1、教研組工作總結教研組工作總結轉眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心、鎮英語 教研員 李老師的指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高 我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，默默地耕耘著。 我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動 力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努 力，并取得了一定的成績。（一）、加強學習，提升素質只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤 于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強 化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。（1）、拓寬學習渠道，做到三結合。在每個月教研組的業務學習中, 我們把自主

2、學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合， 同事間彼此交流探討和網上資源閱覽相結合，不斷提高英語組每位 教師的業務素質。（2）、優選學習內容，做到有的放矢。本學期，結合學科專業和自 身工作需要我們先后自學了怎樣聽課與評課、任務型教學的有 效研究，同時還認真閱讀了你在為誰工作這本書，從中受到很 多啟發，使我們每位教師對工作的態度，對人生的追求有了更深刻 的反思和認識，認識 到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工 作，才能樂在其中，不斷提升自我。（3）、加強學后反思，做到學用結合。學校教科室在每一次校本培 訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。 我們在活動認真學習，及

3、時消化，做到聽、記、思三結合，并注意與 自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說, 每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐 厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。（二）、抓好教研組業務工作，促進教師專業化發展（1）、加強對教材的創造性研究，教學資源共享。本學期我們把教 學研究的重點放在對五年級教材的分析和研 究上：根據五年級教材 的特點、主要內容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的 內容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上， 我們以一個典型單元為例，就單元內容的課節劃分，重難點的把握, 語言目標的確定，任務的科學設計，以

4、及練習題的編寫和篩選，包 括每課的預復習作業的安排進行探討研究，大家交換不同的想法， 彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟辿心智、激發靈感。（2）、組織校內示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學期安 排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師 都要以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想 法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參 加市級、鎮級的優質課、示范課的聽課，學習先進的教學經驗，并 結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。（3）、積極開展課題研究工作，提高教學效果。“以科研促教改，以 教改謀發展”。為了更好地提高學生英語水平，提高

5、教學效果，我 組教師把開展教育教學研究立為工作之重。本學期全體教師繼續深 入研究校級課題優化單元學習內容，提升英語教學有效性的探究, 確定了“優化英語單元整體教學設計與實施策略”以及“單元整體教學 集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內容，2xx年4 月己經通過中期 評估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意 識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學 生在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受了 學習的成果，改進了學習的策略，培養了創新意識和實踐能力。（三）、自我反思少數教師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教 學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍

6、是大多數教師首選的 模式。（四）、今后工作設想：（1）、加強案例研究、個案分析，注重對優秀教師經驗的總結提煉 和推廣。（2）、繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步提高教師的教 學基本功。我們敬業，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火， 積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一 段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的 工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教 學工作提高到一個更高的層次而努力。教研組工作總結語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要 認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質， 才能符合時

7、代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做 到，三創新，創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新 教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘的課堂 教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術創新外語教學。（一）、抓好教學業務工作提高教師的專業素質1.努力學習，提升 業務水平英語組全體老師積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專 業素養。同時組織教師進行了一次英語教學經驗交流會，各位老師 毫不保留的交流了自己成功的教學經驗，博采眾長，提高了教師 的教育教學水平。2,加強備課的規范性，集體備課與個人備課相結 合備課是上好一節課的關鍵和前提。備課時明確每單元教學內容的 重點、

8、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利 用多媒體進行輔助教學。充分發揮所有優質資源的力量，做到了教學 資源共享。3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教 師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都 參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。（二）、積極進取，無私奉獻 英語組教師有的人擔任很多學科教學工 作，有的教師工作負擔很重，任勞任怨。全組教師以學校大局為重, 克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了 學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分 體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神

9、。（三）、開展課外活動，激發學生學習興趣 課外活動是重要的教學輔 助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種 適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、 主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們在學校教 務處的指導下設立了交際英語的校本課程，受到廣大學生和家長的 歡迎。（四）、落實各項教學常規檢查工作本學期檢查教師教案、學生作業 的批閱情況2次，及時作好反饋工作。總之，一學期以來，英語組 教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教 學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很 多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心

10、再接再厲，努 力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。 教研組工作總結初中英語教研組，這是一個團結和諧的集體，是一個底氣十足的團隊, 全組成員齊心協力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具 特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課, 聚焦課堂，實現有效教學，最終促進教師的個人發展和提高教育教 學質量。一.強化觀念更新，創新英語教學英語新課程標準對英語學科的發 展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念 和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。 在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創新創新課堂教學設 計，主要以學生的

11、發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教“向“ 學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用 現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要途徑。（二）、抓好教學業務工作提高教師的專業素質1.團結協作，發揮 集體備課組的優勢備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體 備課與個人備課相結合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做 到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內容、學生實際、教學方 法；做到統一計劃、統一進度、學資料；及時交換在教學中遇到的問 題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質量。（2）、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量 課堂教學是 學校教學工作的中心，

12、也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方 向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教 研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進行講課, 集體評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現的情況, 提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對 一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有 一個大幅度的提高。（三）、開展了學生活動，進一步營造了良好氛圍根據各年級段的教 學特點和學生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組 組 長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的眼球，激發了學生對 英語的興趣，使學生更關注英語的學習，甚至熱愛英

13、語，進一步營造 了良好的英語學習氛圍。總之，外語組教師注意自身素質的提高， 始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。 但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以 及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他 們的工作還有很多需要 提高改進的地方，例如：如何提高學生的積 極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍初 中英語教研組工作總結本學期即將結束，在市教研室和學校領導的 關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導 創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研 組的工作，我們一

14、直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。 但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：一 .強化觀念更新，創新英語教學英語新課程標準對英語學科的發 展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念 和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。 在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創新”-創新課堂教學設 計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教” 向“學,，轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運 用現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要途徑。（二）、抓好教學業務工作提高教師的專業素質1.團結協作，發揮 集體備課組的優勢備

15、課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體 備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、 定中心發言人）。四統一（學目的的、統一重點、統一作業內容、學 進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責, 每周二第八節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個 單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題, 參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識， 之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源 共享。（2）、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量課堂教學是 學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要 方

16、向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在 教研活動中占有重要的地位。木學期我們每周四下午第八節課定為 組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了六位教師 的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共 性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些 問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個 大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到XX十中 去聽課學習，大家一直反映非常好，在那里不光學到了 XX們的先進 的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為 我們今后的工作起了一定的指導作用。3.認真落實“結對子

17、”活動針 對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛 開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽 課、評課，分階段總結，開展了優秀教師的“示范課”，青年教師的“匯 報課”活動。青年教師陸艷茹，納明君，王云霞在經過一個學期的鍛 煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教 師共同學習，共同提高。（三）、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣課外活動是重要的 教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展 各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活 潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根 據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐 富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三 的閱讀競賽都圓滿的結束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。（四）、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量根據我校的特點， 多數教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題， 平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納 并用文字表達出來。聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反