1、小班新年來到了教案【篇一：幼兒園小班春節(jié)教案】語言教案：新年送祝福活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解新年習(xí)俗。2 、愿意在老師和同伴面前表達(dá)的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。3 、感受新年里快樂的氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、小貼卡若干個(gè)2 、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。3 、新年送祝福視頻音樂：鞭炮聲喜洋洋活動(dòng)過程：1 、欣賞短片新年送祝福理解故事情節(jié)。啪啪啪、過年啦！老師：小朋友們，你們知道過新年的時(shí)候要做什么嗎？幼兒根據(jù)自己的想法表達(dá)老師：那是不是像小朋友說的這樣呢？我們一起來看看吧！2 、提問（ 1）剛才的短片里你看到了什么？聽到了什么？幼兒自由回答（ 2）里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀！祝你：

2、、（ 3）提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎？3、師幼互動(dòng)（1）老師：剛才小朋友們說的真好，李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑亩Y物，都藏在這個(gè)盒子里面，誰愿意來對(duì)李老師說一句新年祝福語我就請(qǐng)他從盒子里選一個(gè)禮物，誰愿意來？老師分別請(qǐng)4名幼兒將禮物取出來并做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包新年卡片：哇！這個(gè)是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長(zhǎng)！福字：這個(gè)是什么呀！貼在哪里他！鞭炮：誰想來放鞭炮？紅包：這個(gè)里面裝的什么呀？4、新年送祝福。老師送上一句祝福語，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說什么？謝謝（2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱新年快樂結(jié)束活動(dòng)

3、。【篇二：小班（新年教案）我們長(zhǎng)大了】（親子活動(dòng)教案）我們長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長(zhǎng)大”？人為什么要長(zhǎng)大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長(zhǎng)大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí)，也非常渴望探究自己的生長(zhǎng)過程。對(duì)幼兒來說，自己是怎么來到這個(gè)世界上的，是怎么慢慢長(zhǎng)大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長(zhǎng)

4、，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過年了，大家長(zhǎng)大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。活動(dòng)內(nèi)容：語常活動(dòng)：我長(zhǎng)大活動(dòng)要求：1 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大。2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。3 初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。2 各類嬰兒衣物等。3 積木，玩具，號(hào)碼牌活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感，還有得讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到不要事事做孩子的保姆。活動(dòng)設(shè)計(jì)：（一）來園活

5、動(dòng)1教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。2幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。3玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。（二）情境感知：1 接待完孩子和家長(zhǎng)的來園工作后，在家長(zhǎng)和孩子心情放松的情況下，教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請(qǐng)你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰呢？2 出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢？讓幼兒自己分辨回答，體驗(yàn)長(zhǎng)大了又要繼續(xù)上幼兒園的不同，從小小班到小班或者是從家里到幼兒園上學(xué)的的這個(gè)階段，家長(zhǎng)可適當(dāng)給予提示3 小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（三）操作比較：1 過渡：小朋友都帶來了小時(shí)

6、侯穿的衣服，自己動(dòng)手去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大。）2 大家圍在一起，幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。）家長(zhǎng)作為傾聽者，并適當(dāng)給小朋友們講鼓勵(lì)，老師也一樣3 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。（四）觀察發(fā)現(xiàn)：1幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？3小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。4引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢

7、？家長(zhǎng)與孩子與老師間相互交流5小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。（五）親子游戲袋鼠抱寶寶玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。體驗(yàn)進(jìn)行親子游戲的樂趣活動(dòng)結(jié)語：通過觀看視頻，互相交流討論，增加親子關(guān)系與體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂，希望能更好地認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)大了去幼兒園的樂趣，讓孩子減少對(duì)幼兒園的恐懼。【篇三：小班社會(huì)教案：新年活動(dòng)】活動(dòng)目標(biāo)：1 、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂2 、讓幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國(guó)節(jié)等，體現(xiàn)出新年的氣氛

8、2 、有“過年啦”的版面，請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和對(duì)孩子的祝福3 、一棵大的心愿樹活動(dòng)過程：一、說心愿1 、我們的教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因?yàn)槲覀円^年了?）2 、新年快到了，小朋友們都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快來告訴你身邊的好朋友。3 、誰愿意把心愿講給大家聽？4 、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)的祝福語念給大家聽）二、布置心愿樹1 、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。2 、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。3 、將心愿掛到心愿樹上。三、活動(dòng)延伸1 、請(qǐng)幼兒欣賞裝扮好的心愿樹。2 、在音樂聲中，幼兒互相祝福，互送禮物。3 、師生同唱新年歌。反思：在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常的愉悅，都非常的互動(dòng)，當(dāng)心愿樹在幼兒手中穿上新衣服之后，孩子們都興奮的拍手叫了起來，他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹，他們的情感得到了升華，他們?cè)诟惺苤^年的喜悅。在活動(dòng)中，我注意觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，表達(dá)的欲望與動(dòng)作發(fā)