二年級上數(shù)學習題-總復習-人教新課標秋_第1頁
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1、人教版小學數(shù)學二年級上冊長度單位、角的初步認識總復習1在括號里填上厘米、分米、米。（1）課桌高約80（ ）（2）語文書長約25（ ）（3）你的身高約158（ ）（4）小刀長約5（ ）（5）教室門高約2（ ）（6）旗桿高約15（ ）（7）黃瓜長約20（ ）（8）一張床長約2（ ）（9）鉛筆長約17（ ）（10）粉筆長約10（ ）2我會判斷。（對的打“”，錯的打“×”。）（1）直角是角中最大的角。 （ ）（2）三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（ ）（3）角有3個頂點和3條邊。 （ ）（4）直角沒有頂點。 （ ）（5）扇子有3個角。 （ ）（6）直角不是角。 （ ）（

2、7）一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 （ ）（8）角的大小與邊的長短沒有關系。 （ ）（9）角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。（ ）（10）小剛身高125厘米。 （ ）（11）三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。 （ ）3數(shù)角。4畫一個銳角、鈍角、直角。5請判斷下列各圖分別是什么角，是銳角的畫“”，是直角的畫“”，是鈍角的畫“”。 參考答案1（1）厘米；（2）厘米；（3）厘米；（4）厘米；（5）米；（6）米；（7）厘米；（8）米；（9）厘米；（10）厘米【解析】根據(jù)長度單位的大小、進率即可解答。考點：長度單位的應用。總結：此題考查的目的是熟練掌握長度單位，依此來解答

3、是關鍵。2（1）×；（2）；（3）×；（4）×；（5）×；（6）×；（7）×；（8）（9）×；（10）；（11）【解析】根據(jù)角的定義、性質細心思考，然后判斷。考點：角的特點及性質。總結：此題考查的目的是角的性質的運用，解題關鍵是對角的性質和定義的熟練掌握。【答案】16；9；18；6；4【解析】本題需要根據(jù)各圖形，準確數(shù)出角的數(shù)量。考點：角的性質的應用。總結：此題主要考查了角的性質，解題關鍵是不遺漏的數(shù)出角的數(shù)量。【答案】【解析】根據(jù)直角、銳角、鈍角的特點，根據(jù)題意，用直尺和三角板畫出。考點：角的畫法。總結：在畫角時，注意鈍角和銳角的大小【答案】 ； ； ；【解析】本題需要根據(jù)各角的

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