1、第第1717課時(shí)質(zhì)量守恒定律課時(shí)質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦冀冀 考考 探探 究究冀冀 考考 探探 究究第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式| |冀考要求冀考要求| |1認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。(B)2能闡明化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系。能闡明化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系。(C)3用微粒的觀念對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋。用微粒的觀念對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋。(C)4能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。(C)5認(rèn)識(shí)定量研討對(duì)于化學(xué)科學(xué)開展的艱苦作用。認(rèn)識(shí)定量研討對(duì)于化學(xué)科學(xué)開展的艱苦作用。(B)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚

2、焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦 1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 1 1內(nèi)容：內(nèi)容：_化學(xué)反響的化學(xué)反響的_質(zhì)量總和，等于質(zhì)量總和，等于反響后生成的反響后生成的_質(zhì)量總和。質(zhì)量總和。2 2適用范圍：一切化學(xué)反響。適用范圍：一切化學(xué)反響。3 3微觀解釋：化學(xué)反響的過程是參與反響各物質(zhì)的微觀解釋：化學(xué)反響的過程是參與反響各物質(zhì)的_重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，因此在化學(xué)反重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，因此在化學(xué)反響前后，原子的響前后，原子的_沒有改動(dòng)，沒有改動(dòng)，_沒有增減，沒有增減，_也沒有改動(dòng)，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變。也沒有改動(dòng)

3、，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變。參與參與 各物質(zhì)各物質(zhì) 各物質(zhì)各物質(zhì) 原子原子 種類種類 數(shù)目數(shù)目 質(zhì)量質(zhì)量 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式4 4驗(yàn)證明驗(yàn)：驗(yàn)證明驗(yàn)： 對(duì)于有氣體參與或有氣體生成的反響，都對(duì)于有氣體參與或有氣體生成的反響，都必需在必需在_容器中進(jìn)展。容器中進(jìn)展。密閉密閉 5規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)元素元素 原子原子 原子原子 原子原子 物質(zhì)物質(zhì) 分子分子 分子分子 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式在化學(xué)反響前后，物質(zhì)的總體積不一定不變。在化學(xué)反響前后，物質(zhì)的總體

4、積不一定不變。 2化學(xué)方程式化學(xué)方程式 1 1概念：用概念：用_表示化學(xué)反響的式子，叫作化學(xué)方程式。表示化學(xué)反響的式子，叫作化學(xué)方程式。2 2書寫書寫(1)(1)原那么：必需以原那么：必需以_為根據(jù)，絕不能憑空為根據(jù)，絕不能憑空臆造；遵守臆造；遵守_，即化學(xué)方程式兩邊各原，即化學(xué)方程式兩邊各原子的總數(shù)要相等。子的總數(shù)要相等。(2)(2)步驟：步驟：“寫、配、等、注。即正確寫出反響物、生成物寫、配、等、注。即正確寫出反響物、生成物的化學(xué)式的化學(xué)式配平配平中間用等號(hào)銜接中間用等號(hào)銜接注明反響條件和生成物形注明反響條件和生成物形狀。狀。化學(xué)式化學(xué)式 客觀現(xiàn)實(shí)客觀現(xiàn)實(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 考點(diǎn)聚

5、焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式3 3意義：以意義：以2H2O2H2O通電通電2H22H2O2O2為例闡明。為例闡明。(1)(1)表示反響物是表示反響物是_，生成物是，生成物是_，反響條件是反響條件是_。(2)(2)表示參與反響的水和生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為表示參與反響的水和生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為_。(3)(3)表示參與反響的水和生成的氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為表示參與反響的水和生成的氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為_。水水 氫氣和氧氣氫氣和氧氣 通電通電 9 1 8 2 2 1 當(dāng)反響物中有氣體或固體時(shí)，生成物中的氣體或沉淀就不要當(dāng)反響

6、物中有氣體或固體時(shí)，生成物中的氣體或沉淀就不要標(biāo)標(biāo)“或或“。物質(zhì)發(fā)生熄滅時(shí)，在反響條件上要寫成物質(zhì)發(fā)生熄滅時(shí)，在反響條件上要寫成“點(diǎn)燃。點(diǎn)燃。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式冀冀 考考 探探 究究質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 命題角度：對(duì)定律的了解及如何驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。命題角度：對(duì)定律的了解及如何驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。例例1小明同窗欲經(jīng)過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明小明同窗欲經(jīng)過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量守恒定律，確定以確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反響為研討對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)稀鹽酸與碳酸鈣反響為研討對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)安裝如圖驗(yàn)安裝如圖171所示。所示。圖圖

7、171例例1小明同窗欲經(jīng)過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明小明同窗欲經(jīng)過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量守恒定律，確定以確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反響為研討對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)稀鹽酸與碳酸鈣反響為研討對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)安裝如圖驗(yàn)安裝如圖171所示。所示。圖圖171考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式(1)(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該丈量的數(shù)據(jù)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該丈量的數(shù)據(jù)是_( (填填“只需反響前只需反響前“只需反響后或只需反響后或“反響前、后之一反響前、后之一) )整整個(gè)反響安裝個(gè)反響安裝( (包括錐形瓶、氣球和藥品包括錐形瓶、氣球和藥品) )的質(zhì)量。的質(zhì)量

8、。(2)(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下：實(shí)驗(yàn)步驟如下：按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，察看到錐形瓶中液體里出將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，察看到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的景象之一是現(xiàn)的景象之一是_，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是_。“反響前、后反響前、后 有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式當(dāng)反響終了時(shí)，氣球曾經(jīng)完全鼓起。此刻，小明發(fā)現(xiàn)天當(dāng)反響終了時(shí)，氣球曾經(jīng)完全鼓起。此刻，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針曾經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記

9、錄了數(shù)據(jù)。他平的指針曾經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到疑惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)景象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)感到疑惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)景象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？他以為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)景象的合了解釋最應(yīng)該是以下各果不符？他以為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)景象的合了解釋最應(yīng)該是以下各項(xiàng)中的項(xiàng)中的_(_(填序號(hào)填序號(hào)) )。A A該反響前后原子的種類、數(shù)目不變?cè)摲错懬昂笤拥姆N類、數(shù)目不變B B該反響生成物的總質(zhì)量小于反響物的總質(zhì)量該反響生成物的總質(zhì)量小于反響物的總質(zhì)量C C空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果D D生成氣體的反響不遵守質(zhì)量守恒定律生成氣體的反響不遵守質(zhì)量守恒定律C 考點(diǎn)

10、聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式 解解 析析 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需求測定反響前后物質(zhì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需求測定反響前后物質(zhì)的總質(zhì)量；碳酸鈣與鹽酸反響能生成氯化鈣、水和二氧化的總質(zhì)量；碳酸鈣與鹽酸反響能生成氯化鈣、水和二氧化碳，故會(huì)察看到有氣泡產(chǎn)生；雖然該反響前后質(zhì)量總和沒碳，故會(huì)察看到有氣泡產(chǎn)生；雖然該反響前后質(zhì)量總和沒有發(fā)生改動(dòng)，但由于氣球鼓起，安裝遭到了空氣對(duì)它向上有發(fā)生改動(dòng)，但由于氣球鼓起，安裝遭到了空氣對(duì)它向上的浮力，干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以實(shí)驗(yàn)景象與數(shù)據(jù)預(yù)測的結(jié)的浮力，干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以實(shí)驗(yàn)景象與數(shù)據(jù)預(yù)測的結(jié)果不符。果不符。方法

11、點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 進(jìn)展質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證明驗(yàn)時(shí)，一要留意所選物進(jìn)展質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證明驗(yàn)時(shí)，一要留意所選物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響，二是要留意能否有氣體產(chǎn)生并逸散，這質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響，二是要留意能否有氣體產(chǎn)生并逸散，這時(shí)要思索安裝的密閉性和安裝接受氣體的緩沖。時(shí)要思索安裝的密閉性和安裝接受氣體的緩沖。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式 命題角度：從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)變化前命題角度：從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)

12、量都不變。例例22019濱州濱州柑橘中含有對(duì)人體有益的檸檬烯，假設(shè)柑橘中含有對(duì)人體有益的檸檬烯，假設(shè)用用R表示檸檬烯，其完全熄滅的化學(xué)方程式為表示檸檬烯，其完全熄滅的化學(xué)方程式為R14O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃10CO28H2O，那么檸檬烯的化學(xué)式為，那么檸檬烯的化學(xué)式為()AC10H10 BC10H16CC10H18 DC9H10B 解解 析析 根據(jù)化學(xué)反響前后原子的種類和數(shù)目不變，可推根據(jù)化學(xué)反響前后原子的種類和數(shù)目不變，可推知未知知未知R中含有碳、氫元素，且有中含有碳、氫元素，且有10個(gè)碳原子和個(gè)碳原子和16個(gè)氫原子。個(gè)氫原子。 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒

13、定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式例例32019慶陽慶陽NH4ClO4(高氯酸銨高氯酸銨)可用作火箭推進(jìn)劑可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反響時(shí)，不能生成的物質(zhì)是，當(dāng)它發(fā)生分解反響時(shí)，不能生成的物質(zhì)是()A. CO2 B. Cl2C. O2 D. N2A 方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律要從宏觀和微觀兩方面把握，宏認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律要從宏觀和微觀兩方面把握，宏觀把握化學(xué)變化前后元素種類和質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量不變；微觀觀把握化學(xué)變化前后元素種類和質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量不變；微觀把握化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變。質(zhì)量守恒定律的中把握化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變。質(zhì)量守恒定律的中心是元素守恒。心是元素守恒。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探求冀考探求第第17課時(shí)課時(shí) 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式化學(xué)方程式正確書寫化學(xué)方程式正確書寫化學(xué)方程式 命題角度：結(jié)合消費(fèi)、生活實(shí)踐，按要求書寫、判別化學(xué)方命題角度：結(jié)合消費(fèi)、生活實(shí)踐，按要求書寫、判別化學(xué)方程式。程式。例例42019河北河北以下化學(xué)方程式書寫正確的選項(xiàng)是以下化學(xué)方程式書寫正確的選項(xiàng)是()D 解解 析析 反響反響A沒寫反響條件，反響沒寫反響條件，反響B(tài)沒有配平，反響沒有配平，反響C中生成物的