1、.第一單元 悅納自我 敬畏生命第一課 幸運(yùn)的我教學(xué)目標(biāo)： 1、了解大自然中的萬千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，認(rèn)識(shí)到大自然的美麗。2、了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。教學(xué)重難點(diǎn)：感受幸運(yùn)的關(guān)照，體會(huì)生命是幸運(yùn)的。教學(xué)過程：（一）課前導(dǎo)入大自然中的萬千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它們相互依存，正是因?yàn)樯呢S富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運(yùn)一直伴隨著我們，擁有生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來感受一下幸運(yùn)的生命。新授課1、智慧屋觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人.等過程，感受我們的生命來之不易。情

2、境園仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會(huì)生命是幸運(yùn)的。回憶自己幸運(yùn)的事情，在成長樹上記下幸運(yùn)的果實(shí)。小組內(nèi)互相說一說自己幸運(yùn)的故事。訓(xùn)練場(chǎng)1）體會(huì)幸運(yùn)展示一次次的災(zāi)難場(chǎng)面，讓學(xué)生說說自己看后的感受。想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時(shí)，你能否給予幫助。活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠的祝福。知識(shí)積累積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。第二課 神奇的大自然教學(xué)目標(biāo)：1、了解動(dòng)植物之間的關(guān)系。2、知道有些動(dòng)植物瀕臨滅絕的原因。3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：食物鏈之間的復(fù)雜關(guān)系教學(xué)過程：（一）情境園非洲大羚羊在每天早上醒來的時(shí)候，就知道自己必須比跑得最快的獅子

3、還要快，否則就會(huì)被吃掉。想一想：為什么.智慧屋1、什么是食物鏈.在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系.食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。訓(xùn)練場(chǎng)提供各種動(dòng)植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。知識(shí)積累積累有關(guān)名人名言。第三課 生長發(fā)育的基本規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解生長規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。2、了解人的生長發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。3、我們要怎樣做才能更加健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：了解人的生長發(fā)育規(guī)律教學(xué)過程：

4、（一）情境園出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。讓學(xué)生說一說自己現(xiàn)在和小時(shí)候有沒有什么變化.小貼士：在人的生長發(fā)育的過程中，年齡越小，生長越快。智慧屋給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)的身高和體重，仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化。人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的“童年期”，你知道要注意哪些問題，才能使我們更加健康地成長.要多參加運(yùn)動(dòng)；要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；要保證充足的睡眠；要保持愉快的心情。（三）訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達(dá)標(biāo)。討論：影響我們身高體重的因素有哪些.我

5、的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。第四課 男孩女孩教學(xué)目標(biāo)：1、知道男孩和女孩進(jìn)入青春期后身體會(huì)發(fā)生哪些不同的變化.2、知道該怎樣迎接青春期的到來。3、懂得男孩女孩之間的差異，教學(xué)重難點(diǎn)： 懂得男女有別教學(xué)過程：（一）情境園出示男生女生課外活動(dòng)的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說說他們和她們有哪些不一樣。智慧屋隨著年齡的增長，男孩女孩的身體在發(fā)生不同的變化，從生理到心理，從思想到行為都會(huì)發(fā)生變化。在青春期，女生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、肌肉發(fā)達(dá)等。知道男孩女孩進(jìn)入青春期的年齡。訓(xùn)練場(chǎng)這是一棵成長樹，將男

6、女發(fā)育的共同點(diǎn)寫在樹干上，不同點(diǎn)寫在樹葉上，并在小組中交流匯報(bào)。錦囊小卷：積累青春期保健的小妙招。 （四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。第二單元 安全生活 呵護(hù)生命第五課 這些地方我不去教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道哪些地方我們不能去.2、讓學(xué)生知道這些地方對(duì)我們有什么危害。3、如何抵制“三廳兩吧”的誘惑。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生如何抵制社會(huì)的一些不良誘惑教學(xué)過程：情境園 出示情境情境一：2001年5月湖南有一名12歲的小學(xué)生，在網(wǎng)吧三天三夜，通宵達(dá)旦地玩游戲，當(dāng)家人找到他時(shí)，他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。情境二：五年級(jí)的王宏春輟學(xué)幫家里賣豆腐，一天賣了300元錢后，他把持不住自己，鉆進(jìn)了游戲廳，結(jié)果把3

7、00元錢全部輸光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說“給我點(diǎn)錢!”隨后老板娘報(bào)了案。同學(xué)們，想一想是什么把王宏春引進(jìn)了罪惡的深淵.智慧屋1、“三廳兩吧”的危害游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會(huì)使學(xué)習(xí)成績下降，而且危害身心健康。久而久之就會(huì)變得孤僻、冷漠，缺少與人溝通的能力，逃避現(xiàn)實(shí)，自制力降低。歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。而且網(wǎng)吧還存在火災(zāi)安全隱患。預(yù)防及應(yīng)對(duì)A、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不去“三廳兩吧”這

8、些不健康的成人娛樂場(chǎng)所。B、多參加有益的集體活動(dòng)。C、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。D、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所不能自拔，一定要向家長、老師求助。訓(xùn)練場(chǎng)讓學(xué)生們講一講“三廳兩吧”給小學(xué)生帶來不良影響的案例，談?wù)劇叭龔d兩吧”對(duì)青少年的危害。 （四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。推薦適合小學(xué)生的書、電影以及適合小學(xué)生去的地方。第六課 頭腦冷靜不輕信教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道占小便宜會(huì)帶來哪些危害.2、如何防止上當(dāng)受騙。教學(xué)重難點(diǎn)：如何區(qū)分騙子與好人教學(xué)過程：（一）情境園小貼士：、班級(jí)、家里的電話等信息都非常重要，不能隨便告知他人，特別是陌生人。智慧屋1、常見的騙術(shù)及后果拐賣：

9、a、“權(quán)威誘惑法”，b、“物質(zhì)利誘法”偏財(cái)：a、中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法，b、推銷所謂的名貴中藥、金元寶等以極低的價(jià)格賣給你，其實(shí)是假的。控制：陌生人請(qǐng)你吃零食或糖果，其實(shí)是新型毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。如何防止上當(dāng)受騙A、不輕易泄露個(gè)人信息，不輕易相信陌生人。B、上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)要先告知家長。C、自己一個(gè)人在家，應(yīng)關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個(gè)人在家，不要為陌生人開門。D、熟記學(xué)校名稱、家庭住址和家長電話，如被拐騙時(shí)，要尋找機(jī)會(huì)撥打電話求助或向110報(bào)警。訓(xùn)練場(chǎng)防騙防拐“七字訣”屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小

10、惠莫貪占。 （四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。第七課 不爬樹，防摔傷教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生知道爬樹的危險(xiǎn)2、 提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，降低和預(yù)防兒童摔跌傷事故的發(fā)生。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入新課（課件演示：學(xué)生爬樹摔傷住院的情景），我們看著心疼又無能為力的慘痛教訓(xùn)都在提醒我們要防止摔傷，今天我們一起學(xué)習(xí)第七課不爬樹防摔傷2、 情景園讀一讀，想一想：你或你的朋友、家人、鄰居曾經(jīng)在什么地方摔傷過.如何防范呢 (學(xué)生分組討論) 3、 智慧屋1、 愛護(hù)樹木。2、 防止摔傷。4、 小結(jié)5、 做一做：28-30頁的訓(xùn)練場(chǎng)第八課 擦門窗時(shí)防意外教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)讓學(xué)生明白不正確的擦門窗方法時(shí)存在安全隱患。

11、2、掌握一定的勞動(dòng)常識(shí)，服從管理，避免意外事故的發(fā)生。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一定的勞動(dòng)常識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過程：一、談話引入：創(chuàng)設(shè)擦門窗情景，對(duì)學(xué)生講述樂樂幫媽媽擦窗時(shí)沒注意安全就掉下來的事例，引入課題二、討論：小組討論：擦門窗時(shí)要做好哪些安全措施.怎樣防止意外事故的發(fā)生.全班交流教師小結(jié)：擦門窗時(shí)要把門鎖好，防止有人突然推門進(jìn)來給自己造成傷害等等。三、看課本上第32頁“智慧屋”。點(diǎn)名說說怎樣防止意外事故的發(fā)生.四、訓(xùn)練場(chǎng)1、看圖想一想，贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉，并說說理由。第33頁2、唱兒歌，第34頁五、教學(xué)登高擦試小竊門。小結(jié)第九課 安全燃放煙花爆竹教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生安

12、全燃放煙花爆竹相關(guān)知識(shí)，會(huì)選煙花爆竹、會(huì)選擇燃放地點(diǎn)，會(huì)正確燃放煙花爆竹。教學(xué)重難點(diǎn)：理解正確燃放煙花爆竹的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過程：一、情景引入逢年過節(jié)，燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共財(cái)產(chǎn)的安全，快樂可能就在一瞬間變成痛苦呢.二、討論：你知道哪些地方不能燃放煙花爆竹嗎.燃放煙花爆竹時(shí)要注意些什么呢.三、講述一個(gè)男孩因?yàn)椴欢挤艧熁ū癜l(fā)生的真實(shí)的事例。學(xué)生聽后討論：1、怎樣選煙花爆竹2、怎樣會(huì)選擇燃放地點(diǎn)3、怎樣正確燃放煙花爆竹四、小結(jié)燃放爆竹“安全三步曲”五、訓(xùn)練場(chǎng)：第37-38頁。贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉六、學(xué)兒歌

13、：放電子鞭炮，過綠色節(jié)日七、課堂小結(jié)第十課 認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)防火報(bào)警設(shè)備、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志、防火門、消防栓滅火器等幾種消防設(shè)施與器材及其作用。2、懂得如何愛護(hù)消防設(shè)備。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材懂得如何愛護(hù)消防設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情意，播放滅火場(chǎng)景相關(guān)視頻，讓學(xué)生觀看后談感受。二、講解認(rèn)識(shí)消防設(shè)施的意義，揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。三、學(xué)習(xí)新知：1、認(rèn)識(shí)防火報(bào)警設(shè)備：用于監(jiān)測(cè)、警報(bào)火災(zāi)2、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志：用于引導(dǎo)人們疏散。3、防火門：用來阻止火勢(shì)蔓延。4、消防栓：用于撲救火災(zāi)。5、滅火器：用于撲救初期火災(zāi)。四、訓(xùn)練場(chǎng)：模擬演練：你能

14、學(xué)小明的樣子畫出學(xué)校消防疏散通道和消防設(shè)備所處的位置嗎.學(xué)生討論畫圖。教師進(jìn)行指導(dǎo)，適時(shí)評(píng)價(jià)五、談?wù)勅绾螑圩o(hù)學(xué)校消防設(shè)施。看課本42頁內(nèi)容人。六、課堂小結(jié)。第十一課 學(xué)會(huì)使用滅火器教學(xué)目標(biāo)：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。3、學(xué)會(huì)正確使用滅火器采用正確的滅火方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用滅火器采用正確的滅火方法教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境：講解10歲的小林家著火的情境二、提問：小林和媽媽在遇到家里著火時(shí)是怎么做的"結(jié)果怎樣.消防叔叔是怎么說的.三、

15、教學(xué)粉滅火器的用法。手提式干粉滅火器在距燃燒物5m左右處開啟，具體方法是：先撕掉小鉛塊，拔出保險(xiǎn)銷，然后一手壓下壓把后提起滅火器；另一手握住噴嘴，將干粉射流噴向燃燒區(qū)即可。手提式干粉滅火器在操作滅火時(shí)，要注意保持滅火器正立狀態(tài)，并將干粉射流噴向燃燒的火焰根部。在室外使用時(shí)，要注意站在上風(fēng)向噴射，并隨著射程縮短，要逐漸接近燃燒區(qū)，以提高滅火效率。 四、訓(xùn)練場(chǎng)：觀看視頻演示滅火器的用法，并判斷課本上的幾種用法對(duì)不對(duì)。五、校內(nèi)滅火器的存放位置，并說給同學(xué)們聽六、了解下滅火器的使用年限。七、課堂小結(jié)。第十二課 消防栓，作用大教學(xué)目標(biāo)：1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命2、了解消防栓

16、的作用，正確使用消防栓教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用消防栓教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過程：一、講述市民小王家新房著火的案例，讓學(xué)生分析造成嚴(yán)重災(zāi)難的原因。二、進(jìn)行小組交流：說說消防栓的用處。三、學(xué)習(xí)消防栓的用處和使用方法，見教材48頁。1、按下消防栓門鍵，打開箱門。2、取出消防帶展開。3、水帶一頭接在消防栓接口上。4、按逆時(shí)針方向開啟消防栓閥門。對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，進(jìn)行滅火。四、練習(xí)鞏固：1、看看圖中哪些做得對(duì).（教材第49頁第一題）2、找一找：到學(xué)校或公共場(chǎng)所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，調(diào)查消防栓使用情況。五、錦囊妙記安全”守護(hù)神”-消防栓六、課堂小結(jié)：這節(jié)課我知道了-。第十三課 馬路不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)教

17、學(xué)目標(biāo)：1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。 2、培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。 3、通過學(xué)生運(yùn)用觀察、訪問等辦法收集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。 4、初步懂得交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活。教學(xué)重、難點(diǎn) 1、知道交通事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的損失； 2、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全；珍愛生命，熱愛生活。教學(xué)準(zhǔn)備 教師：1、課件【交通事故視頻、交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、交通安全歌曲】 2、交通標(biāo)志的圖片 學(xué)生：1、收集身邊發(fā)生的交通事故 2、收集與小學(xué)生有關(guān)的交通守則和交通標(biāo)志教學(xué)過

18、程一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入新課 1、設(shè)置情景：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎.為什么.（請(qǐng)生回答） 師：我們都喜歡做游戲，因?yàn)橛螒驎?huì)讓我們很快樂，可是，如果游戲不注意場(chǎng)合，將帶給我們痛苦和傷害；現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們先閉上眼睛，用心聽聽，這些是什么聲音.（播放音效“孩子們玩耍嬉戲”聲音、汽車緊急剎車的聲音、警笛聲） 2、引入主題：到底發(fā)生了什么事呢.讓我們一起去馬路上看一看。 （設(shè)計(jì)意圖：以“游戲”為話題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣；接著讓學(xué)生聽聽馬路上的各種聲音，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，通過學(xué)生的“聽一聽、說一說”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步感悟“游戲要注意場(chǎng)合”，為本課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)） 二、討論探究，深刻體會(huì) （一）圍繞課文案

19、例，感悟“馬路不是游戲場(chǎng)” 1、課件展示圖片（一起因?yàn)閮擅W(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故） 2、學(xué)生觀察，并思考：你看到了什么.這起事故會(huì)給死者的家屬，車上的乘客帶來哪些傷害. 3、造成這起交通事故的原因是什么. （二）聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要意義 1、同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過類似的事故嗎.（請(qǐng)同學(xué)起來交流） 2、課件展示視頻（交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：全國平均每6分鐘有1人死亡，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。) 請(qǐng)學(xué)生交流：看了些數(shù)據(jù)，你有什么感受. 3、播放視頻“籃球女孩”，請(qǐng)生認(rèn)真觀看，談一談：此時(shí)此刻，你想說什么. 【小結(jié)】籃球里的小女孩讓我們心疼，這“

20、血的教訓(xùn)”再次告訴我們“馬路不是游戲場(chǎng)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則”（教師板書） 三、實(shí)踐體驗(yàn)，規(guī)范行為1、學(xué)生交流：馬路上行走要注意哪些. 2、合作交流“我是小小交警”：請(qǐng)同學(xué)們來充當(dāng)“小交警”，評(píng)判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)則，哪些沒有遵守，并告訴他們應(yīng)該怎么做。 【小結(jié)】小朋友們的交通意識(shí)真強(qiáng)，真是一個(gè)合格的小交警！通過今天的學(xué)習(xí)，在今后上學(xué)、放學(xué)的路上，我們應(yīng)該怎么做.看課本上的智慧屋 師：是呀，馬路不是游戲場(chǎng)，所以我們每一個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人。 （設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生思維空間，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通

21、規(guī)則和交通標(biāo)志；通過“我是小小交警”“送小東回家”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過角色體驗(yàn)，進(jìn)入到生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為辨析、情感的體驗(yàn)，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還達(dá)到教育他人的目的。) 四、兒歌升華，寓教于樂 今天，老師給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指瑁覀円黄饋砺犚宦牎W(xué)一學(xué)，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長！(課件出示配樂兒歌，學(xué)生打節(jié)拍跟唱) 1、課件展示配樂兒歌“交通安全拍手歌”，學(xué)生打節(jié)拍跟唱。 2、小結(jié)：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個(gè)世界！今天，老師也給同學(xué)們帶來了一副對(duì)聯(lián)，讓我們每天都“高高興興上學(xué)，平平安安回家”！ （設(shè)計(jì)意圖：唱拍手歌環(huán)節(jié)讓

22、學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，自主參與、全員參與，潛移默化中鞏固知識(shí)，強(qiáng)化交通安全意識(shí)，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。) 第十四課 嚴(yán)禁高空拋物教學(xué)目標(biāo)： 1、了解高空拋物所帶來的后果，樹立“珍愛生命”“文明做人”的道理。2. 學(xué)會(huì)拒絕高空拋物，營造安全愉快的校園生活。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕高空拋物教學(xué)準(zhǔn)備：以小組為單位通過多種渠道搜集有關(guān)高空拋物的事故信息數(shù)據(jù)。教學(xué)過程：活動(dòng)過程：一、 觸摸生命，感受美麗1. 觀看視頻，激情談話 生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡。生命沒有彩排，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，珍愛生命。一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消失在空中突降的“禮

23、物”中，一個(gè)個(gè)幸福的家庭因這可怕的高空拋物而破碎了，一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子從此離開了這美麗的世界（播放高空拋物篇）2. 揭示課題，明確目標(biāo) 生命是脆弱的，也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。珍愛生命，善待他人的生命，做文明的公民是我們義不容辭的責(zé)任。“高空拋物害人害己”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 二、 詮釋生命，引起警惕1. 什么事高空拋物.2. 高空拋物所帶來的危害：呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，觸目驚心（小組分享與高空拋物相關(guān)的一些數(shù)據(jù)及事例）3. 體驗(yàn)角色，辨別明理（情景劇花園AB劇） 創(chuàng)設(shè)情境：一個(gè)可愛的小男孩在媽媽的帶領(lǐng)下來

24、到了自己居住的花園里玩耍，突然空中突然掉下了一個(gè)（1） 你們對(duì)這個(gè)情景劇有什么看法.（2） 你先對(duì)高空拋物的人說什么.4. 熟記歌謠 教材第58頁兒歌5、智慧屋：教材第56頁內(nèi)容三、 敬畏生命，提升品格1.講述高空拋物幸存者的故事及心聲。（女子擺攤腦部被晾衣棍插中的故事）2.高空拋物者所應(yīng)當(dāng)追究的法律責(zé)任。亂倒生活廢棄物的，從高空、建（構(gòu)）筑物向外擲物、潑水的，隨意拋棄死禽畜的，按每次（頭）處以100元以上200元以下的罰款。高空拋物造成人身傷害的，視情節(jié)輕重，依法追究責(zé)任；高空拋物導(dǎo)致他人傷害，如不能舉證當(dāng)事人賠償，則損失賠償文字共同承擔(dān)。 四、 感悟生命，警鐘長鳴1.制作宣傳海報(bào)：珍愛生命

25、 拒絕高空拋物2.活動(dòng)小結(jié)：安全知識(shí)時(shí)時(shí)及，生命安全處處題。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。千里之行，始于足下。校園安全，從我做起。第十五課 小心，別燙著教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得燒傷燙傷的危害和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。 2、當(dāng)發(fā)生事故時(shí)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行簡單處理 3、通過教育讓學(xué)生珍惜生命，在日常生活中注意安全，在生發(fā)燙傷時(shí)要冷靜處理，尋求幫助教學(xué)重難點(diǎn)：1、教育學(xué)生要注意安全如何預(yù)防燙傷。 2、掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備：用幻燈片做成的課件（事故的圖片）教學(xué)過程：1、孩子們，有這樣的一則報(bào)道：（圖片） 一位9歲的小女孩獨(dú)自一人在家燒飯，

26、由于不小心碰倒沸騰的開水而被大面積燙傷，疼痛之余，她 急忙跑到水龍頭下沖洗，結(jié)果因嚴(yán)重感染不治身亡。據(jù)后來醫(yī)生說，假如這位小女孩懂得自護(hù)的話，選擇撥打，孩子是完全可以保住生命的。 2、閱讀課本59頁情景園。 3、孩子們：這兩個(gè)故事有什么不同. 4、老師看出來了，你們都是用心在聽的。那你們知道什么叫燙傷. 燒傷燙傷的概念【概念貼士】：燒傷亦稱灼傷、燙傷，是由熱水、蒸汽、火焰、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、電流、放射線等原因所致的皮膚等組織的損傷。火焰所致的損傷為燒傷 5、我們聽了這兩則故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么.（國家、家庭兩方面講述） 6、因此，在以后我們更應(yīng)該要注意，為此老師今天請(qǐng)來了智慧博士給

27、孩子們說一說燙傷和燒傷的一些急救措施。【電腦課件演示】 燙傷急救措施 ： 沖、脫、泡、包、送用水冷卻燙傷部位（1015分鐘），直到?jīng)]有痛與熱的感覺。 燙傷部位被粘住了，不可硬脫下來。可以一面澆水，一面用剪刀小心剪開。 燙傷范圍過大，可全身浸泡在浴缸中（冬天除外），有發(fā)生顫抖現(xiàn)象，要立刻停止冷卻。 冷卻后，用干凈的紗布輕輕蓋住燙傷部位。如有水泡，不可壓破，以免引起感染。勿在燙傷的地方涂上味精、醬油等，并趕緊送醫(yī)救治。燒傷急救措施： 首先，盡快脫去著火或沸液浸漬的衣服，特別是化纖衣服。以免著火衣服和衣服上的熱液繼續(xù)作用，使創(chuàng)面加大加深。 迅速臥倒，慢慢地在地上滾動(dòng)，壓滅火焰。不要在衣服著火時(shí)站立或

28、奔跑呼叫，以防增加頭面部燒傷及吸入性損傷。 如果是輕微燒傷且傷處面積直徑小于一寸，可以用緩慢流動(dòng)的冷水沖洗，或在冷水中浸泡至少十分鐘。這樣會(huì)帶走局部組織熱量并減少進(jìn)一步損害。 用一塊松軟潮濕、最好是消毒的墊子包扎傷處（也可用干凈毛巾），注意不要包得太緊。 嚴(yán)重?zé)齻虼竺娣e燒傷時(shí)，身體防病的重要屏障皮膚便被毀壞，這時(shí)患處粘連的衣服或破片不能撕下。要用干凈的衣物包住患部后，迅速去醫(yī)院救治。 若皮膚已被燒壞，用一塊干凈的墊子覆蓋其上，以保護(hù)傷處，減少感染的危險(xiǎn)，同時(shí)應(yīng)尋求醫(yī)療急救。 7、很感謝博士給我們講解這些知識(shí)，現(xiàn)在老師的手被燙傷了，有誰愿意來為老師進(jìn)行簡單的護(hù)理 （請(qǐng)孩子們起來為老師實(shí)施急救措

29、施，其他孩子觀察做對(duì)沒有。） 8、老師在孩子們的正確護(hù)理下，傷口回復(fù)得很好，你們真棒。雖然孩子們都能進(jìn)行一些簡單的處理，但是我們平時(shí)的時(shí)候多注意一些，預(yù)防一些，是不是更好呢.為了感謝孩子們正確的處理，老師就給孩子們講解一些預(yù)防燙傷燒傷的注意事項(xiàng)。 燒傷燙傷的預(yù)防： 避免直接拿取或運(yùn)送盛滿的熱水煲、湯煲和剛煮熱的食物或飲品。 拿取熱器皿時(shí)，應(yīng)用隔熱手套或毛巾來隔熱。 接觸電掣時(shí)，應(yīng)保持手部干爽，以免觸電。 沐浴時(shí)，要先放冷水，后加熱水來調(diào)節(jié)水溫，以免燙傷。5、使用熱水袋時(shí)，盛水應(yīng)不多于 份三的份量，要塞好活塞，檢查熱水袋無漏及無破裂，并加上袋套，方可使用。 在使用冷敷時(shí)，要用毛巾包裹冰墊，敷約十

30、五分鐘便應(yīng)拿掉，以免凍傷。 避免在烈日當(dāng)空下曝曬，引致曬傷9、訓(xùn)練場(chǎng)：覺得對(duì)的畫上笑臉，不贊同就畫一張哭臉P61頁10、小組討論：課本上一三種處理方法中哪種正確，并說說理由11、課堂小結(jié)第十六課 災(zāi)害天氣早預(yù)防教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行災(zāi)害性天氣安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護(hù)自己 2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護(hù)自己。 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護(hù)自己教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過程：一、談話引入 同學(xué)們，災(zāi)害性天氣是對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)有嚴(yán)重威脅，對(duì)工農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸會(huì)造成重大損失的天氣。如大風(fēng)、暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)、寒潮、霜凍、大霧

31、等。這些天氣發(fā)生在不同季節(jié)，一般具有突發(fā)性。近幾年來，全國一些地區(qū)多次發(fā)生因?yàn)?zāi)害性天氣引發(fā)的重大事故災(zāi)難，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。為了有效防范應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害可能引發(fā)事故災(zāi)難，今天我就來一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)什么是冰雹、大風(fēng)、大雪、大霧以及針對(duì)它們的防御措施。 二、情景再現(xiàn)：啟示災(zāi)害天氣可以預(yù)報(bào) 講述小明媽媽知道高溫橙色預(yù)警后事先作好打算的事三、學(xué)習(xí)幾種災(zāi)害性天氣預(yù)警信號(hào)及其預(yù)防1、冰雹 冰雹是從強(qiáng)烈發(fā)展的積雨云中降落的，一般是圓球形透明與半透明冰層相間的固體降水物，小如豆粒，大若雞蛋、拳頭。常伴隨雷電大風(fēng)天氣而發(fā)生，突發(fā)性強(qiáng)。 在有雷雨大風(fēng)伴著冰雹的天氣里，我們應(yīng)該怎么樣做呢. 最好不要外出。個(gè)頭過

32、大的冰雹，即使雨傘也無法阻擋。這種雷雨大風(fēng)或冰雹的過程往往很短暫，下冰雹時(shí)，應(yīng)在室內(nèi)躲避、關(guān)好門窗；如在室外，盡量找到一個(gè)堅(jiān)固的地方躲避。應(yīng)用雨具或其他代用品保護(hù)頭部，妥善安置好易受冰雹影響的室外物品。并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，避免砸傷。老人小孩應(yīng)留在家中。暫停戶外活動(dòng)，如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。2、大風(fēng) 什么是強(qiáng)風(fēng) 強(qiáng)風(fēng)會(huì)將本地或外地地面塵沙吹到空中，使空氣很混濁，一片黃色，對(duì)航空、交通運(yùn)輸以及牧業(yè)生產(chǎn)影響很大，并危害人們的健康。 當(dāng)大風(fēng)警報(bào)以后，我們不要到江河湖海等水域游泳。如果人在室內(nèi)，應(yīng)采取緊急防風(fēng)措施。快速關(guān)閉窗戶，拉下窗簾，人不能站在窗口邊，以免強(qiáng)風(fēng)席卷沙

33、石擊破玻璃傷人。如遇危房，應(yīng)立即搬出。 暫停戶外活動(dòng)或室內(nèi)大型集會(huì)。老、弱、病、幼人群切勿在大風(fēng)天氣外出。如在戶外，不要站在高樓、大樹、廣告牌下。停放車輛要遠(yuǎn)離大樹、廣告牌等。切斷危險(xiǎn)的室外電源。 3、大霧 在接近地面空氣中懸浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的視野模糊不清，當(dāng)水平能見距離降到1000米以下時(shí)，就稱霧。霧有等級(jí)之分，能見距離小于1000米大于5000米時(shí)稱輕霧；能見距離不足500米時(shí)稱大霧；能見距離不足200注時(shí)稱濃霧。平能見度小平50米時(shí)稱之為強(qiáng)濃霧。 在遇到大霧時(shí)，不要開窗，盡量不要外出，必須外出時(shí)，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。盡量少在霧中活動(dòng)，不要在霧中鍛煉身體、不在霧天中集

34、會(huì)。在穿越馬路時(shí)要當(dāng)心，看清來往車輛。駕駛車輛和騎車要減速慢行，聽從交警指揮，乘車（船）不要爭先恐后，遇渡輪停航時(shí)，不要擁擠在渡口處。4、大雪 什么是暴雪 24小時(shí)內(nèi)降雪量達(dá)到10毫米以上。暴雪容易形成雪災(zāi)。對(duì)道路交通、城市居民生活和林牧業(yè)生產(chǎn)危害極大。 注意防寒保暖，老、弱、病、幼人群不要外出，出門走路不要穿硬底或光滑底鞋，騎車人可適當(dāng)給輪胎放些氣。關(guān)好門窗，固緊室外搭建物。如果是危舊房屋，遇暴風(fēng)雪時(shí)應(yīng)迅速撤出。還要提防因不通風(fēng)而引起的煤氣中毒。 雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。應(yīng)與前面的車輛、行人保持較大的距離。選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘

35、，不急拐彎，精力要集中，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)情況。 不良天氣預(yù)警信號(hào)： 對(duì)不良天氣發(fā)出的預(yù)警信號(hào)總體上分為四級(jí)（、級(jí)），按照災(zāi)害的嚴(yán)重性和緊急程度，顏色依次為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)，分別代表一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。 安全須知： 上學(xué)前，遇到大雪、冰雹、大霧、大雨、大風(fēng)等災(zāi)害天氣時(shí)，不可盲目上學(xué)，在搞不清的情況下，可事先與班主任聯(lián)系一下再做決定；如果在路上遇到災(zāi)害天氣時(shí)，要及時(shí)找一個(gè)安全的地方臨時(shí)躲避起來，如果等待時(shí)間較長了，危險(xiǎn)仍未解除，可用公話或他人手機(jī)通知家長來接，不要冒險(xiǎn)行走；放學(xué)時(shí)，突遇災(zāi)害天氣時(shí)，不要冒險(xiǎn)離校，要聽從班主任和學(xué)校的安排，學(xué)校會(huì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案保護(hù)大家安全

36、的。冬天道路結(jié)冰時(shí)，同學(xué)們要慢走，小心摔倒。同學(xué)們?cè)诼飞弦杂X遵守交通規(guī)則，要注意道路上的車輛，不與機(jī)動(dòng)車搶道，不嬉戲打鬧，路口要四處觀望，確認(rèn)安全后再通過。在大門口等待進(jìn)校時(shí)，不要離公路太近，要在安全區(qū)域內(nèi)等待。 四、進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)課本上第65頁 五、課堂小結(jié)。同學(xué)們，進(jìn)入冬季，天氣逐漸寒冷，雨雪增多。我們要牢固確立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高我們的自護(hù)自救能力17、安全上好體育課教學(xué)目標(biāo)1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求。 2、讓學(xué)生知道體育課上存在著風(fēng)險(xiǎn)，隱含著傷害，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)中的安全防范意識(shí)。 3、讓學(xué)生掌握一些必要的體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)和方法，提高自我

37、保護(hù)能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)和方法一、導(dǎo)入 1、誰知道為何要開設(shè)體育課. 2、許多同學(xué)都特別喜歡上體育課，下面我們來看一則體育課上的“體育小健將”的故事。教師講情境園的故事，以此揭題-安全上好體育課。 二、講授新課 1、自學(xué)課本，并思考： （1）體育課上我們要注意哪些安全問題. （2）我們應(yīng)該怎樣做才能減少或避免傷害事故的發(fā)生呢. 2、學(xué)生交流 （1）小組內(nèi)交流 （2）每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。 從“體育運(yùn)動(dòng)前、體育運(yùn)動(dòng)中、體育運(yùn)動(dòng)后”幾個(gè)方面說一說體育運(yùn)動(dòng)安全防范的知識(shí)和方法。 三、課堂活動(dòng) 1、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第一題，贊同的畫笑臉，不贊同的畫哭臉，并說明理由。 2、 完成訓(xùn)練

38、場(chǎng)的第二題，小明劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎么做.下面的三種方法中，哪一種是正確的，為什么. 3、讀“體育運(yùn)動(dòng)安全小竅門”。 四、課堂小結(jié)。 1、說一說：你有什么收獲. 2、填寫收獲卡。 18緊急疏散教學(xué)目標(biāo)1、明白緊急疏散的意義，正確對(duì)待緊急疏散演練活動(dòng)。 2、讓學(xué)生知道緊急疏散活動(dòng)中存在著危險(xiǎn)，隱含著傷害，增強(qiáng)緊急疏散中的安全防范意識(shí)。 3、讓學(xué)生掌握一些必要的緊急疏散安全防范知識(shí)和方法，提高自我保護(hù)能力和自救能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)緊急疏散安全防范知識(shí)和方法教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1、你們參加過緊急疏散演練活動(dòng)嗎.為什么要開展緊急疏散演練活動(dòng). 2、丁丁們學(xué)校也開展了緊急疏散演練活動(dòng)，下面我們

39、來看她們學(xué)校的緊急疏散演練活動(dòng)。教師講情境園的故事，以此揭題-緊急疏散。 二、講授新課 1、自學(xué)課本，并思考： （1）緊急疏散演練活動(dòng)中我們要注意哪些安全問題. （2）我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢. 2、學(xué)生交流 （1）小組內(nèi)交流 （2）每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。 從“我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢.”說一說緊急疏散演練活動(dòng)安全防范的知識(shí)和方法。 三、課堂活動(dòng) 1、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第一題。 2、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第二題，假如警報(bào)聲響起，我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，安全迅速的疏散呢. 3、繪制家庭逃生圖，然后評(píng)比。 四、課堂小結(jié)。 1、說一說：你有什么收獲. 2、填寫收獲卡。19愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)

40、我們自己教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得為什么要愛護(hù)我們生活的環(huán)境2、掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得如何保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課1、情景感受大氣污染水污染噪音污染2、激發(fā)興趣師：同學(xué)們，在春暖花的時(shí)節(jié)，我們一起到郊外春游，大家的心情怎么樣.生：高興師：那么，同學(xué)們，到郊外游你看到些什么不好的現(xiàn)象呢.生：到處都是亂扔的垃圾。生：在郊游時(shí)一定要保護(hù)環(huán)境。生：郊游野餐的時(shí)候一定要講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，回收處理。生：二、情景體驗(yàn)，明白道理出示圖片：師：不保護(hù)環(huán)境，會(huì)發(fā)生

41、什么事兒呢. 口述圖意生：亂砍濫發(fā)，鳥兒飛走了，魚兒死了，沙塵暴和霧霾讓我們無法呼吸，人們得了怪病。師：同學(xué)們，由此可見保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。三、積累知識(shí)，形成習(xí)慣課件出示：垃圾分類1、垃圾怎樣分類2、垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn) 3、怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士四、訓(xùn)練，積累1、將垃圾分類處理2、邀請(qǐng)同學(xué)和家長一起開展“爭做家庭環(huán)保衛(wèi)士”的活動(dòng)3、交流“我的收獲”20 游泳的安全與衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)1、游泳有什么好處.2、游泳會(huì)發(fā)生怎樣的危險(xiǎn).教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、了解游泳的危險(xiǎn)。2、學(xué)習(xí)游泳的安全與衛(wèi)生知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、感受“情境園”1、三個(gè)小朋友游泳的故事。2、他們?cè)谟斡镜倪^程中發(fā)生了什么事，又是

42、怎樣處理的.3、偷偷獨(dú)自或結(jié)伴游泳的危險(xiǎn)性有哪些.4、游泳前要注意些什么. 二、走進(jìn)情境園：1、“游泳時(shí)腿抽經(jīng)是為什么.（學(xué)生自由交流自己的看法）2、遇到有人溺水怎么做. 師：不可下水施救，要呼救大人，撥打119求助。 二、走進(jìn)“智慧屋”1、游泳的益處強(qiáng)身健體消暑解壓健美體形，挽救生命2、游泳的危險(xiǎn)溺水；相機(jī)進(jìn)行”防溺水六不準(zhǔn)”安全教育。耳病；紅眼病3、游泳的安全與衛(wèi)生知識(shí)。三、訓(xùn)練場(chǎng)1、說一說：小伙伴意外落水或溺水了怎么辦.2、做一做：游泳時(shí)小腿抽筋： 用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。游泳后耳朵進(jìn)水：單腳跳排水手掌吸水活動(dòng)

43、外耳道四、交流“我的收獲”1、我知道不能獨(dú)自到野外或危險(xiǎn)的地方游泳。 2、游泳后注意休息補(bǔ)充體力。3、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，及時(shí)呼救，不盲目施救，以避免更大傷亡。21什么是健康教學(xué)目標(biāo)1、了解怎樣才算健康。2、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代人的健康包括哪些內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、明白是不是不生病就叫健康.2、知道哪些習(xí)慣是健康的.哪些行為是不健康的.教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、人太胖了有哪些危害.2、瘦就是健康嗎.二、智慧屋1、健康的定義。2、傳統(tǒng)健康觀。3、現(xiàn)代健康觀。4、11條健康狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)。三、小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的好習(xí)慣.1、鍛煉身體2、保證睡眠3、合理膳食4、熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，快樂陽光。四、走進(jìn)

44、訓(xùn)練場(chǎng)判斷哪些情況是健康的，哪些不是健康的。五、錦囊小卷：健康行為口訣六、我的收獲健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。22 合理三餐促健康教學(xué)目標(biāo)1、了解一日三餐與我們的健康之間的關(guān)系.2、讓學(xué)生懂得，日常生活中人們的哪些飲食習(xí)慣是有有利于身體健康的。3、不挑食不偏食，做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一：說一說這位小朋友的飲食習(xí)慣是什么。（暴飲暴食）2、課件二：圖中的小朋友有什么不良飲食習(xí)慣.3、課件三：圖中的小男孩愛吃零食4、課件四：圖中的小朋友暴飲暴食。5、圖中的小朋友這樣的飲食習(xí)慣好不好

45、，為什么.6、出示兒歌，朗讀兒歌飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。二、體驗(yàn)“智慧屋”交流：一日三餐與我們的健康之間的關(guān)系一日三餐的最佳時(shí)間和能量合理供給1、小組合作交流。2、教師點(diǎn)撥：合理的、充足的營養(yǎng)，不僅能提高人體免疫力，預(yù)防多種疾病的發(fā)生，不能提高整體人群的健康水平，延長壽命，提高民族素質(zhì)。好的飲食習(xí)慣不僅講究膳食營養(yǎng)合理搭配，還要做到一日三餐定時(shí)定量。要少吃零食，少喝冷飲和碳酸飲料，多喝白開水。養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣。三、走進(jìn)“訓(xùn)練場(chǎng)”1、寫出自己一日三餐的進(jìn)食時(shí)間以及吃的什么。2

46、、評(píng)一評(píng)：誰的一日三餐安排得最合理，并說出理由。3、設(shè)計(jì)一份全家的營養(yǎng)食譜。 四、錦囊小卷：合理用餐 五、交流我的收獲1、一日三餐定時(shí)定量。 2、一日三餐時(shí)間相對(duì)規(guī)律。23養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的重要。2、讓學(xué)生懂得，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、讓學(xué)生在實(shí)踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一：說一說這位小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣. 2、課件二：圖中的小朋友有什么不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.二、體驗(yàn)“智慧屋”交流：學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系你知道哪些養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、小組

47、合作交流。2、教師點(diǎn)撥：要想在學(xué)習(xí)上取得成功，那就的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、10條優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）聽課的習(xí)慣。（2）做作業(yè)的習(xí)慣。（3）適應(yīng)老師的習(xí)慣。（4）表達(dá)的習(xí)慣。（5）閱讀的習(xí)慣。（6）計(jì)劃的習(xí)慣。（7）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（8）不攀比的習(xí)慣。（9）自留作業(yè)的習(xí)慣。（10）反思總結(jié)的習(xí)慣。三、小貼士播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)；四、五、交流我的收獲1、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成歌。 2、自己還需培養(yǎng)哪些養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。24青春期發(fā)育教學(xué)目標(biāo)1、教育了解青春期發(fā)育的生理和心理特點(diǎn)。2、讓學(xué)生懂得合理的調(diào)整自己的心態(tài)，保持青春期的心理健康。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)生合

48、理的調(diào)整自己的心態(tài)，保持青春期的心理健康。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一：進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生哪些變化.2、課件二：圖中的小朋友在青春期心理行為上有什么變化. 二、體驗(yàn)“智慧屋”交流：1、青春期有哪些的生理特征.（1）身高快速增長（2）體重迅速增加（3）生理機(jī)能增強(qiáng)（4）性成熟2、青春期的心理特點(diǎn)（1）獨(dú)立性增強(qiáng)（2）情緒易兩極化（3）心理易上“鎖”（4）心理向成熟過度（5）行為易沖動(dòng)3、小組合作交流如何保持心理健康.4、教師點(diǎn)撥三、走進(jìn)“訓(xùn)練場(chǎng)”當(dāng)出現(xiàn)心理障礙時(shí)，你一般會(huì)選擇怎樣的方式疏通.四、錦囊小卷：青春期衛(wèi)生保健五、交流我的收獲25伸展運(yùn)動(dòng)讓我長得更高教學(xué)目標(biāo)1

49、、教育了解青春期早期多做伸展運(yùn)動(dòng)的好處。2、讓學(xué)生知道怎樣做能讓自己長的更高。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)是怎樣幫助長高的教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一：小強(qiáng)是怎樣長高的.（喜歡運(yùn)動(dòng)）2、課件二：你覺得怎樣才能長得更高呢. 二、體驗(yàn)“智慧屋”交流：1、身高的款速增長期是什么時(shí)候. （1）女孩：10歲左右 （2）男孩：12歲左右2、為什么說運(yùn)動(dòng)對(duì)長高有幫助.（1）運(yùn)動(dòng)給骨骼縱向壓力，刺激細(xì)胞分裂增殖。（2）青春期早期不宜過多的力量性練習(xí)的原因。（3）哪些運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)身高增長有明顯的作用.3、小組合作交流為了長更高，除了運(yùn)動(dòng)還能做些什么. 4、教師點(diǎn)撥三、走進(jìn)“訓(xùn)練場(chǎng)”1、哪些運(yùn)動(dòng)能

50、促進(jìn)我們長高.2、哪些生活能幫助我們長高.3、哪些行為習(xí)慣會(huì)對(duì)我們的生長發(fā)育造成不良影響. 四、錦囊小卷：正確的飲食習(xí)慣與身高 五、交流我的收獲26青春期的自我保健教學(xué)目標(biāo)1、了解青春期的自我保健知識(shí)2、讓學(xué)生懂得，青春期的三個(gè)階段，良好的生活習(xí)慣很重要3、教育學(xué)生正確保護(hù)青春期的嗓音教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)培養(yǎng)青春期的自我保健意識(shí)及保護(hù)措施教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一：說一說進(jìn)入四年級(jí)后，聲音有些沙啞，唱歌也不像原來那樣動(dòng)聽，這是怎么回事.二、體驗(yàn)“智慧屋”交流：青春期可以分為哪幾個(gè)階段.什么樣的生活習(xí)慣很重要.青春期飲食應(yīng)注意什么.青春期注意保護(hù)嗓音.1、小組合作交流。2、教師點(diǎn)撥

51、：青春期是人一生中發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的健康狀況往往會(huì)影響一輩子。青春期的男女應(yīng)根據(jù)自己的生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，進(jìn)行自我保健，不僅要加強(qiáng)營養(yǎng)，還要堅(jiān)持體育和勞動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。還要善于調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)分辨是非的能力，培養(yǎng)良好的性觀念。三、走進(jìn)“訓(xùn)練場(chǎng)”1、小組討論：哪位同學(xué)的生活習(xí)慣最合理，說說自己的理由。2、做一做：請(qǐng)利用學(xué)到的知識(shí)，設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)均衡的食譜。四、交流我的收獲完成課后習(xí)題。27平穩(wěn)度過第二次斷乳期教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是第二次斷乳期2、讓學(xué)生懂得，如何平穩(wěn)度過第二次斷乳期.3、教育學(xué)生正確對(duì)待第二次斷乳期，樹立正確意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)讓學(xué)生懂得平穩(wěn)度過第二次斷乳期的自我保護(hù)

52、措施教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一：看完后你有什么想法.和同學(xué)說一說。二、體驗(yàn)“智慧屋”交流：什么是第二次斷乳期.第二次斷乳期的心理特點(diǎn)是什么.第二次斷乳期容易出現(xiàn)的心理問題是什么.如何解決第二次斷乳期容易出現(xiàn)的心理問題.1、小組合作交流。2、教師點(diǎn)撥：進(jìn)入青春期后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。身體開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也在變。心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的成熟和進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意志，這是重大的變化。同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)這一時(shí)期，有助于同學(xué)們平穩(wěn)度

53、過第二次斷乳期。三、走進(jìn)“訓(xùn)練場(chǎng)”1、小組討論：你們能怎樣嘗試與父母溝通.會(huì)去愛和呵護(hù)父母.四、錦囊小卷：名人名言五、交流我的收獲1、我學(xué)會(huì)了體諒父母，我會(huì) ，在自我成長的同時(shí)也學(xué)會(huì)了 。 2、我知道了同學(xué)相處要 。28身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生長發(fā)育情況存在很大個(gè)體差異，人體的各項(xiàng)生理機(jī)能和身體素質(zhì)的各個(gè)方面的發(fā)展是不均衡的。 2、學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，在敏感期進(jìn)行有針對(duì)性的體育鍛煉。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律。 2、在敏感期進(jìn)行有針對(duì)性的體育鍛煉。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入： 多媒體播放10歲的大中和小紀(jì)的故事后，請(qǐng)同學(xué)們想一想，你覺得大中和小紀(jì)這樣做對(duì)嗎. 二、教學(xué)新課： 1、人體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展規(guī)律 人體的各項(xiàng)生理機(jī)能