




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、司馬光砸缸有一次,司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍,有個(gè)小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。別的孩子們一見出了事,放棄他都跑了,司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸擊去。水涌出來,小孩也得救了。司馬光字君實(shí),陜州夏縣人。父親名字叫司馬池,任天章閣待制(宋代官名)司馬光深受其父影響,自幼便聰敏好學(xué)。據(jù)史書記載,司馬光非常喜歡讀左傳,常常手不釋書,至不知饑渴寒暑。七歲時(shí),他便能夠熟練地背誦左傳,并且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚,可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。此外,還有一件事使小司馬光聞名滿九州,這就是流傳至今司馬光砸缸的故事。4、 孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)1.借助注釋和工具書,
2、理解課文大意。2.分析人物對話,把握人物的性格特點(diǎn)。3.在把握課文中的文言實(shí)詞的基礎(chǔ)上,理解文中語氣詞和稱謂語的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):資治通鑒資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史,共294卷,另有目錄30卷,考異30卷,歷時(shí)19年完成。它以時(shí)間為綱,事件為目,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。宋神宗以其“鑒于往事,有資于治道,命名為資治通鑒。知識(shí)鏈接:知識(shí)鏈接:翻譯提示翻譯提示留-國號(hào)、年號(hào)、地名、書名、人名等可以保留,直接使用;替-用現(xiàn)代漢語雙音詞替換古代漢語單音詞;調(diào)-調(diào)整語序,使其符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣;補(bǔ)-一補(bǔ)充省略部分,使意思完整;刪-刪去無實(shí)在意義的詞,不譯。司馬光(
3、1019-1086),字君實(shí),陜州夏縣(今屬山西)人,北宋政治家、史學(xué)家。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,謚文正。主要著作有資治通鑒(由其主持編纂)溫國文正司馬公文集稽古錄涑水記聞潛虛等.了解作者:了解作者:寫作背景寫作背景:本文所敘故事發(fā)生在東漢末。漢獻(xiàn)帝建安十三年(208),孫權(quán)大將周瑜和劉備在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹軍,曹、劉、孫三方鼎峙的局面初步形成。后周瑜病死,魯肅代之。孫權(quán)勸呂蒙注意學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在此時(shí)。卿 為博士邪 涉獵 更刮目相待字詞積累:字詞積累:qn yshn 重點(diǎn)實(shí)詞:重點(diǎn)實(shí)詞:1、一詞多義例句意思(1)為蒙辭以軍中多務(wù)。自以為大有所益介詞,用,拿 動(dòng)詞,與“為”連用,認(rèn)為2、
4、古今異義:例句古義今義(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪學(xué)位的最高一級(jí)(2)但當(dāng)涉獵表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞(3)見往事耳過去的事情專掌經(jīng)學(xué)傳授的官只,只是指歷史初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。疏通文意:字子明,汝南富陂(今安徽阜南東南)人,東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng)。古代君對臣的愛稱。朋友夫婦間也以“卿”為愛稱。當(dāng)?shù)?當(dāng)權(quán)推托事務(wù)呂蒙以軍中事務(wù)多來推辭。當(dāng)初,孫權(quán)對呂蒙說: 你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了,不可不學(xué)習(xí)!權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。古時(shí)王候的自稱研究儒家經(jīng)典。經(jīng)指易書詩禮春秋等書。專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。語氣
5、詞,后寫作“耶”只,只是。粗略地閱讀了解歷史。見,了解。往事,指歷史。我經(jīng)常讀書,自以為大有益處。”孫權(quán)說: 我難道想要你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎?只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解以往的事情罷了。你說事務(wù)多,比起我來怎么樣?呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。到,等到。如今,現(xiàn)在經(jīng)過才干和謀略。 不再是。呂蒙的小名。阿,名詞詞頭。重新擦拭。長兄,這里是對朋友輩的敬稱。知曉事情到了魯肅來到尋陽的時(shí)候,魯肅和呂蒙論議,十分驚奇地說:“以你現(xiàn)在的才干、謀略來看,你不再是原來那個(gè)吳下阿蒙了!”呂蒙說:
6、“士別三日,就要重新另眼看待,長兄知道這件事怎么這么晚呢!”魯肅于是叩拜呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為朋友,然后分別了。文本探究:文本探究:1、說說孫權(quán)為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí),又是怎樣說服呂蒙的。孫權(quán)認(rèn)為學(xué)習(xí)對執(zhí)掌軍權(quán)的呂蒙來說,尤為重要。孫權(quán)勸說呂蒙,首先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性, “卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)”。當(dāng)呂蒙“以軍中多務(wù)”相推辭時(shí),孫權(quán)指出學(xué)習(xí)的目的和方法,而且現(xiàn)身說法,以“卿言多務(wù),孰若孤?”回應(yīng)了呂蒙的推托,并用自己的體會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用。最終,呂蒙無可推辭, “乃始就學(xué)”。2、課文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的?呂蒙的變化對你有什么啟示?課文主要是通過魯肅與呂蒙對話和“結(jié)友”,側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的
7、。魯肅與呂蒙論議,驚嘆呂蒙今昔的變化-“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙。呂蒙以當(dāng)之無愧的坦然態(tài)度,表明自己確實(shí)學(xué)識(shí)進(jìn)步很快、很大。魯肅為之折服,與其“結(jié)友”。示例一:學(xué)習(xí)沒有早晚之分,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),終有所成。示例二:學(xué)習(xí)能增長見識(shí),改變?nèi)说臍赓|(zhì)修養(yǎng)。3.孫權(quán)勸學(xué)的效果如何?課文運(yùn)用了什么寫作手法來表現(xiàn)?呂蒙的才干和謀略大有長進(jìn)。課文運(yùn)用側(cè)面烘托的手法,從魯肅對呂蒙的評價(jià)及行動(dòng)印證了孫權(quán)勸學(xué)的效果。4、請簡要概括文中三人的性格特點(diǎn)。呂蒙:坦誠豪爽,樂于接受勸告,勤奮好學(xué)。孫權(quán):關(guān)愛部下并嚴(yán)格要求,勤于讀書,善于勸學(xué)。魯肅:敬才愛才。5、這篇短文省略了一部分內(nèi)容,你知道是什么嗎?結(jié)合我們已掌握的寫作知識(shí),談?wù)勥@樣寫的好處。省略了呂蒙的學(xué)習(xí)過程。因?yàn)檫@一部分與中心內(nèi)容關(guān)系不大,可以省略,這樣既節(jié)省了筆墨,又給讀者留下了想象的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年光伏建設(shè)項(xiàng)目勞務(wù)分包協(xié)議書
- 事業(yè)單位房屋安全管理體系優(yōu)化
- 教師教育能力提升中的自我反思與成長
- 物資儲(chǔ)備中的人工智能技術(shù)應(yīng)用
- 高端人才引進(jìn)與經(jīng)開區(qū)競爭力提升
- 2025年歐幾里得數(shù)學(xué)競賽(Euclid)模擬試卷(解析幾何與函數(shù)證明)經(jīng)典例題解析
- 軟組織修復(fù)材料的生物力學(xué)性能基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
- 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新對農(nóng)民收入增長的影響
- 推動(dòng)人工智能健康有序發(fā)展的背景意義及必要性
- 一年級(jí)家長的教育之路
- 血管通路并發(fā)癥竊血綜合征
- 《中華民族一家親-同心共筑中國夢》隊(duì)會(huì)課件
- 新能源運(yùn)維培訓(xùn)試題及答案
- TCAICC 001-2024 張家界莓茶質(zhì)量等級(jí)評價(jià)
- 安徽省銅陵市義安區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末生物題(無答案)
- 學(xué)校食堂食品原料貯存管理制度
- 2024年廣東省韶關(guān)市中考英語試卷(附答案)
- 2024年演出經(jīng)紀(jì)人《思想政治與法律基礎(chǔ)》試題(真題及答案)
- 學(xué)校課后服務(wù)外聘老師合同
- 【保險(xiǎn)營銷策略探究文獻(xiàn)綜述6900字】
- 航空公司客戶價(jià)值分析數(shù)據(jù)挖掘設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論