1、 高速鐵路施工測量學生工作手冊班級： 組別： 姓名 指導教師 ： 課程高速鐵路施工測量學習單元第七章 線路施工測量任務7-3：極坐標法測設圓曲線學時講課4h，實作（課內8h,課外26h)工作任務描述本工作任務就是讓學生搞懂極坐標法測設圓曲線的流程、精度要求、實測方法、內業處理及報告的編寫。通過該項目的教學，教會學生如何組織實施極坐標法測設圓曲線工作。項目資料1、 模擬線路中線測量實訓場CPI、CPII平面控制樁、高程控制樁平面位置圖；2、 控制樁點之記；3、 控制樁坐標、高程成果表。4、 直線、曲線轉角表。使用儀器投影儀、微機、經緯儀、全站儀、棱鏡、基座、對中桿、木樁、錘子、鋼卷尺、鉛筆、記錄

2、紙、圖夾(板)、計算器等若干。工作地點多媒體教室、高速鐵路線路中線測量模擬實訓場。技能目標結合虛擬/真實的工作任務，能利用全站儀、經緯儀，分別置鏡在圓曲線上后視控制樁和圓曲線上一點測設圓曲線。知識目標掌握圓曲線上一點切線方位角計算的原理；掌握極坐標法測設圓曲線偏角的原理；掌握圓曲線測量的規定及精度要求。素質目標結合本工作任務，與工作小組成員一起選擇合適的圓曲線測量方法，能借助學校現有測量資源組織實施圓曲線測量。構思（課內4h,課外4h)1.組長召集小組成員，接受任務布置小組分工；2.課前以小組為單位，通過網絡、講義、規范、案例、討論、督促預習如下內容：極坐標法測設圓曲線需要哪些已知數據？計算一

3、條邊坐標方位角需要哪些條件？什么是偏角？如何理解角度距離交會法的含義？如何確定圓曲線上一點的切線方向？極坐標法測設圓曲線需要用到設計單位提供的哪些資料？如何計算極坐標法測設圓曲線資料？3.小組組長匯報對知識關鍵點學習情況；4.結合線路極坐標法測設圓曲線任務,通過教師講解、答疑、討論達到如下要求：學會確定圓曲線上任意一點切線的方法；學會圓曲線上一點切線方位角計算學會極坐標法測設圓曲線的要求及實施方法；設計與實施(課內7h,課外16h)1.以小組為單位，在老師的指導下，學習全站儀操作及使用2.結合案例以及建立的高速鐵路線路模擬實訓場提供的資料，建議設計實施每小組按照如下三階段進行：第一階段（課內2

4、h，課外4h）每一小組學生先制定圓曲線測設初步設計方案。在老師的參與下，每個小組介紹各自的設計方案，通過研討查找各自方案的問題，在老師點評的基礎上，修改設計方案；第二階段（課內4h，課外8h）以組為單位，在高速鐵路線路模擬實訓場實施設計方案。分別置鏡在圓曲線上任意一點后視控制樁和圓曲線上一點測設圓曲線。對測量結果進行分析，查找影響測量精度的因素，提出設計方案改進的建議；第三階段（課內1h，課外4h）完善設計方案，并繼續實施，直至測量結果滿足規范要求。運作(課內1h,課外4h)1.以小組為單位根據實施過程和測量結果編寫技術報告；3.小組根據測量成果驗收標準自查測量結果；4.根據測量成果驗收標準，

5、小組間互查測量結果，并寫出檢驗報告。評價評價以學生為主體，以測量成果是否符合測量規范要求為依據，兼顧學生在項目實施過程中的表現、知識掌握的程度及在小組中所起的作用綜合評定。具體分值如下：成果評定根據外業觀測記錄，內業處理結果、復測報告等成果進行成績評定，占60。學生自評學生根據自己掌握的知識情況進行自評；占10%。小組互評小組內查閱資料、討論、實習積極性、對小組貢獻等情況，占20%。教師評價根據考勤、回答問題的積極性、實施項目教學的態度等進行評價，占10%。項目實施報告工作任務概況在高鐵控制模擬實訓場對設置的一條圓曲線用極坐標法測設。工作內容利用全站儀或經緯儀分別置鏡在圓曲線上一點后視CPCP

6、控制樁和圓曲線上一點用極坐標法測設圓曲線。工作流程1. 根據控制樁點之記確定控制點的位置；2. 根據直線、曲線轉角表編寫極坐標法測設圓曲線作業指導書； 3. 極坐標法測設圓曲線任務的實施；4.極坐標法測設圓曲線結果的檢核；5. 極坐標法測設圓曲線報告的編寫。工作任務實施一、.控制樁完好性統計二、極坐標法測設圓曲線作業指導書的制定三、極坐標法測設圓曲線任務的實施1、置鏡在圓曲線上后視圓曲線上一點極坐標法測設圓曲線作業過程概述2、置鏡在圓曲線上后視CPICPII極坐標法測設圓曲線作業過程概述四、極坐標法測設圓曲線結果的檢核 檢核內容 小組自檢 小組互檢 合格不合格 合格不合格置鏡在線路中線上置鏡在CPCP五、極坐標法測設圓曲線報告的編寫學習心得成績評定成果評定根據學生測量成果的精度評定成績，占50%；得分學生自評學生根據自己在項目實施過程中的作用及表現進行自評，占10%；得分小組互評根據工作表現，發揮的作用，協作精神等小組成員