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文檔簡介
1、 聰聰 1.1.耳到耳到認真傾聽老師講課和同學的發言。認真傾聽老師講課和同學的發言。 2.2.嘴到嘴到積極回答老師問題和提出自己的疑問。我們的小朋友要管積極回答老師問題和提出自己的疑問。我們的小朋友要管好自己的小嘴巴,不能隨便和別人說話,還要管好自己的小手,不隨好自己的小嘴巴,不能隨便和別人說話,還要管好自己的小手,不隨便摸東西,那樣老師講的話你沒聽到。便摸東西,那樣老師講的話你沒聽到。 3 3眼到眼到不東張西望,眼睛緊盯著老師或書本不東張西望,眼睛緊盯著老師或書本 4. 4. 心到心到認真思考,積極回答問題。認真思考,積極回答問題。 1、 進校門,懂禮貌,老師同學問聲好;進校門,懂禮貌,老師
2、同學問聲好;2、 坐要正,聽認真,上課不可開小差;坐要正,聽認真,上課不可開小差;3、 愛學習,勤鉆研,不懂就問要虛心;愛學習,勤鉆研,不懂就問要虛心;4、 不追趕,不打鬧,課間休息講文明;不追趕,不打鬧,課間休息講文明;5、 講協作,互幫助,不為小事爭又吵;講協作,互幫助,不為小事爭又吵;6、 愛清潔,講衛生,教室整潔個人凈。愛清潔,講衛生,教室整潔個人凈。7、 草地綠,校舍新,愛護公物和綠地;草地綠,校舍新,愛護公物和綠地;8、 不費水,省用電,節約能源不浪費;不費水,省用電,節約能源不浪費;9、 守公德,講文明,校內校外一個樣;守公德,講文明,校內校外一個樣;10、 尊老師,敬長輩,孝敬
3、父母有愛心;尊老師,敬長輩,孝敬父母有愛心;11、 不撒嬌,學自立,自己事情自己做;不撒嬌,學自立,自己事情自己做;12、 手拉手,心連心,團結友愛共進步。手拉手,心連心,團結友愛共進步。一、晨讀一、晨讀1.認真晨讀。進教室后拿出課本,晨讀時應認真,不喧嘩,不隨便走動。2.晨讀課遲到,應站到教室門口,報告,得到許可,方可進入教室入座。晨讀下課,就隨時做好下一節上課準備。三、上課三、上課1.上課前桌上放好必要的文具、課本。2.預備鈴響,全體同學進教室。3.上課遲到的同學,應站在教室門口打報告,經老師許可,方可入座,不得任意沖入教室,影響上課。4.上課時,坐姿要端正,看書、寫字,胸要離桌一拳,眼要
4、離書、紙一尺,不斜視,不做小動作,課上專心聽講,積極思考,認真做筆記,提問要舉手。5.課上不隨意講話,不隨意下位置走動,不和老師頂撞,不做與課堂無關的事。6.下課鈴響,待教師示意下課,宣布休息,方可離開座位。出教師門不得擁擠,一般應讓老師先離開教室,有人聽課,更應禮讓客人。四、課間四、課間1 .下課后,值日生應負責擦黑板、講臺,全體同學應走出教室休息、遠眺,適當活動,調劑身心。2.課間不得在走廊上高聲喧嘩、起哄,不得在校園內追逐、打鬧,做危險、劇烈的游戲。有事離校要請假。3.預備鈴響,全體同學回教室,靜候老師上課五、體育活動五、體育活動1.課間操時,各班要整隊進操場。做到快、靜、齊。出操時,隊
5、伍一條線。動作整齊、有力、合拍;廣播操結束,排隊出場,不中途散隊。因病不能參加廣播操應提前請假,得到批準后,有體育委員或班長將情況報給體育老師,以便考核。2.認真做眼保健操,思想集中,講究衛生,按音樂節拍,揉按穴位,不得以任何理由提前離開教室。1. 1.上學歌上學歌小小書包自己背,小小書包自己背,高高興興上學校。高高興興上學校。微笑揮手有禮貌:微笑揮手有禮貌:老師早!同學早!老師早!同學早!2. 2. 升旗歌升旗歌升國旗時要肅立,升國旗時要肅立,國歌響起唱整齊。國歌響起唱整齊。小眼睛,望國旗,小眼睛,望國旗,一點一點向上移。一點一點向上移。 3. 3. 上課歌上課歌上課鈴聲響,端坐位置上。上課
6、鈴聲響,端坐位置上。小手小手放平!小腳放平!小腳并攏!并攏!胸脯胸脯挺起!眼睛挺起!眼睛看前!看前!專心看老師,邊聽邊思想。專心看老師,邊聽邊思想。發言先舉手,聲音響又亮。發言先舉手,聲音響又亮。4. 4. 寫字歌寫字歌一寸一尺和一拳,一寸一尺和一拳,身直頭正放平肩。身直頭正放平肩。字體工整又美觀,保護眼字體工整又美觀,保護眼睛最關鍵。睛最關鍵。5. 5. 下課歌下課歌下課游戲有禮貌,下課游戲有禮貌,課本文具擺放好。課本文具擺放好。去喝水,去廁所,去喝水,去廁所,不奔不跑不吵鬧。不奔不跑不吵鬧。6. 6. 作業歌作業歌左手按書右手點,左手按書右手點,一詞一句大聲念。一詞一句大聲念。一筆一劃認真
7、寫,一筆一劃認真寫,書面整潔按時交。書面整潔按時交。7. 7. 放學歌放學歌快速整理小書包,快速整理小書包,課桌對齊椅擺好。課桌對齊椅擺好。隊伍整齊出校門,隊伍整齊出校門,家長不到不亂跑。家長不到不亂跑。良好學習習慣培養主題班會一年級主題班會規則規則: 從第一位同學開始,大家輪流說成一句話:從第一位同學開始,大家輪流說成一句話:“一一只青蛙跳下水,咚!只青蛙跳下水,咚!”每人只能說一個字,第一位同每人只能說一個字,第一位同學說學說“一一”,第二位同學說,第二位同學說“只只”,第三位同學趕緊,第三位同學趕緊說說“青青”依此類推,直到第八名同學響亮的說道依此類推,直到第八名同學響亮的說道“咚!咚!”。從第九名同學開始,按照這樣的方式輪流。從第九名同學開始,按照這樣的方式輪流的說的說“兩只青蛙跳下水,咚!咚!兩只青蛙跳下水,咚!咚!”說完,再說說完,再說“三三只青蛙跳下水,咚!咚!咚!只青蛙跳下水,咚!咚!咚!” 不認真傾聽主要表現在哪些不認真傾聽主
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