1、自信自強做生活的強者主題班會課教案一、活動背景：雖然現(xiàn)在的物質(zhì)生活有了極大的改善，但是由于受社會環(huán)境和家庭教育的影響，這些正在步入青春期的中職生普遍缺乏自信、自強的意識，在家里依賴性強、好吃懶做習(xí)以為常，在學(xué)校混天度日、不愿發(fā)奮學(xué)習(xí)，意志比較薄弱，進取心不強，承受挫折的能力差。但是他們大多又都開始有了強烈的表現(xiàn)欲望，想要表現(xiàn)自己，但又有很強的自尊心，怕失敗，怕丟臉，怕嘲笑.這就要求他們自信、自強。在學(xué)生對自尊、自信、自強有了初步認知和體驗的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生把自信、自強作為自己追求的目標，認識到告別自卑、走向自強是人生的必然，掌握自信自強的正確方法，走向自信之路，做自強之人。二、活動目標：（一）

2、認知目標：1、讓學(xué)生知道自信自強是一種可貴的品質(zhì)，做人應(yīng)該自信自強。2、讓學(xué)生懂得從小培養(yǎng)自信自強的精神，將來才能適應(yīng)時代的發(fā)展要求。（二）情感目標：1、使學(xué)生敬佩自信自強的人，并愿意做這樣的人。2、使學(xué)生厭惡自閉、自卑、自棄的行為。（三）行為目標：通過本次活動，讓學(xué)生走出自閉、自卑、自棄的陰影，自信做人，能承受挫折打擊，意志堅強，做生活的強者。三、活動形式：討論、表演（雙簧、歌曲）、聽講故事等四、活動準備：（一）學(xué)生認知準備：1、收集整理班上不自信不自強的個例；2、收集古今中外有關(guān)自信自強的典型人物；3、學(xué)生準備幽默雙簧自信的醫(yī)生；4、學(xué)唱班歌旗開得勝；（二）班會場地準備：1、將教室布置成U

3、形分組；2、將多媒體安裝調(diào)試好；（三）教師資料準備：1、準備旗開得勝的MP3;2、人物簡介李嘉誠flv；3、有關(guān)自信自強的實例（拿破侖、朱元璋、李陽）及名人格言警句，并制作ppt。五、活動過程：(一)基本情況：時間：2011年11月24日 用時 90分鐘班級：2010級旅游服務(wù)與管理班主持人：（班主任）參加人員：2010級旅游服務(wù)與管理班全班同學(xué)（二）活動程序：1、激發(fā)情趣：（1）、談話、提問：同學(xué)們，你們在自己的生活中、學(xué)習(xí)中遇到過自己感到十分困難的事情嗎？你當時是怎么想的或怎么做的？（引導(dǎo)學(xué)生簡單談自己的經(jīng)歷，把握學(xué)生的自卑、自棄與自信、自強的兩種表現(xiàn)，繼續(xù)提問。）那么在困難面前為什么會有

4、兩種截然不同的表現(xiàn)，究竟哪種表現(xiàn)是應(yīng)當受到肯定，值得我們學(xué)習(xí)的？哪種表現(xiàn)是應(yīng)當及時改進的呢？ （2）、學(xué)生交流討論，自然導(dǎo)入“自信自強”話題上，宣布本次自信，自強做生活的強者主題班會開始。（3）、看錄像畫面，聽李嘉誠的故事（4）、討論觀后感： 、在李嘉誠看來，什么讓他覺得更富有？ 、溫室里的盆栽與山上砂石縫里的植物之間的差別？、李嘉誠的成功秘訣？2、聯(lián)系現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)問題：（1）、通過一則心理測試（詳見ppt），進行過渡：在我們同學(xué)當中，大多數(shù)都屬溫室里的盆栽，像玻璃缸里的青蛙，意志脆弱，沒有自信，更不能自強。加上大多數(shù)同學(xué)都是從留守兒童開始成長、來自單親或重組家庭，尤其是在中考失利之后，更加地自

5、暴自棄，開始墮落、放縱自己的人生。（2）、問題：生活中你們有這些想法嗎?(分別叫之前準備好的4名學(xué)生回答) A、上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；B、中考失利了，就灰心喪氣，不敢正視問題；C、競選班干落選了，就覺得自己總不如別人；D、自卑自己來自單親或是重組家庭。（3）、針對上述問題，進行總結(jié)：老師真替你們擔心，你們的這種想法就是“自閉、自卑、自棄”，那應(yīng)該如何來選擇自己的人生之路？重拾信心，做生活、社會的強者？（同時展示ppt）3、學(xué)先進，樹榜樣：（1）、過渡：在我們的日常生活中不缺乏生活、社會的強者。（2）、展示幻燈并加以簡單闡述：拿破侖、朱元璋、李陽奮發(fā)圖強的故事。（3）

6、、交流：大家還知道哪些自強不息的故事呢，請學(xué)生積極發(fā)言。（4）、幻燈展示各類名言警句。（5）、小結(jié)：剛才那些人物都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，足以給我們一種精神力量，從而使我們自信、自強，爭做生活、社會的強者。現(xiàn)實生活中，我們周圍也有他們一樣自信、自強的同學(xué)。、學(xué)生各自發(fā)表意見，找一找身邊的同學(xué)中，通過努力獲取成功的事例。、eg:（結(jié)合本學(xué)期班上同學(xué)所獲得的各種獎勵） 徐明月獲得演講比賽一等獎； 魯立超、彭先旺在國慶文藝匯演中獲得一等獎； .這些獎都來之不易，這都是靠他們平時努力、勤學(xué)苦練的結(jié)果，接下來，我們有請魯立超、彭先旺再次給大家表演一下他們的經(jīng)典雙簧自信的醫(yī)生。4、總結(jié)主題，明白事理：（1）、老

7、師：同學(xué)們，你們真的很能干，你們也能看到自己的成功，不錯!我們一定要自信、自強，做一個對社會有用的生活強者，讓我們的“自信、自強做生活的強者”主題班會在歌聲“旗開得勝”中完畢吧! （2）、展示歌曲歌詞，放音樂，師生齊唱旗開得勝。5、結(jié)束語：同學(xué)們，為了自身的前途、父母的期望，乃至民族的富強，所有人都當自信自強啊！Come on，不管你以前如何的不自信自強，從現(xiàn)在開始，拿出你的自信 ，發(fā)奮圖強吧。人生自強少年始，莫到白發(fā)空悲切呀！最后，大家一起高呼一句歌詞：“看世界就在我們腳下，把夢踢到天際無限大！”今天的主題班會到此結(jié)束（三）活動紀實：1、教室的布置：全體班委干部2、歌曲教唱：文藝委員3、多媒體布置：學(xué)習(xí)委員4、會場秩序：紀律