1、2021 年高中體育教學計劃匯總9 篇高中體育教學計劃篇 1一、學情分析：經過五個學期的學習鍛煉， 學生體質有了一定的提高， 但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核，所以本學期在完成模塊教學的同時，繼續加強身體素質的練習，重點是男生的“引 體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內容。以學 校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案，具體如下。二、工作目標：1、加強教學大綱的鉆研，努力完成教學目標，更好的拓展教材內容，提高教學質量。2、加強自身的專業修養，提高教研能力、學習掌握先進的教學策略、教學方法和評價方案，更好的提高課堂效率。3、編制一堂高質量的優質課或一篇原創論文。4、組織好

2、“兩操一課”和校內外（包括市區兩級）體育活動，教研活動。5、組織好體質健康的測試和統計工作，寫出統計報告和工作總結。6、搞好體育課和體育活動的安全預案和應急預案。三、具體措施：1、認真學習教學大綱和教材，根據學校、學生實際情況制 定選擇針對性強的教材內容， 高三主要是排球戰術和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習。這兩個模塊對身體素質的要求都較 高，所以，每節課添加課課練的素質練習，以便保證模塊學習的質量和學生體質健康水平的提高。2、加強集體備課，充分發揮團隊的力量，克服教學的重點和難點， 特別是學生對體育活動興趣培養的問題。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關鍵， 也是學生自主鍛煉和自發參與的關鍵因素

3、，對于該問題，要通過調查和研究，選擇學生感興趣的練習形式，評價方式以及認同學生自主創新的有價值的練習方式、方法和評價方式。3、通過外出學習和絡資源，互相交流成功的經驗，學習先 進性強的教學理念和教學方法。 積極參加市區組織的培訓活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學水平，更好的駕馭課堂，靈 活的處理教學難點和突發情況，增加課堂的流暢性、生動性、活 潑性。4、加強雙基教學，提高學生對運動常識的掌握和運用，掌握相關體育競賽的規則和競賽方法，培養學生參與的樂趣， 調動學生的積極性。 同時， 讓學生了解相關運動項目易發生的運動創傷和運動損傷， 教育學生比賽前做好熱身活動， 盡量避免運動中出現的意外創傷

4、，做到安全運動，快樂運動。5、組建業余訓練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加市區舉辦的各種體育競賽，力爭取得優異的成績，充分展示學生體質的健康水平和對體育技能的掌握。四、教學進度：1、排球模塊1） 第 2 周第 5 周進攻戰術的學習。 3 號位近體快球、 4 號位的進攻、 2 號位的背飛；2） 第 6 周第 9 周防守戰術的學習。中 1 2、邊 1 2、心跟進；2、體操模塊1） 第 10 周第 14 周雙杠跳上支撐擺動；前擺分腿坐前進；前擺上；前擺下；后擺下；2） 第 15 周第 18 周支撐跳躍側騰躍； 蹲騰躍（屈腿騰躍） ；分腿騰躍；3、第 1920 周體能考核和技能考核； 五、

5、活動計劃1、4 月份校學生乒乓球賽；2、4 月份區中學生田徑運動會；3、5 月份區中學生籃球賽；4、5 月份區中學生乒乓球賽；5、6 月份市中學生田徑運動會；20 2 22高中體育教學計劃篇 2一、教學目的要求體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式，激發學生學習興趣， 達到運動參與的目的， 提高學生科學鍛煉的主動性、 自覺性與主動性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能，增強體能， 同時在運動中培養學生堅忍不拔的意志品質和團隊協作精神，學會自主、 合作與探究學習， 形成運動專長和技能， 為終身體育

6、打下堅實的基礎，逐步形成健康的生活方法和優良的思想品德。二、教室學生情況分析高一新生具有初步發現問題、分析問題與解決問題的能力； 在生理上， 大部分學生進入了生長發育的高峰，身體素質有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件；在心理上，高一學 生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極 不穩定；另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感， 但合作認識與團隊觀念較為薄弱。三、教學具體措施：1、利用室內理論課，運用多媒體教學技術，使學生掌握基本的理論知識、動作技能。2、利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術要點，形成運動專長，培養終身體育認識。3、采用分組教學法，培養體育骨干。

7、4、加強思想品德教育， 在教室教學中進行德育教育的滲透。5、主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的主動性。高中體育教學計劃篇 31、體育教學工作計劃認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理 念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生 健康成長為目標， 激發學生運動興趣， 培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發 展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。2、全冊教材分析A從學生需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。B教材內容兒童化，生活化，更好地貼近生活

8、，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。C整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。D借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系。3、全期總目標培養好的體育鍛煉習慣， 掌握簡單鍛煉方法。 發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。掌握簡單技術動作，重 視學生的主體地位。 養成上體育課的良好習慣， 提高自我約束力體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。4、教學進度注：另有四節為機動課5、教學措施正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學備好每一堂課， 營造一

9、個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等） ，分段教學等。 在課間多展開授課內容的評比、競賽， 調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。積極培養體育骨干， 更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。 將游戲貫穿于整個課堂中， 并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。6、業務學習安排加強對新課程改革的認識， 提高理論水平， 寫出好的論文不忘繼續加強裁判知識的學習， 并多在教學中和實踐比賽中鍛煉。帶好訓練隊，多向老教師取經學藝，并經常翻閱有關 訓練書籍。 學習掌握電腦知識， 能制作出較為簡單的

10、課件多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。7、教研教改課題及研究措施課題：如何在教學中培養學生的創新能力措施： A 把課堂作為實驗的場地，創設寬松、有趣的課堂氛圍，精心設置每一堂課的環節，給學生想像和展現的空間，體現他們的主體地位。B文獻調查法8、評價工作安排通過考試和平時表現來評價。每項內容分三個層次：好；一般；還應努力。體能與技能：練習和學習的動作掌握得好不好學習態度與行為： 是否認真上好體育課， 積極學習和鍛煉。交往與合作精神： 能否正確處理與同伴的關系， 合作得好不好。9、教研課安排爭取上一堂?；騾^級的公開課，以提高自己的業務能力。10、學科實踐活動安排配合其他老師進行校訓練隊的工作組

11、織好大課間活動高中體育教學計劃篇 4一、學生基本情況分析：（對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習 態度等狀況的分析） 通過高中兩年的體育教學訓練， 學生知道科學鍛煉的基本原理， 能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉， 而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平。二、本學年教學目標：（按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫）知識目標： 學會一兩種我國傳統養生保健方法， 了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用， 應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。能力目標： 增強學生自我鍛煉能力和創新能力，增強學生團隊合

12、作與社會適應能力。情感目標：發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。三、主要教學措施：（可就優化課堂教學， 開展教學改革試驗， 調動學生積極性， 抓好形成質量諸環節， 面向全體學生， 培優和輔導后進生等方面， 結合實際，訂出具體措施）1、激勵學生主動學習，為學生創設探索的空間、2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。3、分層次培養，讓每個學生都能在原有水平上得到提高4、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。5、場地器材巧妙設計，自編體育器械。6、對于年級體育報考的學生，按照高考大綱

13、要求，根據其 個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備。楊振峰20 年 9 月高中體育教學計劃篇 5一、指導思想以新課程標準為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率， 全面提高學生素質， 使學校的體育工作越上一個新臺階。以學校體育工作條例為體育工作的基本法規，以“健 康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口， 以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹小學生體 制健康標準。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。二、工作目標：1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。2、抓實傳統項目，加強

14、業余訓練，提高運動質量。三、工作重點及主要措施1、規范實施學生體質健康標準嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施學生體質健康標準，確保成績合格率達市規定指標。2、積極開展教科研活動根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求， 本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的 領悟和運用能力， 并更好的抓好運動隊的訓練， 在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。 在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教

15、學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。 認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提 高。3、抓好學校運動隊的訓練我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。 按照體育競賽計劃表， 認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。 每天保證訓練一個小時。 并規范運動隊訓練制度， 要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。 為我校能成為體育特色而積極努力。4、做好器材管

16、理有標準, 有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度 , 做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。高中體育教學計劃篇 6本學期， 為了使每位同學都能通過體育課達到鍛煉身體、提高運動技能的目的， 并能形成一個自覺參與體育鍛煉的意識，為終身體育打下基礎， 為此我制定了更具體， 具有針對性的教學工作計劃。一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真落實學校體育工作條例和 新課標精神， 積極推進素質教育， 強調體育在促進學生全面發展上的突出作用；重在提高教學質量，堅持樹立“健康第一”的思 想，提高學生身體、心理和社會適應能力的整體健康水平，通過 形式多樣的教學手段， 培養學生對

17、體育的興趣和愛好， 并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識， 懂得科學鍛煉身體的方法。 為培養“德、智、體、美”全面發展的高素質人才打下堅定的基礎二、工作目標：1、堅持學校體育工作的方向，以提高學生整體素質為根本宗旨，注重培養學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力，激發學生的創新意識和創新能力。培養學生自主進行體育鍛煉的習慣。2、樹立“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為目標。3、加強自身基本功鍛煉，圍繞體育課堂教學，提高自身素質水平。4、努力工作，認真完成學校安排的各項工作。三、具體工作：1、認真備課，保證每節課都有內容，都能使學生在很快樂的學習氛圍中達到鍛煉身體的目的；認真研究教材， 改進教學方

18、法，提高體育課教學效果。2、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材，能熟練掌握自己所教班級的教材內容，積極參加教科研活動， 積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。3、充分利用體育場地、器材。在體育課或體育活動前，做 好準備工作，檢查體育器材的安全性，消除不安全隱患，在活動 中加強學生的安全教育和保護， 避免出現事故， 發現問題及時處理或上報，出現問題，找學校負責領導協商解決。4、加強學生的健康教育，上好健康課。5、積極參加學校組織的各種活動，把學校交給的各項工作 做好?？傊龊靡粋€體育老師不容易，但是我會努力的，這么多 年的工作經驗給我

19、提供了極大的幫助，讓我知道如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、 學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。附教學計劃： 說明：一內外堂設置一般根據天氣狀況來確定。二外堂課根據同堂課的器材使用是否沖突，周內或者前后周靈活調整。三后三周的內堂課靈活插入本學期的較惡劣天氣的體育課中。高中體育教學計劃篇 7一、學生基本情況分析： （對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、 學習態度等狀況的分析） 通過高中兩年的體育教學訓練， 學生知道科學鍛煉的基本原理， 能夠按計劃進行體育鍛煉， 大部

20、分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平。二、本學年教學目標： （按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫）知識目標：學會一兩種我國傳統養生保健方法，了解 體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。能力目標： 增強學生自我鍛煉能力和創新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。情感目標：發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。三、主要教學措施： （可就優化課堂教學，開展教學改革試驗，調動學生積極性，抓好形成質

21、量諸環節，面向全體學生，培優和輔導后進生等方面，結合實際，訂出具體措施）1、激勵學生主動學習，為學生創設探索的空間、2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。3、分層次培養，讓每個學生都能在原有水平上得到提高4、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。5、場地器材巧妙設計，自編體育器械。6、對于年級體育報考的學生 , 按照高考大綱要求 , 根據其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備。高中體育教學計劃篇 8一、指導思想開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。二、教學目標1

22、、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1 小時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。三、教材情況分析由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識 水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育” 的程度如何， 難以檢驗和評價。 為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習， 培養學生一至二項以上體育愛好和

23、特長。四、主要任務1、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局；2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；3、體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習；4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。五、具體實施、措施1、進度按計劃進行；2、課堂集中人數由體委負責；3、場地檢查、安全措施要細詳；4、器材歸還由體育委員分配；5、每學期最少有五節理論授課。高中體育教學計劃篇 9一、指導思想新的體育與健康課程標準明確指出：。堅持“健康第一”的 指導思想，促進學生健康成長。激發學生的運動興趣，培養學生 的終身體育意識與健康行為。 重視學生主體地位， 以學生身心健康發展為中心， 充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。 充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。 本學期我將通過教學實踐， 確實增進學生的身心健康， 增強體質， 使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能， 培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育， 確實完成教學任務，以達預期的教學效果。二、學生情況分析作為剛剛步入新學習環境的高一新生， 由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材