1、高一語(yǔ)文期末試卷一. 古詩(shī)文閱讀（42分） 1. 補(bǔ)寫(xiě)出下列古詩(shī)文中空缺的部分。（共四組，每組只選答1小題，共可選答4小題。8分） 古詩(shī)閱讀（16分）（一）閱讀下面一首詞，完成2-3題（8分）聲聲慢（李清照） 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！ 2. “黃花”應(yīng)指菊花，有人說(shuō)理解為落花好，也有人主張理解為花正盛開(kāi)，你的意見(jiàn)是什么？請(qǐng)從詩(shī)歌藝術(shù)的角度簡(jiǎn)述理由。（4分） 3. 情景交融和用語(yǔ)淺近都是這首

2、詞鮮明的特點(diǎn)，任選其中一點(diǎn)，試作具體鑒賞。（4分）（二）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答4-5題。（8分）八月十五日夜湓亭望月白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。 注：此詩(shī)為作者被貶為江州司馬后所作。杏園：唐時(shí)朝廷舉辦慶宴的場(chǎng)所。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。 4. 兩首詩(shī)都寫(xiě)到了中秋之月，但卻有著不同的感慨，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩首詩(shī)分別表達(dá)了怎樣的思想感情。（4分） 答： 5. 八月十五日夜湓亭望月這首詩(shī)將昔年與今年進(jìn)行對(duì)比,請(qǐng)問(wèn),詩(shī)中的對(duì)比體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?并請(qǐng)簡(jiǎn)要

3、分析。（4分） 答： 閱讀下面一段文言文，完成6-10題。（19分） 侯覽者，山陽(yáng)防東人，桓帝初為中常侍，以佞猾進(jìn)，倚勢(shì)貪放，受納貨遺以巨萬(wàn)計(jì)。延熹中，連歲征伐，府帑空虛，乃假百官奉祿，王侯租稅。覽亦上縑五千匹，賜爵關(guān)內(nèi)侯。又以與議誅梁冀功，進(jìn)封高鄉(xiāng)侯。 小黃門(mén)段珪璉家在濟(jì)陰，與覽并立田業(yè)，近濟(jì)北界，仆從賓客侵犯百姓，劫掠行旅。濟(jì)北相滕延一切收捕，殺數(shù)十人，陳尸路衢，覽、珪大怨，以事訴帝，延坐多殺無(wú)辜，征詣廷尉，免。延字伯行，北海人，后為京兆尹，有理名，世稱為長(zhǎng)者。 覽等得此愈放縱。覽兄參為益州刺史，民有豐富者，輒誣以大逆，皆誅滅之，沒(méi)入財(cái)物，前后累億計(jì)。大尉楊秉奏參，檻車征，于道自殺。京兆尹

4、袁逢于旅舍，閱參車三百余兩，皆金銀錦帛珍玩，不可勝數(shù)。覽坐免，旋復(fù)復(fù)官。 建寧二年，喪母還家，大起塋冢。督郵張儉因舉奏覽貪侈奢縱，前后請(qǐng)奪人宅三百八十一所，田百一十八頃。起立第宅十有六區(qū)，皆有高樓池苑，堂閣相望，飾以綺畫(huà)丹漆之屬，制度重深，僭類宮省。又豫作壽冢，石槨雙闕，高廡百尺，破人居室，發(fā)掘墳?zāi)埂Ｌ攰Z良人，妻略婦子，及諸罪釁，請(qǐng)誅之。而覽伺候遮截，章竟不上。儉遂破覽冢宅，籍沒(méi)資財(cái)，具言罪狀。又奏覽母生時(shí)交通賓客，干亂郡國(guó)，復(fù)不得御。覽遂誣儉為鉤黨，及故長(zhǎng)樂(lè)少府李膺、大仆杜密等，皆夷滅之。遂代曹節(jié)領(lǐng)長(zhǎng)樂(lè)大仆。 熹平元年，有司舉奏覽專權(quán)驕奢，策收印綬，自殺。阿黨者皆免。選自后漢書(shū)·卷

5、七八 6. 下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的項(xiàng)是 （ ） A. 賜爵關(guān)內(nèi)侯賜：被賞賜 B. 侵犯百姓，劫掠行旅行旅：錢(qián)財(cái) C. 延坐多殺無(wú)辜，征詣廷尉征：押送 D. 有司舉奏覽專權(quán)驕奢舉：揭發(fā) 7. 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ） A. 乃假百官奉祿，王侯租稅今君乃亡趙走燕 B. 又以與議誅梁冀功罰所及，則思無(wú)以怒而濫刑 C. 與覽并立田業(yè)夫六國(guó)與秦皆諸侯 D. 督郵張儉因舉奏覽貪侈奢縱因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。 8. 以下語(yǔ)句分別編為四組，全都說(shuō)明侯覽“倚勢(shì)貪放”的一組是 （ ） 受納貨遺以巨萬(wàn)計(jì) 乃假百官奉祿，王侯租稅 起立第宅制度重深，僭類宮省 虜奪良人，妻略婦子

6、 籍沒(méi)資財(cái)，具言罪狀 遂誣儉為鉤黨皆夷滅之 A. B. C. D. 9. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 （ ） A. 延熹年間，國(guó)家府庫(kù)空虛，侯覽也獻(xiàn)出縑帛五千匹，得以進(jìn)封為高鄉(xiāng)侯。 B. 滕延曾因捕殺段璉、侯覽的為非作歹的仆從賓客，為覽、珪誣告，被判罪免官。 C. 太尉楊秉上奏章揭發(fā)侯參的罪狀，侯覽下令將楊秉以囚車押回，楊秉只好在途中自殺。 D. 侯覽大肆修建母親的陵墓，規(guī)模宏偉，陵園的房廡高達(dá)百尺，還毀掉了他人的房屋。 士不以利移，不為患改；孝敬忠信之事立，雖死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧偽不如拙誠(chéng)。學(xué)問(wèn)不倦，所以治己也；教誨不厭，所以治人也。所以貴虛無(wú)者，得以應(yīng)

7、變而合時(shí)也。 （說(shuō)苑） 注虛無(wú)：虛心、謙虛。 10. 翻譯以上畫(huà)線句子。（5分） 譯文： （2分） 譯文： （3分）二. 語(yǔ)言規(guī)范與語(yǔ)言運(yùn)用（19分） 11. 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（3分）（ ） A. 坍圮（p）熨貼（yùn）蟬蛻（tuì）亙古不變（gèng） B. 佛貍（fó）綸巾（lún）燕國(guó)（yn）直欄橫檻（kn） C. 恪守（kè）祈求（qí）剝蝕（shí）厄運(yùn)（è） D. 狙擊（j）胡謅（zu）褪色（tuì）霎時(shí)（shà） 12. 下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一句

8、是（3分）（ ） A. 在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過(guò)的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。 B. 蘇軾和子由澠池懷歸詩(shī)的前四句說(shuō)明了一個(gè)哲理。蘇軾早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來(lái)令人感慨萬(wàn)千。 C. 面對(duì)王進(jìn)華同學(xué)一家的不幸遭遇，大家紛紛伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一會(huì)兒功夫，捐了三千多元錢(qián)。 D. 如今巴以和談的時(shí)機(jī)已生米煮成熟飯了，再無(wú)限期拖延下去，將給雙方帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。 13. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（ ） A. 這次再版的長(zhǎng)篇小說(shuō)的作者都是很有名氣的，如陳忠實(shí)的白鹿原、路遙的平凡的世界。 B. 巨能體飲平衡飲料作為競(jìng)賽指定飲料將

9、為運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過(guò)程中保持身體良好狀態(tài)提供了有力的保障。 C. “盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者，但是他們既然是現(xiàn)實(shí)主義者，他們思想中就不能不具有唯物主義的成分，因而他們能夠從藝術(shù)描寫(xiě)中反映出一定的客觀真理。”這是個(gè)由4個(gè)分句組成的三重復(fù)句，第一層是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二層和第三層均為因果關(guān)系。 D. 最近，總公司又開(kāi)展了全面的質(zhì)量大檢查活動(dòng)，要在這個(gè)活動(dòng)中健全與完善技術(shù)管理制度等一系列的工作。 14. 閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。（6分） 香港迪斯尼樂(lè)園2005年9月12日正式迎接游客，它是繼日本之后亞洲第二個(gè)、全球第五個(gè)迪斯尼樂(lè)園。開(kāi)業(yè)前，某媒體在網(wǎng)上就這一旅游熱點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，情況如下

10、： （1）您有前往香港迪斯尼樂(lè)園的打算嗎?有，馬上去正在考慮，可能會(huì)去尚未考慮不去，沒(méi)興趣19293616 （2）影響您光顧樂(lè)園的最大因素是門(mén)票價(jià)格人流擁擠程度樂(lè)園設(shè)施出入境手續(xù)是否簡(jiǎn)便4l162914 請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫(xiě)出結(jié)論，并給樂(lè)園管理層提出合理建議。 結(jié)論： 建議： 15. 臨近畢業(yè)，老師為同學(xué)留言贈(zèng)別。請(qǐng)你模仿例句，另選兩門(mén)學(xué)科的老師，以他們的身份，分別給同學(xué)寫(xiě)一則贈(zèng)言,每則不超過(guò)30字。（4分） 例句：英語(yǔ)老師人生可以有一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但絕不能有一般過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)。 老師 老師 三. 現(xiàn)代文閱讀（15分）獅子的女兒紀(jì)伯倫 四名奴仆站立著，為靠在王座上睡著的老

11、女王扇風(fēng)。女王打著鼾，墻角臥著一只貓；它不停地低哼，眼光盯著奴仆們。 第一個(gè)奴仆說(shuō)話了：“這個(gè)老婆娘的睡相多么難看！瞧她下耷的嘴巴，瞧她呼吸得那么費(fèi)勁，就像魔鬼正在卡住她的喉管。” 貓低哼而語(yǔ)：“她的睡相再難看，也不及你們這些醒著的奴隸丑態(tài)之一半。” 第二個(gè)奴仆說(shuō)：“你們以為睡眠會(huì)使她的皺紋舒平一點(diǎn)，而不加深；其實(shí)相反，瞧那一臉皺紋，她定在夢(mèng)著什么惡魔。” 貓低哼著：“你們?cè)趺床蝗ト胨瑝?mèng)見(jiàn)你們的自由？” 第三個(gè)奴仆說(shuō)道：“或許她正夢(mèng)見(jiàn)她殘殺過(guò)的所有人在列隊(duì)而行呢。” 貓低哼而語(yǔ)：“對(duì)，她在夢(mèng)見(jiàn)你們的祖先和后代列隊(duì)而行。” 第四個(gè)奴仆說(shuō)：“對(duì)她評(píng)頭品足雖不錯(cuò)，只是減輕不了我站立扇風(fēng)的疲勞。”

12、貓低哼著：“你們將永生永世為人扇風(fēng)，因?yàn)樵谔焐系那樾我哺诘厣弦粯印！?這時(shí)，老女王的頭忽然低垂了一下，她的王冠掉到了地上。 一個(gè)奴仆說(shuō)道：“這可是兇兆。” 貓低哼著：“一個(gè)人的兇兆對(duì)另一個(gè)人就是吉兆。” 第二個(gè)奴仆說(shuō)：“她要是醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)王冠落地還了得！她肯定會(huì)殺了我們。” 貓低哼著：“自你們出生之日起，她就殘殺了你們，而你們?nèi)徊恢！?第三個(gè)奴仆說(shuō)：“的確，她會(huì)殺掉我們，并說(shuō)這是祭神。” 貓哼道：“只有弱者才被拿來(lái)祭神。” 第四個(gè)奴仆讓同伴安靜了下來(lái)，他輕輕拾起王冠，小心地戴在女王頭上，沒(méi)有把她驚醒。 貓低哼著：“唯有奴隸，才會(huì)把落下的王冠替主人重新戴上！” 過(guò)了一會(huì)兒，老女王醒來(lái)，她看看

13、四周，打著呵欠說(shuō)：“我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一棵老橡樹(shù)的樹(shù)干上，四條毛蟲(chóng)正被一只蝎子追逐著：我不喜歡這夢(mèng)。” 說(shuō)完她閉上眼睛又睡了，不一會(huì)鼾聲復(fù)又作起。四個(gè)奴仆繼續(xù)為她扇風(fēng)不止。 貓低哼著：“扇吧，扇吧，一幫流氓！你們扇的乃是吞噬你們的火焰。” 注：獅子與貓均為貓科動(dòng)物。 16. 下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是（4分）（ ）（ ） A. 對(duì)于第三個(gè)奴隸“或許她正夢(mèng)見(jiàn)她殘殺的所有人在列隊(duì)而行”的說(shuō)法，貓是贊同的，并且預(yù)見(jiàn)到女王將繼續(xù)維護(hù)著她的統(tǒng)治。 B. 女王王冠落地一事，很自然地引出了下文的情節(jié)，與前文對(duì)照，鮮明地刻畫(huà)出了四個(gè)奴仆的性格特征，更深刻地表現(xiàn)了主題。 C. 作者寫(xiě)貓說(shuō)話，連用了幾

14、個(gè)“哼”字，表現(xiàn)了貓對(duì)四個(gè)奴仆的蔑視；最后一句，乃是對(duì)他們可悲下場(chǎng)的預(yù)言。 D. 文中的老女王是一個(gè)昏聵、丑陋、兇殘的統(tǒng)治者的形象，即使在夢(mèng)中，她也不忘要征服、統(tǒng)治奴仆。 E. 本文中，貓的形象就是作者的化身，貓與四個(gè)奴隸的對(duì)話，表現(xiàn)了作者反對(duì)壓迫、向往自由、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。 17. 第三自然段“她的睡相再難看，也不及你們這些醒著的奴隸丑態(tài)之一半”，貓的這句話意在強(qiáng)調(diào)什么？（2分） 答：_ 18. 文段中四個(gè)奴仆的思想性格有什么共同特征？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它概括出來(lái)。（3分） 答：_ 19. 作者安排貓這一角色有什么作用？第十自然段中所寫(xiě)的女王王冠落地一事，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系

15、全文試作分析。（6分） 答：_四. 選考（15分）（一）文學(xué)類文本閱讀冰峪的山羊 冰峪山上的羊長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)胡子我并沒(méi)看清楚，八年前，第一眼看見(jiàn)它在云朵之上立陡立陡的山崖間壁掛著的叫人仰慕的身姿時(shí)，我立即驚呼著認(rèn)定了，那才是真正的山羊。以前我看到的所謂的山羊，都是在平原的田頭河溝，或草原的草間，頂多也是在黃土高原那緩緩的山坡上，我只是從長(zhǎng)著老人似的胡子而區(qū)分開(kāi)他們是山羊的，其他感覺(jué)一點(diǎn)也沒(méi)有了。而冰峪的山羊才是真正的山羊，因?yàn)椋钦嬲钤谏缴希沂巧钤谡嬲纳缴稀?冰峪是遼寧莊河市的一個(gè)國(guó)家自然風(fēng)景區(qū)，它風(fēng)光之獨(dú)特，在北方當(dāng)數(shù)一流。山姿有點(diǎn)兒像張家界，又有點(diǎn)兒像桂林，水色則有點(diǎn)兒像九寨溝，但整

16、體又誰(shuí)都不像，獨(dú)特得簡(jiǎn)直無(wú)處可比，當(dāng)?shù)厝颂?hào)稱它“北方小桂林”。對(duì)這一說(shuō)法我并不認(rèn)同，看了冰峪，反倒覺(jué)得小瞧了它。冰峪就是冰峪，它有全國(guó)最大的美人松林，有亞洲獨(dú)有的樹(shù)種，還有震旦紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)形成的世界第一的獨(dú)立斜巖等等，這就足夠了。可是當(dāng)?shù)匾恍┤藚s缺乏自信心，非把廣告做成“北方小桂林”，并據(jù)此把個(gè)天然的山水進(jìn)行了一番裝點(diǎn)。這次我們是傍晚乘船駛進(jìn)冰峪的，霓虹燈把夜冰峪裝點(diǎn)得夢(mèng)幻迷離，閃閃爍爍，有如大都市的燈火，而獨(dú)秀無(wú)二的冰峪呢？第二天醒來(lái)尋覓八年前第一次來(lái)冰峪的感受時(shí)，發(fā)覺(jué)多少有點(diǎn)失落。失落了什么呢？不見(jiàn)了山上壁掛著覓食的山羊。那冰峪山上獨(dú)有并獨(dú)具價(jià)值的山羊本身就是發(fā)人思考的一道景觀啊！ 進(jìn)冰峪必

17、須乘船在英那河上航行一段兒，而被英那河纏繞著的那些山幾乎都是垂直而立的，腰板挺得又直又硬，任多么偉大的人物來(lái)了，她也不會(huì)躬身折腰。我想沒(méi)有哪個(gè)游人會(huì)去攀爬她。她實(shí)在是太高陡了，甚至是上粗下細(xì)，山崖是向外懸出的，一身錚錚硬骨，小樹(shù)和疏草只生在石縫間。人都奔嫵媚的山水和柔美的草地去嬉戲游樂(lè)了。對(duì)那高陡的山崖只是用眼望一望，嘆息兩聲真美真美罷了。可是山羊卻專揀那高陡的山壁爬，上去找那入云經(jīng)霧、精美高貴的凈草。那草肯定山下沒(méi)有，不然那羊怎么爬到山上去找呢。在那樣的山上行走鍛煉，吃那樣山上的凈草，山羊才苗條健美。它的肉脂肪不高，它的絨又柔又直，用它五臟做的羊湯也便成一道名菜。山羊因不同凡響的追求而具有了

18、超凡脫俗的魅力，才使我八年前初見(jiàn)它的身影時(shí)不由自主地驚叫起來(lái)：山羊！真正的山羊！我們?nèi)四兀髅魇窃谄皆蟮郎鲜孢m地活著，卻不停地感嘆坎坷啊坎坷。與冰峪的山羊比比，坎坷什么呀。而且山羊的一切追求最終都是為了奉獻(xiàn)于人呢。它到高山上去吃難尋的草，生出那么精美的羊肉、羊絨，最后都給人吃了用了。不像綿羊們，因?yàn)榉凑潜蝗顺杂茫筒坏礁呱缴先ベM(fèi)力了，懶散在平原的花草間閑逛，混吃等死。 可是，現(xiàn)在冰峪的山上見(jiàn)不到山羊啦。一打聽(tīng)，原來(lái)是人為驅(qū)逐的，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樯窖蚱茐牧酥脖唬茐牧孙L(fēng)景的美。但那山羊在此也不是十年二十年了，那山不是照樣美著嗎？如果大草原上沒(méi)了牛羊，她的美也會(huì)減色。不過(guò)，在冰峪的入口處，我們卻見(jiàn)到

19、幾尊雕塑的山羊模型，總覺(jué)得它與周圍的環(huán)境不協(xié)調(diào)。 這次沒(méi)見(jiàn)到山羊，卻見(jiàn)了幾回羊湯。主人介紹了羊湯的許多優(yōu)點(diǎn)之后，我反而一口也喝不下了，我在懷念山上壁掛著的山羊，那是真實(shí)的有生命的東西。冰峪很美，冰峪的山羊則為那美增添了思想，于是冰峪，美得深刻、美得真實(shí)了。（本文選自人民日?qǐng)?bào)，有刪節(jié)） 20. 下面對(duì)原文內(nèi)容的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（4分） A. 文章開(kāi)頭寫(xiě)冰峪山羊“壁掛”在山崖間，固然寫(xiě)出了山的立陡，但山羊卻沒(méi)有了生氣，不如改為“壁立”好。 B. 這篇散文對(duì)冰峪風(fēng)景和山羊的贊美，能觸發(fā)人們對(duì)一些生活現(xiàn)象和文化現(xiàn)象的反思：告誡人們不要隨眾逐流，要張揚(yáng)個(gè)性。 C. 文中用擬人化的手

20、法來(lái)寫(xiě)冰峪山的偉大：自尊自重、不畏險(xiǎn)阻、不媚不阿。 D. “我立即驚呼著認(rèn)定了，那才是真正的山羊”一句，既是對(duì)冰峪山羊的贊美，也是對(duì)冰峪山的贊美。 E. 本文可以說(shuō)是一篇寓記游、寫(xiě)景、狀物、抒情為一體的散文，語(yǔ)言簡(jiǎn)練樸素，富含哲理。 21. 在第段中，作者運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)法，請(qǐng)將對(duì)比的對(duì)象及內(nèi)容用自己的話概括，填入下面橫線上，并簡(jiǎn)要分析這樣對(duì)比的作用是什么?（6分） （1）_；（2分） （2）_；（2分） （3）作用：_。_。（2分） 22. 文末作者說(shuō)“冰峪很美，冰峪的山羊則為那美增添了思想”，但“當(dāng)?shù)厝恕钡挠行┳龇ㄊ遣粚?duì)的，作者也對(duì)此作出了批評(píng)。你是怎樣看待這些做法和批評(píng)的，找出一處試作分析。

21、（5分）（二）實(shí)用類文本閱讀 閱讀下面文段，完成1315題。（15分） 我注意到一些評(píng)論在概括大長(zhǎng)今時(shí)用的一個(gè)概念：“韓國(guó)宮廷歷史小說(shuō)”。這種從題材出發(fā)的把握存在這樣的缺陷：無(wú)論是寫(xiě)歷史，還是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是寫(xiě)革命，還是寫(xiě)燒飯，無(wú)論是寫(xiě)愛(ài)情，還是寫(xiě)性，都可以寫(xiě)出藝術(shù)魅力，也都可以寫(xiě)得很乏味。所以，無(wú)論是上世紀(jì)五十年代中國(guó)文藝?yán)碚搰@“重大題材”來(lái)討論文學(xué)藝術(shù)問(wèn)題，還是今天又有評(píng)論家提出“應(yīng)該多寫(xiě)底層人民”，在我看來(lái)，均沒(méi)有接觸到中國(guó)文學(xué)藝術(shù)過(guò)去被工具化、今天被邊緣化的原因，也沒(méi)有接觸到中國(guó)的文學(xué)和影視市場(chǎng)那么容易被“西流”、“韓流”侵襲的原因。那就是：如果我們寫(xiě)得“不怎么樣”，無(wú)論轉(zhuǎn)換“寫(xiě)什么”

22、，還是琢磨創(chuàng)作方法上的“怎么寫(xiě)”，都是沒(méi)有多少用的。 所以我以為，大長(zhǎng)今的魅力來(lái)自編導(dǎo)將“美麗”、“感人”、“啟迪”融匯在一起的完整美按照我的文學(xué)觀，在好看和打動(dòng)人后面，一定有啟迪人的東西，才是真正完整的好作品。因?yàn)椤皢⒌稀笔菍?duì)“好看”的穿越，那就是“不僅僅好看”、“不僅僅感人”，審美的張力和深度就出來(lái)了。而這，要靠小說(shuō)作者、乃至電視劇編導(dǎo)在作品整體立意上的“原創(chuàng)性努力”。 所謂“原創(chuàng)性立意”，在大長(zhǎng)今中，是指材料可以來(lái)自其它國(guó)家的文化，但結(jié)構(gòu)和性質(zhì)已經(jīng)獨(dú)有。它可以有儒家“溫良”的材料，但性質(zhì)并不將這種“溫良”依附于群體規(guī)范和要求，而是做“最好的努力”的創(chuàng)造性自我實(shí)現(xiàn)，始終堅(jiān)執(zhí)自己的這一信念；

23、它可以有日本式的“內(nèi)斂”，但并不讓這種“內(nèi)斂”爆發(fā)導(dǎo)致對(duì)他人的傷害，相反，而是將崔尚宮這樣的“罪人”引向面對(duì)“最好的人”的自我懺悔；它可以有東方女性的“含蓄”，但這種“含蓄”不是中國(guó)女性王琦瑤（長(zhǎng)恨歌）、林黛玉（紅樓夢(mèng)）那樣的“忍受”和“軟弱”，也不是中國(guó)古代詩(shī)詞中“猶抱琵琶半遮面”的“嬌羞”。它可以有現(xiàn)代時(shí)尚青年喜歡的“漂亮”和“美麗”，但她既不刻意讓他人注意自己的這種美麗，也不在意他人贊美和貶損這種美麗，更讓年青的俊男俊女們思考“美麗不是化裝的，而是從信念和心靈生長(zhǎng)出來(lái)的”這個(gè)啟示性問(wèn)題，所以流放著的疲憊的長(zhǎng)今又怎能不美麗？她可以有中國(guó)、日本、臺(tái)灣電視劇中都有的母子、父子、男女之情，并用母

24、愛(ài)打動(dòng)人，但把最深刻的愛(ài)理解為“成全對(duì)方做她自己想做的事”，卻深深震撼著每一個(gè)可能把愛(ài)理解為“占有”和“結(jié)合”的觀眾的心靈。這種創(chuàng)造，來(lái)自編導(dǎo)對(duì)籠罩全劇的韓國(guó)民族精神內(nèi)涵，有了不同于中國(guó)和日本的東方性理解。即，一種默默的、含蓄的、溫愛(ài)的、堅(jiān)執(zhí)的創(chuàng)造性自我努力，是如何在一種不可能的環(huán)境中綻放成從根到葉均美麗不敗的花朵的。這種“理解”不僅游蕩在大長(zhǎng)今的所有情節(jié)和場(chǎng)景中，而且也就是韓國(guó)文化精神在今天世界格局中的自我定位，并由此展開(kāi)和穿透作品內(nèi)的人物、故事、細(xì)節(jié)和意境。我想，這才是大長(zhǎng)今寫(xiě)得“怎么樣”的最重要的審美之源。所謂“文學(xué)性”和“藝術(shù)性”高，原因也就在這里。（摘自文匯讀書(shū)周報(bào)·大長(zhǎng)今

25、的整體美，有改動(dòng)） 23. 下面對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ） （4分） A. “無(wú)論轉(zhuǎn)換寫(xiě)什么，還是琢磨創(chuàng)作方法上的怎么寫(xiě)”一句中的“寫(xiě)什么”指的是選擇寫(xiě)作的題材，“怎么寫(xiě)”指的是作品的結(jié)構(gòu)安排。 B. “這才是大長(zhǎng)今寫(xiě)得怎么樣的最重要的審美之源”一句中的“怎么樣”指的是文學(xué)藝術(shù)作品是否吸引人，感動(dòng)人，能否給人啟迪。 C. 信念與心靈是藝術(shù)形象的靈魂，是藝術(shù)形象美麗的源泉，例如流放的疲憊的大長(zhǎng)今、丑陋的撞鐘人都因美好的心靈而讓讀者深愛(ài)。 D. 作品的完整美來(lái)源于創(chuàng)作者的“原創(chuàng)性努力”，即選材的新穎與構(gòu)思上的巧妙。 E. 作品的“文學(xué)性”與“藝術(shù)性”高， 與作品體現(xiàn)和宣揚(yáng)了

26、一種含蓄、溫愛(ài)、堅(jiān)執(zhí)的韓國(guó)文化精神及其在今天世界格局中的自我定位是分不開(kāi)的。 F. 韓國(guó)文化是對(duì)其他諸如中國(guó)、日本東方民族文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，在很多方面有令人感動(dòng)的創(chuàng)造性詮釋。 24. 回答：（4分，每節(jié)2分） （1）文中“均沒(méi)有接觸到中國(guó)文學(xué)藝術(shù)過(guò)去被工具化、今天被邊緣化的原因”一句中“工具化”是指什么？ （2）“所謂原創(chuàng)性立意”中的“原創(chuàng)性立意”指的是什么？ 25. 這幾年韓星、韓劇在中國(guó)大受歡迎,一股股“韓流”不斷涌來(lái)，從電影、電視劇、音樂(lè)到手機(jī)、服裝、飾品等，幾乎侵占了我們視聽(tīng)所涉及的所有范圍。韓劇大長(zhǎng)今的熱播,又引發(fā)新一輪的“韓潮”入侵，中國(guó)文化也再一次在“韓流”面前顯得相形見(jiàn)絀,尷尬

27、難耐而“長(zhǎng)今風(fēng)”侵襲過(guò)的地方，相關(guān)小說(shuō)、導(dǎo)游手冊(cè)發(fā)行的同時(shí)，大長(zhǎng)今海苔、大長(zhǎng)今泡菜食譜竟也成為暢銷書(shū)。中華民族是東方文化的代表，也曾是朝鮮族的老師，如今我們不禁要問(wèn)，中國(guó)的民族文化怎么啦？談?wù)勀銓?duì)“韓流”的侵襲的看法。（要求有觀點(diǎn)，有理?yè)?jù)，有分析。100字左右。5分）五. 作文（60分） 26. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 一位80歲的老人曾不無(wú)感慨地回憶道：“少年時(shí)期，我一心想著要改變這個(gè)社會(huì),后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我改變不了這個(gè)社會(huì)；青年時(shí)期，我一心想著要改變這個(gè)國(guó)家，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我改變不了這個(gè)國(guó)家；中年時(shí)期，我一心想著要改變我的家鄉(xiāng),后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我連自己的家鄉(xiāng)也改變不了；老年時(shí)期，我只想改變自己，于

28、是我改變了自己。我想,如果一開(kāi)始我就改變自己，說(shuō)不定我還能改變我的家鄉(xiāng)，并進(jìn)而改變這個(gè)國(guó)家和社會(huì)。” 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則材料的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。【試題答案】一. 古詩(shī)文閱讀 1. （1）此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 （2）亂石穿空 ，驚濤拍岸邊， 猶抱琵琶半遮面 未成曲調(diào)先有情 （3）執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎 聲聲慢 梧桐更兼細(xì)雨 （4）無(wú)以至千里 無(wú)以成江海 行成于思，毀于隨詩(shī)歌鑒賞（一） 2. 可有不同的理解。理解為落花，因?yàn)槁浠M地，命運(yùn)可憐，如同作者無(wú)人同情，飄泊孤苦。也可理解為正盛開(kāi)的花，后面有“摘”，說(shuō)

29、明花還未凋零，盛開(kāi)而無(wú)人欣賞，運(yùn)用反襯法更說(shuō)明其悲劇命運(yùn)。 3. 任選一點(diǎn)。本詞的詩(shī)眼是“愁”，所選景物都打上了愁苦的烙印，如“雁”從故鄉(xiāng)飛來(lái)，讓人傷懷；“梧桐雨”更是凄苦的象征。本詞的語(yǔ)言淺近通俗，明白如話，多用口語(yǔ)白話，沒(méi)有典故，句子也不用特殊句式，時(shí)號(hào)稱“易安體”。（二） 4. 白詩(shī)：抒發(fā)了被貶后面對(duì)與往昔相似的中秋月而產(chǎn)生的愁悶（抑郁、惆悵、失落等）之情（或抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情、懷舊之情）。（簡(jiǎn)要說(shuō)明1分，點(diǎn)明具體感情1分） 蘇詩(shī)：面對(duì)不可永在的中秋美景，抒發(fā)了人生難料，前景未卜的感嘆或“要珍惜眼前美好時(shí)光，及時(shí)享受快樂(lè)的思想”（簡(jiǎn)要說(shuō)明1分，點(diǎn)明思想感情1分。） 5. 地點(diǎn)對(duì)比。去年中秋是

30、在京城中的曲江池畔杏園邊歡度的。今年中秋卻是在被貶后的湓江邊度過(guò)。情景對(duì)比。歡樂(lè)之景與冷清之景對(duì)比。情感對(duì)比。樂(lè)情與哀情的對(duì)比：昔之樂(lè)游，今之苦嘆；昔之歡快，今之愁苦。（一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可。）文言文閱讀 6. B（行旅：過(guò)往行人） 7. A（于是/卻，B因，C和，D于是） 8. B（抓住“貪”和“放”兩個(gè)方面，排除和） 9. B（A“進(jìn)封為高鄉(xiāng)侯”應(yīng)為“賜爵關(guān)內(nèi)侯”，C應(yīng)為“朝廷下令押回侯參，侯參自殺”，D是“侯覽預(yù)建的陵園高達(dá)”） 10. （1）士人不會(huì)因?yàn)樗嚼D(zhuǎn)移志向，(也)不會(huì)因?yàn)榈溁级淖児?jié)操。(或“士人不會(huì)因?yàn)樗嚼虻溁级淖兯闹竟?jié)”)(得分點(diǎn)：以、為，互文見(jiàn)義) （2）(士

31、人)崇尚謙虛的原因，是為了能夠順應(yīng)變化而又符合時(shí)宜。(得分點(diǎn)：所以，得以)【附文言譯文】 侯覽，山陽(yáng)防東人。漢桓帝初年任中常侍，依靠奸佞狡猾而晉升，借助皇帝恩寵貪贓放縱，接受的賄賂數(shù)以萬(wàn)計(jì)。延熹年間，連年對(duì)外征伐，國(guó)家府庫(kù)空虛，于是借用百官的俸祿和王侯的租稅。侯覽也獻(xiàn)出縑帛五千匹，因而被賜爵為關(guān)內(nèi)侯。又因?yàn)閰⑴c謀劃翦除梁冀有功，進(jìn)封為高鄉(xiāng)侯。 小黃門(mén)段家住濟(jì)陰，與侯覽一起購(gòu)置田產(chǎn)，靠近濟(jì)北的地界，他們的仆人賓客侵掠百姓，劫持過(guò)往行人。濟(jì)北相膝延一并收捕，處死數(shù)十人，把尸體堆放在交通要道。侯覽，段大怒，將此事報(bào)告桓帝，滕延被處以濫殺無(wú)辜之罪，送到延尉審理，免去官職。滕延，字伯行，北海人，后來(lái)曾任

32、京兆尹，有政績(jī)，世人稱之為長(zhǎng)者。 侯覽等人從此后更加放縱。侯覽的哥哥侯參為益州刺史，郡中富裕的平民，他都以大逆不道的罪名加以誣陷，處以死罪，沒(méi)收他們的財(cái)物，先后數(shù)以億計(jì)。太尉楊秉上奏侯參的罪狀，詔令以囚車將其押回，在途中自殺。京兆尹袁逢在旅舍清點(diǎn)侯參的財(cái)物，共有三百余輛，都裝著金銀錦帛和珍寶古玩，不可勝數(shù)。侯覽因此事受牽連，被免去官職，不久又官?gòu)?fù)原職了。  建寧二年，因母親去世而歸家，大肆修建母親的陵墓，督郵張儉檢舉上奏了侯覽貪污放縱，先后奪去他人宅第三百八十一所，田地一百一十八頃，建造宅第十六處，都有高樓池苑，樓閣高堂相連，皆以彩畫(huà)丹漆裝飾，規(guī)模宏大，僭用宮室的形制，又預(yù)先修造自己

33、的陵寢，建造雙闕，有石槨，陵園的房廡高達(dá)百尺，破壞他人的房屋，發(fā)掘其墳?zāi)梗唤俾由屏及傩眨瑩寠Z良家女子為妻，還有其他許多罪行，請(qǐng)圣上將其處死。而侯覽卻找機(jī)會(huì)在中途把奏章截留，使其最終無(wú)法上報(bào)桓帝。張儉于是破壞了侯覽的壽冢家宅，沒(méi)收他的家財(cái)，列舉其罪上報(bào)。又舉報(bào)侯覽在母親活著的時(shí)候交結(jié)賓客，擾亂國(guó)法，仍然無(wú)法上達(dá)桓帝。侯覽因此誣陷張儉為黨人，同時(shí)還誣告前長(zhǎng)樂(lè)少府李膺、太仆杜密等，都予以夷族滅家。從而又代替曹節(jié)領(lǐng)長(zhǎng)樂(lè)太仆。 熹平元年，有關(guān)官署檢舉奏報(bào)侯覽專權(quán)驕奢，下詔收回他的印綬，侯覽被迫自殺，阿諛依附他的人都被免去官職。二. 語(yǔ)言規(guī)范與語(yǔ)言運(yùn)用（24分） 11. B（A“熨”讀yù；“亙

34、”讀gèn；C“佛”貍（bì）；“綸”巾（gun）；直欄橫“檻”（jiàn） D“謅”讀zhu） 12. B（A項(xiàng)：“師心自用”指固執(zhí)己見(jiàn)，自以為是，貶義；B“丑媳婦早晚是要見(jiàn)公婆”：比喻不好的東西遲早要讓人知道；符合語(yǔ)境；C二一添作五：珠算口訣，用二除一，就把一添成五，表示得小數(shù)五。因用以指二人平分，各得一半。D“生米煮成熟飯”：比喻事情已經(jīng)做成，不能再改變。） 13. C（A項(xiàng)“這次再版的長(zhǎng)篇小說(shuō)的作者都是很有名氣的”，這里強(qiáng)調(diào)的是作者，應(yīng)改為如白鹿原的陳忠實(shí)、平凡的世界的路遙。B項(xiàng)“將”與“了”矛盾。“將”是現(xiàn)在還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，“了”是已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，要?jiǎng)h去“了

35、”或“將”；C項(xiàng)謂語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“健全與完善”前加謂語(yǔ)“做好”。） 14. （6分） 結(jié)論：有近五成（或48）的受訪者打算來(lái)樂(lè)園，影響光顧樂(lè)園的最大因素是門(mén)票的價(jià)格。（4分。答對(duì)比例2分；答對(duì)因素2分。） 建議：適當(dāng)調(diào)整門(mén)票價(jià)格。（2分） 15. 答案示例 語(yǔ)文老師人生可以有逗號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)，但不能有句號(hào)。 數(shù)學(xué)老師人生有曲線、拋物線，但絕對(duì)沒(méi)有直線。 音樂(lè)老師人生可以有優(yōu)美的樂(lè)曲，昂揚(yáng)的音調(diào)，但不能有委靡的音節(jié)。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合學(xué)科特點(diǎn)1分，語(yǔ)言連貫1分。）三. 現(xiàn)代文閱讀（15分） 16. （4分）A E 17. （2分）甘當(dāng)奴隸的人比丑陋的統(tǒng)治者更丑陋。 18. （3分）憎惡統(tǒng)治者，卻不敢反抗，只會(huì)在抱怨、詛咒中生活。 19. （6分）文章以貓為事件的旁觀者，評(píng)點(diǎn)者，構(gòu)思巧妙，既