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文檔簡介

1、幼兒園托班生活教案：喝湯了，擦一擦 幼兒園托班生活教案：喝湯了，擦一擦 教學目標： 1、理解故事內容，認識身體的各個部位：小手、小腳、小肚皮、小腳的位置； 2、嘗試自己去給小動物擦一擦，練習找出臟的部位并擦干凈。 教學準備： 經驗準備：寶寶有過將湯撒在身上的經驗 材料準備：繪本課件、一筐小毛巾 教學過程 一、喝湯情境設置 師：媽媽做了一大鍋美味的湯，她想把湯帶給寶寶和寶寶的好朋友一起喝。她把湯舀在四個盤子里，在每個盤子邊放一個勺子，請寶寶和寶寶的好朋友一起喝。“寶寶們，喝湯嘍！”（呈現四碗湯） 二、四個角色認識PPT圖片逐個呈現小兔，小老鼠，小熊，寶寶“請誰先來喝湯啊”（小白兔喝湯嘍）“還請誰

2、來喝湯啊”（小老鼠喝湯嘍）“再請誰來喝湯呢”（小熊喝湯嘍）“最后還要請誰來喝湯啊？”（寶寶喝湯嘍）四個同張圖呈現“我們一起喝湯嘍！” 三、引入潑湯事件潑灑事件小老鼠潑到肚皮上了（PPT圖片呈現）；師：“啊！小老鼠把湯撒了，撒到肚皮上了。” 師：“寶寶說，我幫你擦一擦吧，來，擦一擦，擦一擦。” 潑湯事件小白兔把湯撒到小手上了（重點理解）；師：“哎！小白兔也把湯撒了，撒到哪里了啊？” 師：“請寶寶來幫幫小白兔吧，怎么幫的呀？” 師：“寶寶說，我幫你擦一擦吧，來，擦一擦，擦一擦。” 請寶寶個別回答，然后表揚這個寶寶，激發其他寶寶的熱情，集體回答潑灑事件小熊把湯撒到小腳丫上了；潑灑事件寶寶把湯喝到嘴巴

3、上了；師：“啊，太好喝了！小兔的盤子喝空了；小老鼠的盤子喝空了；小熊的盤子喝空了；還有，寶寶的盤子也喝空了。” 四、情境操作幫動物寶寶擦一擦師：“今天我們教室里也有很多動物寶寶把湯撒到身上了，我們寶寶愿不愿意幫幫他們呀？” 教師示范師：“這是誰？他把湯撒在哪里啦？” 師：“我們用小毛巾給他們擦一擦，邊擦邊說：我幫你擦一擦吧。來，擦一擦，擦一擦吧。” 師：“擦完之后把他送回家（筐中），把小毛巾也疊成小方方送回小籮筐” 寶寶操作，教師巡回指導。 五、評價和結束語師：“寶寶們幫助動物寶寶擦得干干凈凈了，動物寶寶說，謝謝你們！” 師：“我們寶寶中午喝湯的時候雖然很小心，但是有時候還是會不小心把湯撒到身上，怎么辦呢？” 師：“我們就自己拿起小手帕，來，擦一擦，擦一擦！” 師：“這個好

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