1、式微、子衿精品習題及答案【部編版八下】題型：【理解性默寫】【選擇題】【簡答題】一、式微【原詩】式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！式微，式微，胡不歸？微君之躬， 胡為乎泥中！【譯文】天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在露水中！天黑了， 天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在泥漿中！【主題思想】本詩描寫家人盼望服役在外的親人回家的急切心情。 詩抓住天色將晚這一瞬 間的感觸，一連串的疑問、質問，表達了強烈的感情。有對親人泥水霜露中的關 切，有對“君”的行為的怨怒。【習題】一、理解性默寫：1、式微中借女子之口道出詩人遭受統治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活， 有家不

2、能回，苦不堪言的怨言的句子是： 微君之故，胡為乎中露？微君之躬，胡 為乎泥中？二、選擇題：1、下列對式微詩句理解分析不正確的一項是（ D ）A. 這是一首勞役者的悲歌，以詠嘆的方式、質問的語氣，借事抒情，堪稱“饑 者歌其食，芳者歌其事”的經典之作。B. 全詩重章換字，押韻和諧。體現了一唱三嘆、余味無窮的特色。C. 全詩在反復中強化，在疊加中升華，表情達意，痛快淋漓。D. 式微詩短短32個字，就包含了三言、四言和五言等多種變化，工整與靈 活相整合，參差錯落，能極力地表達主人公思想感情的起伏。分析：D不是感情的“起伏”，只是表達主人公的思想感情（對貴族統治者壓迫 勞動者的不滿。2、下列對式微賞析有

3、誤的一項是（B ）A. 詩歌第一章，短短四句，寥寥數字，就把受奴役者的非人處境以及他們對統治 者的滿腔憤漠刻畫出來了，給讀者留下極其深刻的印象。B. “式微式微，胡不歸”的疑問形式，使詩篇顯得宛轉而有情致，同時也引人注 意，啟人深思，所謂不言怨而怨自深矣。C. 詩歌句句用韻，且每章換韻，全詩結構緊湊，節奏短促，情調急迫，充分表達 出服勞役者的苦痛心情以及他們日益增強的背棄暴政的決心。D. 這是一首勞役者的悲歌，以詠嘆的方式、質問的語氣，直抒胸臆，堪稱“饑者 歌其食，勞者歌其事”的經典之作。【解析】B “式微式微，胡不歸”是一種無疑而故作有疑的設問形式。三、簡答題：1、式微式微，胡不歸？運用了什

4、么修辭手法？結合詩意簡要分析。答：設問的修辭手法，從全詩看，“式微式微，胡不歸？”不是有疑而問，而是 故意設問，采用這種雖無疑而故作有疑的設問方式，使詩篇顯得宛轉而有情致， 同時也引人注意，達到了“不言怨而怨自深”的效果。2、這首詩表達作者怎樣的思想感情？答：受奴役者的非人處境以及他們對統治者的滿腔憤懣之情。3、這首詩主要敘寫了什么內容？答：詩人遭受統治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平。4、這首詩主要用了哪些修辭手法？答：采用了反問、隱喻、互文等多種修辭手法，情感表達婉轉而有情致。二、子衿【原詩】青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，

5、悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！【譯文】青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去看你，你難道就不給我寄 傳音訊？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去看你，難道你就不能到我 這來嗎？走來走去張眼望啊，在這高高的觀樓上。一天不見你的面啊，好像已經有三個月 那樣長！【主題思想】這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人，表達了其思念之情，渴望與意中 人來往相見的感情，表達了深沉的思念。【習題】一、理解性默寫：1、通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將詩人強烈的情 緒心理形象地表現了出來的詩句是：“一日不見，如三月兮”。2、運用假設語

6、氣、讓步的姿態做出強烈反問的兩句是：“縱我不往，子寧不嗣音? “縱我不往，子寧不來？”二、選擇題：1、 下列對子衿理解分析不正確的一項是（C ）A. 這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人，表現了這位熱戀中的女子焦急不 安、情深意切的真摯感情。B. 約會不遇，失落惆悵，不可遏止。愛之既深，責之必切。對于他的失約，她 也許想到種種原因，但無論如何難以諒解。C. 兩句“縱我不往”，以質問的語氣、討伐的姿態，做出了強烈的指責。D. 這是一首古老的戀歌，跌宕起伏，纏綿悱惻，婉轉動人，即使穿越了兩千多年 的歲月，讀來仍能產生共鳴。分析：C以假設的語氣、讓步的姿態，做出了強烈的反問。2、下列對子衿的賞析有誤

7、的一項是（C ）A.詩中兩句“縱我不往”，以假設的語氣、讓步的姿態，做出了強烈的反問。B “青青子衿” “青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾使她念念不 忘，可見其相思之深。C. 末尾的內心獨白，通過對偶的修辭手法，造成主觀時間與客觀時間的反差，從 而將主人公強烈的情緒形象地表現了出來。D. 全詩共三章，采用倒敘手法，運用大量的心理描寫，將主人公等待戀人時焦灼 萬分的情狀刻畫得栩栩如生。【解析】C末尾運用了夸張的修辭手法而非對偶。三、簡答題：1、這首詩采用了怎樣的敘述手法？從結構上看，具有怎樣的特點？答：全詩采用倒敘手法。從結構上看，詩歌的前兩章具有重章復沓的特點。2、這首詩的主要內容是什么？最后一句“一日不見，如三月兮”有什么