1、關(guān)于秋天的動(dòng)物教案篇一：教案小動(dòng)物過(guò)秋天小動(dòng)物過(guò)秋天教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌 ?小動(dòng)物過(guò)秋天?2、學(xué)習(xí)生字：松鼠、刺猬、螞蟻3、知道小動(dòng)物的數(shù)量，并做好統(tǒng)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備：1、秋天掛圖 2、小動(dòng)物圖片 3、生字卡4、兒歌圖片 5、彩筆假設(shè)干 6、統(tǒng)計(jì)表假設(shè)干教學(xué)過(guò)程：一、 出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上內(nèi)容。師：小朋友們秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹起來(lái)了，大樹媽媽也脫下了綠衣裳，換成了黃衣裳。小燕子呢？ 幼：飛回了南方師：那么森林里還有許多小動(dòng)物，他們也在忙，忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，讓我們一起去看看他們吧！ 出示小動(dòng)物圖片師：這是誰(shuí)呀？幼：松鼠師：它在忙著干什么呢？師：它們又是誰(shuí)呀？幼：螞蟻師：螞蟻排著隊(duì)在干什么呢?師：

2、小刺猬也來(lái)了，瞧，它們身上背的是什么呀？師：那么今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于他們的好聽的兒歌吧！二、 出示兒歌圖片，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師范讀，幼兒反復(fù)跟讀三、四遍師：螞蟻說(shuō)了，小朋友們讀得真好聽，它們運(yùn)的更起勁了，我們?cè)贋樗鼈冏x一遍吧。幼兒跟讀 師：刺猬又說(shuō)，哎呀?jīng)]有聽清楚小朋友的聲音，我們用好聽的聲音再給刺猬讀一遍吧。幼兒跟讀 師：小朋友們讀的可真棒，小動(dòng)物們可快樂(lè)了，還把他們的生字朋友也帶來(lái)了，讓我們一起來(lái)看看吧！三、 出示字卡，認(rèn)識(shí)生字。師：小朋友們我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下松鼠、螞蟻、刺猬的生字朋友吧。認(rèn)識(shí)生字?jǐn)?shù)遍識(shí)字游戲：1、 捉迷藏目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，

3、幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個(gè)字寶寶拿走，請(qǐng)幼兒睜開眼睛，說(shuō)出誰(shuí)藏起來(lái)了。 教師拿出該字寶寶，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。2、 長(zhǎng)高了、變矮了目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開眼睛，說(shuō)出誰(shuí)長(zhǎng)"高" 了;反之，教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出誰(shuí)變"矮"了。3、 小動(dòng)物真愛(ài)玩目的：學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教師邊說(shuō)兒歌："小X小X真愛(ài)玩，摸摸

4、這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來(lái)"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。四、 知道小動(dòng)物的數(shù)量，做好統(tǒng)計(jì)。出示統(tǒng)計(jì)表師：剛剛我們做游戲都累了，現(xiàn)在我們歇一下，看看小動(dòng)物們有困難了，它們需要我們幫助，小朋友們?cè)敢鈳椭鼈儐幔课覀円黄饋?lái)數(shù)一數(shù)小松鼠有幾只？幼：一只師：那么我們就在小松鼠后面的格子里涂上一個(gè)方格的顏色。教師操作涂上一個(gè)格子 師：我們?cè)僖黄饋?lái)數(shù)一數(shù)刺猬有幾只？幼：兩只師：我們就在刺猬后面的格子里涂上兩個(gè)方格的顏色。師：我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)螞蟻有幾只？幼：三只師：我們就在螞蟻后面的格子里涂上三個(gè)方格的顏色。師：小朋

5、友們老師也為你們準(zhǔn)備了和老師一樣的涂色卡，請(qǐng)小朋友們也來(lái)數(shù)一數(shù)涂一涂吧！幼兒操作統(tǒng)計(jì)表，教師巡回指導(dǎo)五、 結(jié)束語(yǔ)師：小朋友們，想一想，還有那些小動(dòng)物也儲(chǔ)冬糧呢？讓我們回家和爸爸媽媽一起搜集一下吧！篇二：2021秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.4?常見的動(dòng)物?教案 浙教版第4節(jié) 常見的動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】1、能說(shuō)出生物分類的方法和分類等級(jí)。2、能說(shuō)出無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的分類標(biāo)準(zhǔn)。3、說(shuō)出五大脊椎動(dòng)物的特征及代表動(dòng)物【知識(shí)羅列】一、動(dòng)物分類1、自然界中的物體，根據(jù) 、 等特征，將它們分為生物和非生物兩大類。2、科學(xué)的分類方法是以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及生物之間的親緣關(guān)系等為依據(jù)進(jìn)行分類，并根據(jù)它們之間的差

6、異大小，由大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種構(gòu)成分類的七個(gè)等級(jí)。3、學(xué)習(xí)林耐與分類學(xué)二、常見的脊椎動(dòng)物根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊椎骨，我們將所有的動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。1、魚類：生活在水中，用腮呼吸，靠鰭運(yùn)動(dòng)，身體外表常覆有鱗片。代表動(dòng)物：四大家魚青草鰱鳙，黃魚，帶魚，鯊魚2、兩棲類：幼體生活在水中，有尾無(wú)四肢，用腮呼吸。成體生活在陸地上或水中，無(wú)尾有四肢，主要用肺呼吸。代表動(dòng)物：青蛙，娃娃魚大鯢，蠑螈3、爬行類：貼地爬行，身體內(nèi)有肺，體表覆蓋著鱗片或甲。代表動(dòng)物：蛇，龜，鱷魚，蜥蜴4、鳥類：身體呈紡錘形，前肢特化為翼，體表有羽毛，體溫恒定，胸肌興旺，骨骼愈合、薄、中空，腦比擬興旺，卵生。

7、代表動(dòng)物：(轉(zhuǎn) 載于:wWW.cSsYq.cOM 書業(yè)網(wǎng):關(guān)于秋天的動(dòng)物教案)鴿，雞，鴨，鵝，鸚鵡。5、哺乳類：全身被毛，體溫恒定，胎生哺乳代表動(dòng)物：大熊貓，狗，貓，猴，虎6、易錯(cuò)的物種：海馬、鯊魚是魚類；鯨魚、美人魚、蝙蝠是哺乳類；鱷魚、甲魚食爬行類；娃娃魚是兩棲類；鮑魚是軟體動(dòng)物；企鵝、雞、鴨、鴕鳥是鳥類。三、常見的無(wú)脊椎動(dòng)物1、節(jié)肢動(dòng)物門的特征。節(jié)肢動(dòng)物門約有100多萬(wàn)種動(dòng)物，是種類最多的一個(gè)門，它可分為四個(gè)綱，分別是昆蟲綱典型動(dòng)物一蜜蜂、蝴蝶，甲殼綱典型動(dòng)物一蝦、蟹，蛛形綱典型動(dòng)物一蜘蛛、蝎子，多足綱典型動(dòng)物一蜈蚣、馬陸。它們的共同特征是身體和足都分節(jié)，并且擁有外骨骼。2、昆蟲的特征。

8、要判斷它是否是昆蟲，就要知道昆蟲的特征，昆蟲的身體可分為頭、胸、腹三局部，有三對(duì)分節(jié)的足，一般有兩對(duì)翅，體表長(zhǎng)著一層保護(hù)身體的外骨酪。【課后練習(xí)】1、對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的特征是2、有一種脊椎動(dòng)物的幼體，水生，用鰓呼吸，成體陸生，用肺呼吸，皮膚裸露，這種脊椎動(dòng)物屬于 3、鯽魚、蝦、蚌、蟹都生活在水中，假設(shè)將它們分成兩類，其依據(jù)是 A是否用肺呼吸 B有無(wú)脊椎骨C體溫是否恒定 D是否胎生4、李小芳同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如下方框內(nèi)所示，你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是 C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同 5、在生物的七個(gè)分類等級(jí)中，所含生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征相似程度最高的是 6.、比擬魚、蛙

9、、鳥、兔的骨骼，一個(gè)明顯的相同點(diǎn)是7、以下屬于胎生哺乳的一組是 A.蝙蝠、鯨B.海參、海狗C. 豪豬、信天翁 D.鯽魚、娃娃魚8、以下四種動(dòng)畫形象，哪種原型屬于地球上最高等的脊椎動(dòng)物哺乳動(dòng)物A.唐老鴨 B.米老鼠C.蜘蛛俠蜘蛛D.章魚哥章魚9、有人將貓頭鷹、蝙蝠、鯽魚歸為一類，將水母、草履蟲、蜈蚣?xì)w為一類，你認(rèn)為他的分類依據(jù)是 A陸生或水生B有脊椎骨或無(wú)脊椎骨C單細(xì)胞或多細(xì)胞 D會(huì)飛或不會(huì)飛10、家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活無(wú)關(guān)的是 ( )A. 身體呈紡錘形B有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙 C. 前腳變?yōu)橐鞤骨骼薄且中空11、在非洲的雨林中，生活著一種飛鼠，體表長(zhǎng)有皮毛，前肢和身體間有薄膜相連，會(huì)在空中滑翔，體溫

10、恒定。胎生小飛鼠，用母乳哺育長(zhǎng)大。從上述資料分析，飛鼠屬于 ( )A. 爬行類B哺乳類C. 鳥類D兩棲類12、以下都不屬于恒溫動(dòng)物的一組是 A.揚(yáng)子鱷、娃娃魚B.小狗、企鵝 C.鯨、大熊貓 D.人、小雞13、某同學(xué)把七種動(dòng)物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他可能是根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行分類的 體溫是否恒定 是否有脊椎骨 卵生還是胎生 水生還是陸生A、或B、或 C、或 D、或14、以下各組動(dòng)物全部屬于節(jié)肢動(dòng)物的是()A蝗蟲、蜜蜂、蜈蚣、蝸牛B. 蒼蠅、螞蟻、蜈蚣、蜘蛛C. 蜻蜓、蠶蛾、蚯蚓、蟑螂D. 對(duì)蝦、河蟹、河蚌、章魚15、2021年，科學(xué)家從200個(gè)候選動(dòng)植物里挑選出了10種最具

11、代表性的新物種，其中包括在雨天打噴嚏的塌鼻猴、藍(lán)色狼蛛、只在晚上開花的蘭花物種等等。在荷屬加勒比海博奈爾島發(fā)現(xiàn)了類似箱形風(fēng)箏水母新物種。它外表好看，卻帶有劇毒。這里的風(fēng)箏水母屬于( )A腔腸動(dòng)物B扁形動(dòng)物 C軟體動(dòng)物D原生動(dòng)物16、如圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物，請(qǐng)答復(fù)：魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用_呼吸，用鰭游泳。按照由低等到高等的順序排列，順序正確的選項(xiàng)是 。A鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷B蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓C蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓 D蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對(duì)上圖動(dòng)物中的_進(jìn)行就地保護(hù)。 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征，可將

12、動(dòng)物分為兩類，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是答案：115、DCBAA AABBB BAABA16、1鰓 2C3大熊貓4蚯蚓篇三：?秋天的葉子?教案小學(xué)美術(shù)冀教版第三冊(cè)第九課?秋天的葉子?教案雙河小學(xué) 李婷二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠在教師的輔導(dǎo)下，獨(dú)立完成貼畫和運(yùn)用拓印的方法完成作品；2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)自然形狀的概括和組合處理能力；3.提高學(xué)生的觀察力、想象能力和表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠在教師的輔導(dǎo)下，利用樹葉獨(dú)立完成動(dòng)物的貼畫。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠根據(jù)動(dòng)物身體各個(gè)局部的特點(diǎn)，選擇形狀適宜的樹葉。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：課件、樹葉、卡紙、雙面膠、剪刀、鉛筆、彩筆、吸鐵石2.學(xué)

13、生準(zhǔn)備：樹葉、白紙、鉛筆、彩筆、剪刀、固體膠、透明膠五、教學(xué)過(guò)程：1用多媒體讓學(xué)生欣賞一組有關(guān)秋天的樹木的圖片。師：同學(xué)們，首先我們一起來(lái)看一組圖片，請(qǐng)同學(xué)們都看到大屏幕。.圖片欣賞完了，同學(xué)們都看出來(lái)這是哪個(gè)季節(jié)的景色了嗎？生：秋天。2用多媒體讓學(xué)生欣賞一組動(dòng)物的圖片。師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，所以今天在這座美麗的森林里，要舉行一個(gè)盛大的聚會(huì)來(lái)慶祝豐收，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看都有誰(shuí)來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)。有機(jī)靈的小老鼠、聰明的貓頭鷹、美麗的孔雀、憨厚的毛驢、會(huì)說(shuō)話的鸚鵡、笨重的大象、歡快的小青蛙、還有萬(wàn)獸之王獅子。看完這些小動(dòng)物，同學(xué)們都看出來(lái)它們是用什么拼出來(lái)的嗎？生：樹葉。師：同學(xué)們答復(fù)的非常正

14、確。課下你們已經(jīng)收集了很多的樹葉，你們都觀察了這些樹葉嗎？生：觀察了。師：那請(qǐng)同學(xué)們舉手來(lái)告訴我，你們收集的葉子都有一些什么形狀和顏色？生：.教師用吸鐵石把畫有一朵花的卡紙固定在黑板上，用雙面膠把樹葉粘貼到卡紙上，給同學(xué)們演示一幅用樹葉拼成的貼畫。師：同學(xué)們都觀察得非常仔細(xì)，下面由老師來(lái)演示如何用收集的樹葉來(lái)做成一幅漂亮的貼畫。請(qǐng)同學(xué)們看到黑板，紙上已經(jīng)有一朵非常漂亮的花，是老師用水彩筆畫上去的，現(xiàn)在我要給它添上一只美麗的蝴蝶，同學(xué)們想一想蝴蝶是由那幾個(gè)局部組成的呢，請(qǐng)舉手來(lái)告訴我？生：.師：蝴蝶的翅膀要用什么形狀的葉子呢？生：橢圓形。師：那蝴蝶有幾個(gè)翅膀呢？生：四個(gè)。師：所以我要找出四個(gè)形狀

15、和顏色都差不多的葉子。邊說(shuō)邊找.找好了，蝴蝶的肚子是什么形狀的呢？生：長(zhǎng)長(zhǎng)的。師：那我就要找一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的葉子。邊說(shuō)邊找.找好了，那蝴蝶的眼睛是什么形狀呢？生：圓的。師：又圓又小的葉子很難找，所以這個(gè)時(shí)候我就要用到剪刀了，剪出兩個(gè)圓圓的、小小的眼睛。邊說(shuō)邊剪.剪好了，最后這只蝴蝶就差兩個(gè)觸角了，觸角就用樹葉上帶著的梗就可以了，把梗從樹葉上剪下來(lái)。邊說(shuō)邊剪.這樣，我需要的葉子就找好了，現(xiàn)在我把這些樹葉的反面都貼上雙面膠，然后把它貼到紙上。.好，一只美麗的蝴蝶就完成了。現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下這幅畫，上面只有一朵花和一只蝴蝶，單調(diào)嗎？生：?jiǎn)握{(diào)。師：所以我們還可以給它加上一些裝飾物，比方說(shuō)小草，找一些小一點(diǎn)的葉子貼在紙的下面就可以充當(dāng)小草了。邊說(shuō)邊貼.好，現(xiàn)在一幅完整的樹葉貼畫就拼好了。好看嗎？生：好看。師：拼好之后還可以用鉛筆把這幅畫拓印下來(lái)，什么是拓印呢？就是用一張薄薄的紙放在貼畫的上面，再用鉛筆輕輕地把它描繪下來(lái)。邊說(shuō)邊描.這就是拓印，同學(xué)們明白了嗎？生：明白了。師：下面我們一起來(lái)回憶一下制作這幅樹葉貼畫的所有的步驟，第一步要想好你要拼的動(dòng)物是什么；第二步想想這個(gè)動(dòng)物是由那幾個(gè)局部組成的；第三步要找出需要的葉子；第四步先把樹葉在白紙上擺好，再用固體膠把葉子粘在白紙上；最后一步添加一些點(diǎn)綴的裝飾物。在這五個(gè)步驟當(dāng)中，老師要強(qiáng)調(diào)的是第三個(gè)找樹葉的步驟