1、 范文范例 值得參考堅持國家利益至上名師教學設計 【教學目標】知識目標：懂得國家利益至上；知道為了國家利益要放棄甚至犧牲個人利益。能力目標：了解維護國家利益的方法；正確處理國家利益與個人利益的關系。情感態度與價值觀目標：樹立國家利益至上的意識；形成正確的國家利益。 【重點難點】教學重點：國家利益與個人利益具有一致性。教學難點：樹立國家利益至上的意識。教學方法：合作探究的教學方法。教學時間：1課時教學過程一、導入新課(展示圖片和材料) 這是一張拼版照片，左圖為父親何力1984年在中印邊境地區原始叢林留影；右圖為兒子何宇恒2016年6月16日在拉薩市留影。父親何力1983年入伍進藏，在位于中印邊境

2、的解放軍某團三連當兵3年。何宇恒2014年研究生畢業入警進藏，在邊境一線工作。西藏公安邊防總隊有這么一群“父子兵”：數十年前父輩們遠離親人，翻山越嶺來到西藏守衛邊疆，他們漸漸老去，相繼離開了曾經戰斗過的雪域高原；如今，他們年輕的孩子長大成人，接過父輩們的接力棒。1思考：“接力棒”指的是什么？一個接著一個進行得以的意思。2“父子兵”帶給我們哪些啟示？他們的孩子接過父親手中的接力棒，以國家利益為重，心懷愛國之情，以行動維護國家利益。我們要向他們學習，努力維護國家利益。今天我們就學習如何維護國家利益。二、新課講授目標導學一：樹立維護國家利益的意識(一)國家利益至上的要求活動一：隨手拍有講究(展示材料

3、)有調研報告顯示，網絡泄密站泄密事件宗師的七成以上。某西方國家軍方研究中國軍情的權威文件中，有相當一部分的信息來自中國軍迷發布的網絡消息。一些從事互聯網情報搜集的人主要從網山論壇、聊天室等公開發布的信息中搜集情報。如果要搜集空軍情報，只需要發出“有誰知道我國空軍現狀”的帖子，就引來大量網友跟帖。威力引誘軍迷更加開放，有的情報搜集者故意說自己不懂空軍，在網友的回應中，竊取更有價值的信息。我們應該從以上事件中吸取什么教訓？ 提示：生活中我們要有愛國之情，要有危機意識和安全防范意識。當今世界并不太平，影響國家安全和發展的內外因素比歷史上任何時候都更復雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為

4、時刻保持警惕。 (二)依法維護國家安全活動二：種種行為、危害國家利益(展示資料)材料一：陰謀顛覆政府，分裂國家，推翻社會主義制度的行為；參加境外各種間諜組織，或者接受間諜組織或代理人的任務的行為；竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的行為；策動、勾引、收買國家工作人員叛變或者將防地設施、武器裝備交付他國或敵方的行為；組織、策劃或者實施危害國家安全的恐怖活動的；捏造、歪曲事實，發表、散布文字或者言論，或者制作、傳播音像制品，危害國家安全的；利用設立社會團體或者企業、事業組織，進行危害國家安全活動的；利用宗教進行危害國家安全活動的；制造民族糾紛，煽動民族分裂，危害國家安全的；境外個人違反有關規定，不

5、聽勸阻，擅自會見境內有危害國家安全行為或者有危害國家安全行為重大嫌疑的人員的。1思考：告訴我們怎樣的一個事實？材料列舉了危害國家安全的種種行為。2我們青少年應該怎樣做？我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。 材料二：我們為了維護國家安全，先后制定了中華人民共和國國家安全法，規定了危害國家安全的行為；制定了中華人民共和國反恐怖主義法，規定了具有恐怖性質的行為。制定了中華人民共和國反間諜法，規定了危害國家安全的間諜行為。思考：材料二說明了什么？提示：當今時代，危害國家安全的行為表現在多個方面。我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。我們要維護國家安全。我們要學習國家安全的法律

6、法規，要依法維護國家安全。材料3：生活中，有的人以愛國為由，拉橫幅圍堵外資企業，怒砸某國品牌汽車甚至打傷車主，在網上聯名抵制某以國家的商品，對此，同學們紛紛發表評論。學生1：這些人愛國熱情值得肯定，但在中國經濟與世界經濟聯系日益密切的今天，簡單抵制并非良策。學生2：圍堵和打砸行為擾亂了社會秩序，損害了他人和社會利益，應該受到法律處罰。學生3：愛國不是將拳頭砸向自己的同胞，而是努力在各個方面將我們的國家建設得更好。思考：對以上觀點進行評價，并就如何正確表達愛國情感談談自己的看法。以上觀點都是正確的，這是堅持國家利益至上的表現。我的看法：抵制確實也是愛國的一種表現，卻早已跟不上時代進步的腳步。現在

7、不是帝國主義時代，中國也不是一個任人宰割的落后國家，更不是一個喪失本國經濟控制權的國家。過去或許有用的愛國方式，在經濟全球化時代已經不合實際。堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。國家發展為我們提供了良好好的條件，我們應該珍惜難得的發展機遇，努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量，同時用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。目標導學二：捍衛國家利益活動三：錢偉長的事跡(展示資料)錢偉長是我國著名的科學家、教育家。1931年，19歲的錢偉長考入清華大學。當他考慮讀歷史專業還是中文專業時，傳來日本關東軍在東北制造九一八事變的消息，他毅然決定轉學物理，

8、以求科學救國i。后來，他在美國加州理工學院噴氣推進研究所取得卓越的學術成就，且收入頗豐。就在事業如日中天的時候，傳來了抗日戰爭勝利的消息，他當即決定回國，到母校清華人教。1948年，當他有機會中飯美國工作時，面對簽證申請表上的“若中美交戰，你是否終于美國”一欄，他毫不猶豫地填上“”，放棄了赴美機會。1.結合以上案例，說一說錢偉長是如何處理國家利益與個人利益之間的關系的。錢偉長1931年棄文從理，抗戰勝利后，在美國獲得學位后回國，后來放棄赴美機會。這說明錢偉長能確處理國家利益與個人利益之間的關系，他堅持國家利益至上，始終捍衛國家利益。 2.當個人利益與國家需要發生矛盾時，我們應該怎樣辦？我們應當

9、著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。活動四：緬懷先烈有所啟發(展示材料)“三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”思考：請列舉幾個為國家犧牲的英雄。提示：李大釗、劉胡蘭、邱少云、黃繼光、孔繁森等。為了國家利益，有時需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。1931年九一八事變發生的第二天，中共滿洲省委發表告群眾書，呼吁社會各界民眾奮起抵抗，以武裝手段驅逐日本強盜，相繼派

10、出楊靖宇、趙尚志等共產黨員深入義勇軍隊伍，組織工農游擊隊，領導東北人民武裝抗日。在那烽火硝煙彌漫的年代，在蒼茫的東北大地上，無數抗日將士為保家衛國挑戰人類生存的極限，英勇打擊兇惡的日本侵略者，勇氣頭山河的英雄氣概譜寫了驚天動地、泣鬼神的壯麗史詩。“火烤胸前暖，風吹背后寒全民族、各階級，團結起，奪回我河山。”這首東北抗日聯軍的露營之歌傳唱至今，令人蕩氣回腸。你從東北抗日聯軍將士身上感受到一種什么精神？以愛國主義為核心的偉大的民族精神。教師：為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。在戰爭時期，無數革命英雄為了國家獨立和民族解放，流盡最后一滴血；在和平發展時期，一批批優秀中華兒

11、女，為了國家繁榮富強無私奉獻出自己的全部。閱讀94頁材料思考：1.為什么要增強維護國家利益的責任感和使命感？（1）雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。 （2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。（3）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家的行為作斗爭。2.維護國家利益至上，我們應該怎樣做？ 在早日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。三、課堂總結今天我們了解了國家利益與個人的關系，明確了個人要勇于維護國家利益，不僅僅需要放棄，更需要犧牲。我們要養成維護國家利益的意識，心中長存國家安全。在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。4、 布置作業 預習第九課。板書設計：堅持國家利益至上 樹立維護國家利益意識我們要心懷愛國之情我們要樹立和增強危機意識和防范意識我們要增強維護國家利益的責任感和使命感捍衛國家利益 把國家利益放在第一位要勇于為了國家利益而作出犧牲捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭教學反思：本節內容抽象中蘊含著具體，通過具體的事例，引導學生了解熟悉