1、 1 / 19 六年級下冊健康教育課教學計劃及教案第一課度過小學階段最美好的時光 教學目的： 1、情感目標：培養(yǎng)學生自信心，提高學生的自我認識。 2、知識目標：清楚地同學生一起認識六年級學生的身份與地位，正確對待學習，處理好師生、同學等之間的關系。 能力目標：正確處理所有事情，培養(yǎng)獨立自主的性格。 3教學重點、難點： 重點：培養(yǎng)學生的自信心，提高學生的自我認識。 難點：正確處理所有事情，培養(yǎng)獨立自主的性格。 對策：通過書籍、網(wǎng)絡、經(jīng)驗等來解決實際遇到的問題。 課前準備：材料收集。 教學過程： 一、導入新課 同學們，在小學后期和初中階段你們進入了青春期，你覺得自己和以前有什么不同？ 學生討論、交

2、流。 教師小結。 二、學習新課 遇到以下問題你們會怎么做？ （互相交流，通過介紹與觀察，了解身邊的你我他，互相討論，得出正確判斷。） 2 / 19 同學之間： 1.與低年級學生： 俯視、傲視 2男女同學之間： 躲躲閃閃，竊竊私語，獨立性很強。 （安排小組內(nèi)自由討論） 3父母、師長之間： 不屑于停留在父母面前，對于父母不贊成的事反而會去嘗試。 關心集體，勇于面對事情，充滿自信。 4社會之間： 通過了解、收集到的事情，請同學描述。 學生交流回答。 小結：易于激動、沖動。很容易做出過激的事情。 三、總結： 同學們，你們一定能夠發(fā)揚自己的長處，克服自身的缺點與不足，在學校、社會和家庭的關愛下茁壯成長。

3、祝你們在六年級度過小學階段最美好的時光！ 第二課青春初期人體的變化 教學目的： 1、使學生知道人的一生要經(jīng)過兩個生長高峰期，第二個生長高峰期就是青春發(fā)育期，以及男女進入青春發(fā)育期各自的年齡， 3 / 19 2、使學生了解男女進入青春發(fā)育期各自的主要變化和不同，男女進入青春發(fā)育期各自應該注意些什么。 教學重點難點：學生知道進入青春期的主要變化是：身體外部的改變、性的成熟和內(nèi)臟機能的健全，并能正確的認識和對待。 課前準備：圖片 教學過程： 一、導入新課 談話：你們現(xiàn)在幾歲了？知道現(xiàn)在處在一個什么階段嗎？學生自由回答。 講：人的一生要經(jīng)過兩個生長高峰，一個是我們剛出生一個月的時候，另一個就是現(xiàn)在，目

4、前我們正處在第二個生長高峰期青春期。那怎樣過好青春期，照顧好自己呢？今天，我們就來學習青春初期人體的變化。 二、學習新課 講：要過好青春期，首先要了解青春期人體的變化情況和特點，然后要知道青春期要注意的問題。我們先來了解一下男女生進入青春期的年齡差異。 學生看課文后回答。 問：這一時期我們的身體還有三大主要的變化，是什么？講：首先，我們來看看身體外形的變化。大家可能聽說過“躥高個”的說法，比較一下，我們班有哪些同學已經(jīng)明顯的“躥高個”了？ 學生比較、回答。 講：這個時期，女生平均要長高5-10厘米，男生平均要長高7-12厘米，因此，經(jīng)過這個時期，男生的個子普遍要比女生高。 講：除了個子長高外，

5、我們的體重也發(fā)生著明顯的增加，每年增加5-6千克。剛才我們說了身體外形身高和體重的變化，身體外形還有一個重要的變化，是什么呢？ 4 / 19 講：對照一下，自己有這些變化嗎？這些都是人體正常的生理變化，只要是人都必須經(jīng)歷這一生理階段，沒有什么神秘的。 講：除了以上變化外，這時期的第二方面的變化又是什么呢？學生看書 講：我們先來看看內(nèi)臟方面的第一個變化-心肺功能的增強。 講：內(nèi)臟方面的第二個變化是-造血功能的變化。 （看圖血液成分圖） 講：在我們的血液里有這幾種血細胞。在這時期里，人的血紅蛋白和紅血球數(shù)在明顯增加。所以這時期，我們就要注意補充鐵和蛋白質(zhì)，特別是女生，由于生理現(xiàn)象，要特別注意。 學

6、生看課文有關內(nèi)容，說說男女在運動方面有何不同。 講：最后，我們來看一下內(nèi)臟方面的第三個變化-運動功能的變化。 學生讀課文有關內(nèi)容。 小結： 剛才我們學習了整個青春期人體的變化，在這個時期特別要注意講究健康科學，提高身體素質(zhì)，也是為了國家，為了未來。 在這個時期要注意更多的問題，但基本的是課文中講到的注意營養(yǎng)，注意鍛煉。第三課吸煙喝酒對身體的危害 教學目標： 1向學生介紹吸煙對自己、對別人身體健康的危害。 2喝酒對兒童少年的生長發(fā)育的危害。 3教育學生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習慣。 教學難點： 5 / 19 香煙中有哪些有害物質(zhì)，對身體有那些危害？ 教學重點： 使學生懂得吸煙與喝酒對身體健

7、康的危害 教學課時: 1課時 教學用具:人體肺部器官模型 教學過程： 一、引導語 吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì)。長期吸煙、喝酒會引起多種疾病，危害身體健康影響生長發(fā)育對小學生來說，正處在生長發(fā)育時期，身體的內(nèi)臟器官還比較弱嫩功能還不完善，同時又正處在學習知識階段。所以，從小就應該養(yǎng)成不吸煙、 不喝酒、講衛(wèi)生、講文明的好習慣，爭做社會主義新時代的好學生。 二、香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？ 其中主要有煙堿（又名尼古丁）、煙焦油、亞銷胺、一氧化碳等，同時還有a放射形核素210钚、90鍶等。一支香煙點燃后能產(chǎn)生24毫克的煙堿；亞硝胺再點燃后的煙霧中含有較高的濃度；一支香煙點后還

8、能產(chǎn)生一氧化碳110120毫克；總之，煙草中的有毒物質(zhì)幾乎對身體各系統(tǒng)器官都有毒害，可引起疾病。尤其能破壞腦神經(jīng)的正常功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。 三、吸煙不僅危害自身健康，而且還會污染人的生活環(huán)境，是他人被動的吸煙，危害他人的健康，是一種機不道德的行為。 四、酒對身體健康的危害 酒對人體來講，適量飲用可能舒筋活絡，延長中樞神精的興奮過程。但飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒，對身體則是有害的。因為酒中的主要成分是酒精，烈性酒中含有酒精高達40-60度。酒精對肝臟、大腦都有毒害作用。經(jīng)常 6 / 19 飲酒，不斷對肝細胞產(chǎn)生毒害作用，可引起肝硬化。同時，損傷胃粘膜，引起胃炎使消化

9、功能下降。 五、效果考查 1在下次課之前進行提問學生，吸煙喝酒對身體有那些危害？ 2統(tǒng)計學生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對這些學生進行批評教育。第四課：青春初期的體育鍛煉 教學目的： 1、知道為更好的促進青春初期的發(fā)育要科學的鍛煉和注意幾個問題。 2、女生能根據(jù)自己的生理特點選擇合適的項目。并注意月經(jīng)期的保健。 教學重點難點：學生在鍛煉過程中能根據(jù)自己的生理特點選擇合適的鍛煉項目。 課前準備- 教學過程： 一、導入新課 問：請同學們回憶一下，我們第2課學到的青春初期人的外形和內(nèi)臟有哪些變化？ 學生回答 問：為了在青春期長的更加強壯，除了注意營養(yǎng)外，還要注意什么呢？ 學生說到體育鍛煉時，出示課題。 二

10、、學習新課 講：對，這節(jié)課我們就來進一步研究青春初期的體育鍛煉的問題。3青春初期的體育鍛煉。 7 / 19 問：你們正處在青春發(fā)育期，在這個階段，適當?shù)倪M行體育鍛煉有什么作用呢？ 學生自由回答 談話：你最喜歡哪些項目？為什么？ 問：剛才同學們說的這些項目中，哪些適合你們的身體發(fā)育的特點？為什么？ 學生回答 問：哪些項目不太適合你們？為什么？ 學生討論后回答 講：同學們講的很好，你們這個時期的骨骼、肌肉生長很快，肺活量增長明顯，適宜的運動項目有：跑步、跳躍、球類、體操、游泳等，這些活動可以發(fā)展你們的速度、耐力、靈敏度、柔韌性等身體素質(zhì)。但不宜進行大運動量和大強度的活動，以防骨骼變形。下面我們讀一

11、讀課文第2段。 學生讀課文 問：誰來說說你們適宜哪些體育活動？為什么？ 學生回答 問：在鍛煉過程中應該注意什么呢？學生回答 講：你們講的很好。那男生和女生在體育鍛煉方面有什么不同呢？ 學生回答 講：男女生由于生理特點的不同，女生應該比男生適當?shù)臏p輕運動量，另外女生與男生在運動項目上也應該有所不同，看圖說說這些活動是女生喜歡的還是男生？你是不是喜歡這些活動？ 學生看圖后回答 8 / 19 問：現(xiàn)在我問女同學一個問題：假如你在月經(jīng)期間身體不適，偏偏遇上體育課，這時你該怎么辦？ 女生回答 講：月經(jīng)是一種正常的生理現(xiàn)象，遇到這樣的事應該向體育老師講清楚，老師會適當予以照顧。那么，女生在月經(jīng)期體育鍛煉需

12、要注意些什么呢？ 學生看課文最后一段后回答 小結： 通過今天的學習，你懂得了在青春期的體育鍛煉中，應注意些什么？ 講：希望同學們把今天學到的知識運用到今后的體育鍛煉中，使自己的青春期發(fā)育正常。第五課常見的腸道傳染病 教學目標： 1、了解什么是傳染病及傳染病的傳播途徑。 2、傳染病的預防措施。 教學時間：一課時 教學過程： 一、談話導入，揭示課題。 1、談話導入。 師：（問得過傳染病的學生，說一說當時的得什么病。，怎么會生這種病的。）這些病有什么共同之處？ （學生討論，交流） 2、揭示本課學習內(nèi)容。 這些因傳染而生的病叫傳染病。（板書課題：5、傳染病是怎樣預防的） 9 / 19 二、學習課文。

13、1、引導學生認識傳染病。 a)傳染病時有什么傳染的？（學生回答，教師補充）b)傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？ 2、介紹傳染病的四條傳播途徑 出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？ （學生回答，交流） 3、怎樣預防傳染病。 師:傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學生回答） 三、教師總結預防傳染病的方法。 四、號召加強鍛煉，提高抵抗力。 只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。 五、作業(yè)。 第六課消化系統(tǒng)的作用及保健 教學目標

14、 1、認識消化系統(tǒng)的構成及基本作用。 2、了解認識消化系統(tǒng)在人的生命活動中的重要意義。 3、知道要注重消化系統(tǒng)的保健，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 10 / 19 教學時間：一課時 教學過程 一、談話導入，揭示課題。 1、談話導入。 師：你們知道人為什么每天要吃食物？這些食物又是怎樣被消化，人又是怎樣活的營養(yǎng)的嗎？ （學生討論，交流） 2、揭示本課學習內(nèi)容。 今天我們就來了解消化系統(tǒng)的作用及保健（板書課題：6、消化系統(tǒng)的作用及保健） 二、學習課文。 1、引導學生認識消化系統(tǒng)的各器官。a)出示：消化系統(tǒng)的解剖掛圖。消化系統(tǒng)時由哪些器官組成的？它們各在什么位置？（學生回答，在圖中指出各消化器官的位置。）

15、b)了解消化器官的作用。學習課文第一自然段。 c)了解消化液的作用。人是怎樣消化食物的呢？ 說說消化液在消化過程中各自的作用。（學生交流，教師小結） 2、保護消化器官的方法。 （1）消化器官缺一不可。 我們消化系統(tǒng)中少了或損壞了一樣器官，會怎樣？ （學生討論，交流） （2）學習維護消化器官健康的方法。 11 / 19 三、教師總結 四、作業(yè)。（課后檢測站。背出12種不宜吃的食物）第七課變聲期的保健 教學目的： 情感目標：接受青春期的一大正常生理變化。 知識目標：1了解變聲期的由來、一系列變化及發(fā)展。 2掌握正確渡過變聲期的方法。 能力目標：合理地使用嗓子，養(yǎng)成良好的飲食習慣，減少刺激。 教學重

16、點難點、重點：保護好自己的嗓子，合理使用。 難點：變聲期的過程及變化的生理現(xiàn)象。 對策：閱讀與教師講解共同解決問題。課前準備：了解同學中有無“變聲期”嗓子變化的實例。 教學過程： 一、導入新課: 師：通過上兩堂課的學習，我們已經(jīng)知道青春期會出現(xiàn)的一些變化，也明白了適當?shù)捏w育鍛煉會給我們帶來益處。今天我們將繼續(xù)探討青春期的另一變化變聲期的保健。板書課題。 二、學習新課 （幫助學生迅速在大腦中歸納整理所學知識，使知識系統(tǒng)化、條理化。） 問：我們班已經(jīng)變聲的學生呢？ 1.變聲案例。 課前了解的現(xiàn)象向同學們作介紹。 學生介紹。 12 / 19 2.變聲期： 師：在五年級的時候我們曾學習過人體的發(fā)聲器官

17、，誰來回答？ 學生回答。 師：對，聲帶。這個器官對于9歲以前的男女生來說，差別很小，但9歲以后男女生就會出現(xiàn)很大差別，是什么原因呢？請同學們閱讀課文P19第二段。 學生閱讀，同時圈圈劃劃。 要求學生互相交流閱讀分析的結果。小結：體內(nèi)激素的分泌 不同男生喉部軟骨迅速增長，形成“喉結”聲帶增長、增寬因而變聲。 3.保健方法： 師：變聲期是每個人都會經(jīng)歷的，但每個人不會完全一樣，不同的變化，不同的承受力，導致每個人的反應變化不同，如果你不好好對待這個特殊時期，則會破壞聲帶，導致不良后果。 因此我們應該掌握怎樣的正確保健方法？ 學生回答。 第八課注重自己的能力的發(fā)展 教學目標： 1、了解自己的能力。

18、2、樹立自信心。 教學時間：一課時 教學過程 一、談話導入，揭示課題。 13 / 19 1、談話導入。 你覺得自己有能力嗎？你有哪些能力？ 2、揭示本課學習內(nèi)容。 這節(jié)課我們學習第八課板書課題：8、注重自己的能力的發(fā)展 二、學習課文。1、介紹自己的能力。說說這些能力是怎么培養(yǎng)起來的。 2、如何培養(yǎng)自己的能力。 （1）培養(yǎng)自己的興趣愛好。 （2）多讀書，開闊視野。 （3）“天才出于勤奮”。 三、教師總結。 第九課時預防艾滋病常識 教學目的： 情感目標：明確自身所處的特殊地位，了解自己身負的重任。 知識目標： 1.通過學習使學生初步了解艾滋病的病因，明確艾滋病對人類的危害性，同時掌握艾滋病的英文名

19、稱及全稱。2.掌握艾滋病的預防方法，盡可能切斷或減少艾滋病的傳播。 能力目標：做一名預防艾滋病的宣傳使者。 教學重點難點：重點：艾滋病的傳播途徑。 難點：艾滋病的危害及全球性的預防與重視。 對策：通過舉例、敘述故事的方法來解決難點。 14 / 19 課前準備：網(wǎng)上收集資料。 教學過程： 一、導入新課 1、板書：AIDS，這是什么？ 學生回答。（各種各樣的答案） 這就是艾滋病，AIDS是它的英文字母的縮寫，艾滋病的醫(yī)學名稱叫獲得性免疫缺陷性綜合征。 2、提問：你們對這種疾病知道多少？ 學生回答。 二、學習新課 3、揭題：我們就一起來學習一下有關艾滋病的知識,今天我們先來了解艾滋病的危害。 （一）

20、艾滋病的危害： 1、起源：艾滋病源發(fā)于非洲，后由移民帶入美國。1982年正式命名為“艾滋病”。1985年有一名美籍游客因此病住院，并死亡而造成我國出現(xiàn)首例艾滋病。至今我國的艾滋病已有十萬人。而且預測“發(fā)展中國家呈上升趨勢”。所以同學們作為青少年，就負有艱巨的任務，做好艾滋病的預防工作。 2、起因：艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV），也就是艾滋病病毒引起的傳染病。艾滋病病毒進入人體后要經(jīng)過數(shù)年，甚至長達10年或更長的潛伏期以后才發(fā)病。在這期間，艾滋病感染者并不表現(xiàn)出任何癥狀，但他卻可以不不斷地向外界散播病毒。這種疾病已經(jīng)被人類稱為“當代瘟疫”和“超級癌癥”，這是為什么呢？ 學生討論并回答。 1

21、5 / 19 3、危害：艾滋病病毒嚴重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降而重復感染多種疾病，如帶狀皰疹、口腔霉菌感染、肺結核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎及其他感染，后期常常發(fā)生惡性腫瘤。最終因長期消耗，全身衰竭而死亡。 病人還容易患各種罕見的疾病。如：卡波氏肉瘤、卡氏肺囊蟲肺炎等。至今還沒有治療艾滋病的特效藥，也沒有可用于預防的有效疫苗。一旦發(fā)病，在我國當前的醫(yī)療條件下，都會在不長的時間內(nèi)死亡。所以目前艾滋病還是一種病死率高達100%的極為嚴重的傳染病。這就是人們會對這種疾病產(chǎn)生恐懼的真正原因。舉例：非洲的人均壽命由當年的66歲下降至現(xiàn)在的33歲，壽命減少的根本原因就是艾

22、滋病。艾滋病使這個地區(qū)的經(jīng)濟、文化、人口質(zhì)量等等均急劇下降，為什么呢？ 學生回答：艾滋病有傳染性，人們害怕去那個地方，這樣經(jīng)濟就會下降；艾滋病還可以危害人的身體健康，所以人均壽命會下降 學生互相交流，并進行全班性綜合交流。 4、討論：同學們聽到這兒，對艾滋病也有個初步了解，那同學們有什么感想，相互交流一下？ （學生回答） 5、總結：艾滋病是一種相當嚴重的傳染病，它嚴重威脅著人類的生命與健康，請同學們要時刻準備擔當起“預防大使”的重任。 （二）艾滋病的傳播： 1、性傳播：這是一條最主要的傳播途徑。性行為的方式可以使男、女感染，性接觸者越多越危險。當患有性病時，或有潰瘍時，會增加感染HIV的感染危

23、險。 2、血液傳播： 提問：請同學們考慮一下，在哪些情況下可能造成AIDS的血液傳播？ 16 / 19 學生回答。基本正確，主要指的是輸血傳播、血制品傳播、共用針具的傳播。在共用針具中主要以吸毒為主。(請同學們試著用自己的語言來描述一下) 學生描述 3、母嬰傳播：如果母親是艾滋病感染者，那么她可能在懷孕、分娩過程或是通過母乳喂養(yǎng)時使她的孩子受到感染。(老師提前準備一至兩個實例) 4、易感人群：通過學習艾滋病的傳播途徑，同學們能不能試著來說說艾滋病的易感人群？ 學生回答。 主要是一些性濫交者或同性戀者、血液疾病的人、吸毒者。 5、小結：艾滋病的傳播途徑較為狹窄，一般來說日常活動是不會感染艾滋病的

24、。 講一個小故事來證明。（學生聽故事） 學生利用故事中的證明來驗證自己的生活。 請同學們來說說看生活中哪些活動是不會傳播艾滋病的？6、小結：正因為艾滋病的傳播較為局限，所以我們可以很好地進行預防。只要潔身自愛，養(yǎng)成良好的積極向上的生活習慣，我們就可以遠離艾滋病。 （三）具體預防方法： 1、潔身自愛、遵守性道德是預防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。2、共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命。 3、避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴格消毒器具的不安全拔牙和美容，避免和別人共用牙刷、剃須刀、毛巾、浴巾等，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。 4、加強鍛煉，提高身體抵抗力。 三、總結： 17 / 19 師：應該講只要我們每個人提高了意識，艾滋病是不會泛濫下去的，艾滋病是關系我們家庭中每一個成員的安全的。 第十課時同情和關心殘疾人 教學目的： 讓學生了解殘疾人由于身體不健全，有正常人無法想象和體會的痛苦，再了解一些為祖國爭光的殘疾人，從而知道應怎樣對待殘疾人。 教學重點難點： 在生活中做