1、 聰聰 1.1.耳到耳到認真傾聽老師講課和同學的發言。認真傾聽老師講課和同學的發言。 2.2.嘴到嘴到積極回答老師問題和提出自己的疑問。我們的小朋友要管積極回答老師問題和提出自己的疑問。我們的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能隨便和別人說話，還要管好自己的小手，不隨好自己的小嘴巴，不能隨便和別人說話，還要管好自己的小手，不隨便摸東西，那樣老師講的話你沒聽到。便摸東西，那樣老師講的話你沒聽到。 3 3眼到眼到不東張西望，眼睛緊盯著老師或書本不東張西望，眼睛緊盯著老師或書本 4. 4. 心到心到認真思考，積極回答問題。認真思考，積極回答問題。 1、 進校門，懂禮貌，老師同學問聲好；進校門，懂禮貌，老師

2、同學問聲好；2、 坐要正，聽認真，上課不可開小差；坐要正，聽認真，上課不可開小差；3、 愛學習，勤鉆研，不懂就問要虛心；愛學習，勤鉆研，不懂就問要虛心；4、 不追趕，不打鬧，課間休息講文明；不追趕，不打鬧，課間休息講文明；5、 講協作，互幫助，不為小事爭又吵；講協作，互幫助，不為小事爭又吵；6、 愛清潔，講衛生，教室整潔個人凈。愛清潔，講衛生，教室整潔個人凈。7、 草地綠，校舍新，愛護公物和綠地；草地綠，校舍新，愛護公物和綠地；8、 不費水，省用電，節約能源不浪費；不費水，省用電，節約能源不浪費；9、 守公德，講文明，校內校外一個樣；守公德，講文明，校內校外一個樣；10、 尊老師，敬長輩，孝敬

3、父母有愛心；尊老師，敬長輩，孝敬父母有愛心；11、 不撒嬌，學自立，自己事情自己做；不撒嬌，學自立，自己事情自己做；12、 手拉手，心連心，團結友愛共進步。手拉手，心連心，團結友愛共進步。一、晨讀一、晨讀1.認真晨讀。進教室后拿出課本，晨讀時應認真，不喧嘩，不隨便走動。2.晨讀課遲到，應站到教室門口，報告，得到許可，方可進入教室入座。晨讀下課，就隨時做好下一節上課準備。三、上課三、上課1.上課前桌上放好必要的文具、課本。2.預備鈴響，全體同學進教室。3.上課遲到的同學，應站在教室門口打報告，經老師許可，方可入座，不得任意沖入教室，影響上課。4.上課時，坐姿要端正，看書、寫字，胸要離桌一拳，眼要

4、離書、紙一尺，不斜視，不做小動作，課上專心聽講，積極思考，認真做筆記，提問要舉手。5.課上不隨意講話，不隨意下位置走動，不和老師頂撞，不做與課堂無關的事。6.下課鈴響，待教師示意下課，宣布休息，方可離開座位。出教師門不得擁擠，一般應讓老師先離開教室，有人聽課，更應禮讓客人。四、課間四、課間1 .下課后，值日生應負責擦黑板、講臺，全體同學應走出教室休息、遠眺，適當活動，調劑身心。2.課間不得在走廊上高聲喧嘩、起哄，不得在校園內追逐、打鬧，做危險、劇烈的游戲。有事離校要請假。3.預備鈴響，全體同學回教室，靜候老師上課五、體育活動五、體育活動1.課間操時，各班要整隊進操場。做到快、靜、齊。出操時，隊

5、伍一條線。動作整齊、有力、合拍；廣播操結束，排隊出場，不中途散隊。因病不能參加廣播操應提前請假，得到批準后，有體育委員或班長將情況報給體育老師，以便考核。2.認真做眼保健操，思想集中，講究衛生，按音樂節拍，揉按穴位，不得以任何理由提前離開教室。1. 1.上學歌上學歌小小書包自己背，小小書包自己背，高高興興上學校。高高興興上學校。微笑揮手有禮貌：微笑揮手有禮貌：老師早！同學早！老師早！同學早！2. 2. 升旗歌升旗歌升國旗時要肅立，升國旗時要肅立，國歌響起唱整齊。國歌響起唱整齊。小眼睛，望國旗，小眼睛，望國旗，一點一點向上移。一點一點向上移。 3. 3. 上課歌上課歌上課鈴聲響，端坐位置上。上課

6、鈴聲響，端坐位置上。小手小手放平！小腳放平！小腳并攏！并攏！胸脯胸脯挺起！眼睛挺起！眼睛看前！看前！專心看老師，邊聽邊思想。專心看老師，邊聽邊思想。發言先舉手，聲音響又亮。發言先舉手，聲音響又亮。4. 4. 寫字歌寫字歌一寸一尺和一拳，一寸一尺和一拳，身直頭正放平肩。身直頭正放平肩。字體工整又美觀，保護眼字體工整又美觀，保護眼睛最關鍵。睛最關鍵。5. 5. 下課歌下課歌下課游戲有禮貌，下課游戲有禮貌，課本文具擺放好。課本文具擺放好。去喝水，去廁所，去喝水，去廁所，不奔不跑不吵鬧。不奔不跑不吵鬧。6. 6. 作業歌作業歌左手按書右手點，左手按書右手點，一詞一句大聲念。一詞一句大聲念。一筆一劃認真

7、寫，一筆一劃認真寫，書面整潔按時交。書面整潔按時交。7. 7. 放學歌放學歌快速整理小書包，快速整理小書包，課桌對齊椅擺好。課桌對齊椅擺好。隊伍整齊出校門，隊伍整齊出校門，家長不到不亂跑。家長不到不亂跑。良好學習習慣培養主題班會一年級主題班會規則規則: 從第一位同學開始，大家輪流說成一句話：從第一位同學開始，大家輪流說成一句話：“一一只青蛙跳下水，咚！只青蛙跳下水，咚！”每人只能說一個字，第一位同每人只能說一個字，第一位同學說學說“一一”，第二位同學說，第二位同學說“只只”，第三位同學趕緊，第三位同學趕緊說說“青青”依此類推，直到第八名同學響亮的說道依此類推，直到第八名同學響亮的說道“咚！咚！”。從第九名同學開始，按照這樣的方式輪流。從第九名同學開始，按照這樣的方式輪流的說的說“兩只青蛙跳下水，咚！咚！兩只青蛙跳下水，咚！咚！”說完，再說說完，再說“三三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！只青蛙跳下水，咚！咚！咚！” 不認真傾聽主要表現在哪些不認真傾聽主