shuō)可以兼得。比喻既借鑒西方技法又承襲傳統(tǒng)繪畫(huà)技法，創(chuàng)造出一種新的畫(huà)風(fēng)。四、寫(xiě)作特色（點(diǎn)到為止）整理沒(méi)有在一開(kāi)頭就馬上提出來(lái)藝術(shù)貴在創(chuàng)新的觀(guān)點(diǎn)，而是選擇了一個(gè)很小的切入點(diǎn)，從 對(duì)“陰”和“晴”的不同感受，不同主張，不同表現(xiàn)著筆，這是“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法。五、課文內(nèi)容引申和小結(jié)現(xiàn)在我們知道了吳冠中的作品為什么那么值錢(qián)了，原因就是他善于推陳出新，有自己的風(fēng)格！不光是藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新，任何事物