1、腰鼓腰鼓413剖析剖析（安塞在我國(guó)陜西省北部）（安塞在我國(guó)陜西省北部）文體：散文文體：散文作者：劉成章，陜西省延安人。作者：劉成章，陜西省延安人。現(xiàn)任中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。現(xiàn)任中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。代表作羊想云彩。代表作羊想云彩。安塞腰鼓文體知識(shí)：散文文體知識(shí)：散文散文特點(diǎn)散文特點(diǎn) ：散文分類(lèi)散文分類(lèi) ：抒情方式：抒情方式：鑒賞方法鑒賞方法：表達(dá)方式：表達(dá)方式：常用修辭常用修辭：形散而神聚形散而神聚敘事、抒情、議論散文敘事、抒情、議論散文借景抒情，托物言志、借景抒情，托物言志、 直抒胸臆直抒胸臆 吟詠誦讀，獲得語(yǔ)感吟詠誦讀，獲得語(yǔ)感理解關(guān)鍵字詞句。理解關(guān)鍵字詞句。藝術(shù)手法、語(yǔ)言特色、體味情感藝

2、術(shù)手法、語(yǔ)言特色、體味情感記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫(xiě)記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫(xiě) 比喻、擬人、對(duì)比、引用、反復(fù)比喻、擬人、對(duì)比、引用、反復(fù) 生生 字字 注注 音音 kng hu j zhu rng m hn pngb ji亢奮（亢奮（ ）晦暗（）晦暗（ ）羈絆（）羈絆（ ）燒灼（燒灼（ ）冗雜（）冗雜（ ）驀然（）驀然（ ）震撼（震撼（ ）磅礴（）磅礴（ ）戛然而止（戛然而止（ ）忘情忘情：不能節(jié)制自己的感情。：不能節(jié)制自己的感情。狂舞狂舞：縱情的跳舞。：縱情的跳舞。閃射閃射：閃耀，放出（光芒）：閃耀，放出（光芒）火烈火烈：像火一樣熱烈。：像火一樣熱烈。亢奮亢奮（kng ：極度興奮。：極度興

3、奮。晦暗晦暗（hu ：昏暗，不明顯。：昏暗，不明顯。羈絆羈絆（j）：纏住了不能脫身，）：纏住了不能脫身，束縛。束縛。碰撞碰撞：運(yùn)動(dòng)著的物體與別的物體突然：運(yùn)動(dòng)著的物體與別的物體突然 接觸。接觸。搏擊搏擊：奮力斗爭(zhēng)和沖擊。：奮力斗爭(zhēng)和沖擊。燒灼燒灼（zhu）：燒、燙，使受傷。）：燒、燙，使受傷。奔突奔突：橫沖直撞；奔馳。：橫沖直撞；奔馳。輻射輻射：從中心向各個(gè)方向沿著直線(xiàn)伸：從中心向各個(gè)方向沿著直線(xiàn)伸展出去。展出去。翻飛翻飛：上下或內(nèi)外交換位置。：上下或內(nèi)外交換位置。淋漓淋漓：形容濕淋淋往下滴。形容：形容濕淋淋往下滴。形容暢快。暢快。你知道這是你知道這是什么鼓嗎？什么鼓嗎？腰鼓腰鼓 你知道中國(guó)的

4、你知道中國(guó)的“腰鼓之鄉(xiāng)腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎是哪里嗎?陜北的安塞陜北的安塞安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有年以上的歷史。可由幾人具有年以上的歷史。可由幾人或上千人一同進(jìn)行，氣勢(shì)磅礴，獨(dú)具魅或上千人一同進(jìn)行，氣勢(shì)磅礴，獨(dú)具魅力。豪邁粗獷的動(dòng)作變化，陽(yáng)剛奔放的力。豪邁粗獷的動(dòng)作變化，陽(yáng)剛奔放的雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。 安塞腰鼓自古以來(lái)流傳于古老的黃土高安塞腰鼓自古以來(lái)流傳于古老的黃土高原，相傳是原，相傳是

5、古代歡迎出征的將士們凱旋古代歡迎出征的將士們凱旋時(shí)所演奏的一種軍鼓。時(shí)所演奏的一種軍鼓。它粗獷、雄渾、它粗獷、雄渾、動(dòng)力十足，與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、動(dòng)力十足，與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情等渾然一體，不可分離。它要民風(fēng)民情等渾然一體，不可分離。它要求人、鼓合一，高度協(xié)調(diào)。人的表演和求人、鼓合一，高度協(xié)調(diào)。人的表演和樂(lè)器的樂(lè)器的“表演表演”完整地糅合在一起，二完整地糅合在一起，二者相輔相成，相得益彰。人借鼓勢(shì)，鼓者相輔相成，相得益彰。人借鼓勢(shì)，鼓借人威，酣暢淋漓。借人威，酣暢淋漓。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特，融舞蹈、音源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特，融舞蹈、音樂(lè)、武術(shù)于一體樂(lè)、武術(shù)于一體, ,具有具有隊(duì)行多

6、變、剛勁、豪隊(duì)行多變、剛勁、豪放的特點(diǎn)放的特點(diǎn)。自由朗讀課文，感知全自由朗讀課文，感知全文內(nèi)容文內(nèi)容贊嘆頌揚(yáng)調(diào)須揚(yáng)贊嘆頌揚(yáng)調(diào)須揚(yáng)敘述說(shuō)明氣宜緩敘述說(shuō)明氣宜緩強(qiáng)調(diào)之處應(yīng)重讀強(qiáng)調(diào)之處應(yīng)重讀內(nèi)容決定快與慢內(nèi)容決定快與慢請(qǐng)你用一個(gè)請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)詞語(yǔ)或或句子句子來(lái)表來(lái)表達(dá)你對(duì)安塞腰鼓的總體感達(dá)你對(duì)安塞腰鼓的總體感受。受。“ 的安塞腰鼓的安塞腰鼓 ”“ 的安塞腰鼓的安塞腰鼓 ” 如如：“壯闊壯闊”“”“豪放豪放”“”“火火烈烈”“”“有力有力”“”“元?dú)饬芾煸獨(dú)饬芾臁薄啊薄绑@驚心動(dòng)魄心動(dòng)魄”“”“奇?zhèn)グ蹴缙鎮(zhèn)グ蹴纭薄啊薄耙淮菲鹨淮菲饋?lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了了”“”“容不得束縛，容

7、不得羈絆，容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞容不得閉塞”“”“每一個(gè)舞姿都使每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止人嘆為觀(guān)止”“”“好一個(gè)痛快了山好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力河、蓬勃了想象力”等等。等等。 安塞腰鼓 一、朗讀課文一、朗讀課文感知課文大意，感知課文大意，品味語(yǔ)言特色。品味語(yǔ)言特色。聽(tīng)讀課文，尋聽(tīng)讀課文，尋找自己感覺(jué)最找自己感覺(jué)最精彩的語(yǔ)句片精彩的語(yǔ)句片段并讀一讀！段并讀一讀！安塞腰鼓品讀賞析：品讀賞析：感受語(yǔ)言的節(jié)奏美、感受語(yǔ)言的節(jié)奏美、詩(shī)意美、意蘊(yùn)美、詩(shī)意美、意蘊(yùn)美、情味美情味美 整體感知課文：理清文章結(jié)構(gòu)，在括號(hào)中填整體感知課文：理

8、清文章結(jié)構(gòu)，在括號(hào)中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和段序號(hào)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和段序號(hào)（ ）的腰鼓的腰鼓 14節(jié)節(jié)安安塞塞腰腰鼓鼓宏偉的宏偉的（ ） 節(jié)節(jié)（ ）的腰鼓的腰鼓 527節(jié)節(jié)雄壯的雄壯的（ ） 節(jié)節(jié)擊鼓的擊鼓的（ ） 節(jié)節(jié)（ ）的腰鼓的腰鼓 2830節(jié)節(jié)奇麗的奇麗的（ ） 節(jié)節(jié)安安塞塞腰腰鼓鼓（安靜安靜）的的腰鼓腰鼓14節(jié)節(jié)宏偉的宏偉的（ 場(chǎng)面場(chǎng)面） 5 13節(jié)節(jié)（激昂激昂）的的腰鼓腰鼓 527節(jié)節(jié)雄壯的雄壯的（響聲響聲） 14 17節(jié)節(jié)擊鼓的擊鼓的（后生后生） 18 22節(jié)節(jié)（寂靜寂靜）的的腰鼓腰鼓2830節(jié)節(jié)奇麗的奇麗的（舞姿舞姿） 23 27節(jié)節(jié)安塞腰鼓三、結(jié)構(gòu)分析三、結(jié)構(gòu)分析1按照時(shí)間順序，這篇課文

9、可分為表演按照時(shí)間順序，這篇課文可分為表演前、表演、表演結(jié)束三個(gè)部分。請(qǐng)分別前、表演、表演結(jié)束三個(gè)部分。請(qǐng)分別指出這三個(gè)部分的起訖點(diǎn)，并概括每一指出這三個(gè)部分的起訖點(diǎn)，并概括每一部分的內(nèi)容。部分的內(nèi)容。安塞腰鼓三、結(jié)構(gòu)分析三、結(jié)構(gòu)分析2第二部分中作者用第二部分中作者用“好一個(gè)安塞腰鼓好一個(gè)安塞腰鼓”劃分成場(chǎng)面、鼓聲、后生、舞姿四個(gè)層劃分成場(chǎng)面、鼓聲、后生、舞姿四個(gè)層次，請(qǐng)根據(jù)他們各自的特點(diǎn)在前面加上次，請(qǐng)根據(jù)他們各自的特點(diǎn)在前面加上一個(gè)形容詞。一個(gè)形容詞。的場(chǎng)面的場(chǎng)面的鼓聲的鼓聲的后生的后生的舞姿的舞姿壯闊壯闊雄渾雄渾元?dú)饬芾煸獨(dú)饬芾炱纣惼纣惏踩娜⒔Y(jié)構(gòu)分析三、結(jié)構(gòu)分析3文章第一部分和第三

10、部分都渲染了寂文章第一部分和第三部分都渲染了寂靜的氣氛，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。靜的氣氛，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。安塞腰鼓三、結(jié)構(gòu)分析三、結(jié)構(gòu)分析3文章第一部分和第三部分都渲染了寂文章第一部分和第三部分都渲染了寂靜的氣氛，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。靜的氣氛，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。安塞腰鼓今天我送給同學(xué)們帶勁的祝福：今天我送給同學(xué)們帶勁的祝福：人，活得要有一股勁人，活得要有一股勁! ! 這勁，這勁，是生命力，是上進(jìn)心，是堅(jiān)忍是生命力，是上進(jìn)心，是堅(jiān)忍不拔的意志，是不屈不撓的精不拔的意志，是不屈不撓的精神神! !學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上，要有一股，要有一股猛勁猛勁；工作上工作上，要有一股，要有一股能勁能勁；事業(yè)事業(yè)上

11、上，要有一股，要有一股牛勁牛勁! !有勁的生有勁的生活，才是最有希望的生活活，才是最有希望的生活! ! 安塞腰鼓拓展練習(xí)拓展練習(xí)請(qǐng)仿照給出的例句格式，完成句子。請(qǐng)仿照給出的例句格式，完成句子。 這腰鼓，這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的使困倦的世界立即變得亢奮了世界立即變得亢奮了。仿句：仿句：這這 （鼓聲、笛聲、琴聲、（鼓聲、笛聲、琴聲、鋼琴曲等），使鋼琴曲等），使 ，使，使，使使 。安塞腰鼓答案示例：答案示例： 這笛聲，這笛聲，使寧?kù)o的山谷立即變得使寧?kù)o的山谷立即變得熱鬧了，使安靜的氣氛立即變得活熱鬧了

12、，使安靜的氣氛立即變得活躍了，使沉重的心情立即變得輕松躍了，使沉重的心情立即變得輕松了。了。安塞腰鼓探討研究探討研究 1、這篇文章的主題是什么？你讀、這篇文章的主題是什么？你讀懂了嗎？能否在文中找到痕跡？懂了嗎？能否在文中找到痕跡？1歌頌激蕩的生命，歌頌黃土高原上生歌頌激蕩的生命，歌頌黃土高原上生活的人活的人2歌頌、生命中奔騰的力量，磅礴的力歌頌、生命中奔騰的力量，磅礴的力量量3歌頌承載這一生命的黃土地，歌頌陽(yáng)歌頌承載這一生命的黃土地，歌頌陽(yáng)剛剛 之美之美4表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望5人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活、表現(xiàn)人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活、表現(xiàn)安塞腰鼓排比

13、排比含義：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意含義：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思密切相關(guān)聯(lián)的一組句子或詞語(yǔ)排列起思密切相關(guān)聯(lián)的一組句子或詞語(yǔ)排列起來(lái)，以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，加深感情。來(lái)，以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，加深感情。分類(lèi)：分類(lèi)：作用：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。作用：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。 說(shuō)理嚴(yán)密透徹，抒情酣暢淋漓。說(shuō)理嚴(yán)密透徹，抒情酣暢淋漓。示例：示例：仿寫(xiě)：仿寫(xiě)：安塞腰鼓反復(fù)反復(fù)反復(fù)：特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。反復(fù)：特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。 分類(lèi)分類(lèi)：連續(xù)反復(fù)、間隔反復(fù)連續(xù)反復(fù)、間隔反復(fù) 作用：突出某個(gè)意思，作用：突出某個(gè)意思， 強(qiáng)調(diào)某種感情。強(qiáng)調(diào)某種感情。 示例：示例： 仿寫(xiě)：仿寫(xiě)：2 2、反復(fù)句式：、反復(fù)句式：反復(fù)，是為了突出某個(gè)反復(fù)，是為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個(gè)詞意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。在本文中，它常常是與排比語(yǔ)或句子。在本文中，它常常是與排比結(jié)合起來(lái)使用的。結(jié)合起來(lái)使用的。 有有間隔反復(fù)，間隔反復(fù)，如：好一個(gè)安塞腰鼓如：好一個(gè)安塞腰鼓!(第第13、17、22段三次出現(xiàn)段三次出現(xiàn)) 有有連續(xù)反復(fù)，連續(xù)反復(fù)，如：百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉如：百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)了隆隆，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)了隆隆，隆隆，隆隆。隆隆，隆隆。 (14、15、16段又