1、高考落榜有什么選擇，如何選擇影視動畫培訓(xùn)高考是我們?nèi)松械囊患笫拢瑢τ诟呷目忌鷤儊碚f，這是一次命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，然而對于成績一般的同學(xué)，落榜也會成為最不想面對的結(jié)果。隨著高考的鄰近，我們不得不開始為自己的未來考慮更多出路。影視動畫行業(yè)被稱為二十一世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，作為經(jīng)濟(jì)增長的新銳力量，影視動畫行業(yè)卻面臨影視動畫人才緊缺的瓶頸，眾多的影視動畫企業(yè)推出高薪卻招不到復(fù)合型的影視動畫人才。眾所周知，無論在任何行業(yè)領(lǐng)域、任何屬性培訓(xùn)中心，教師都是培訓(xùn)教育中不可取少的一項(xiàng)重要資源。除了培訓(xùn)的課程外，杰出、優(yōu)秀的教師將促使學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量得到質(zhì)的飛躍，而且一個教師的水平也決定了學(xué)員的能力。 影響一：教師的技術(shù)程

2、度決定了學(xué)員的層次現(xiàn)在影視動畫培訓(xùn)的教師主要可以劃分為學(xué)院型與實(shí)戰(zhàn)型兩個派系。對于影視動畫這個以技術(shù)取勝的行業(yè)來說，教師的制作技術(shù)程度決定了學(xué)員的技術(shù)水平，所以影視動畫專業(yè)的教師應(yīng)該偏向于實(shí)戰(zhàn)派。成都完美動力動畫教育培訓(xùn)中心聘請了眾多曾參與制作過大型作品的業(yè)界頂級大師加盟，保證了教師技術(shù)與國際動漫技術(shù)更新同步， 學(xué)員畢業(yè)以后能實(shí)現(xiàn)就業(yè)和馬上進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目操作。影響二、教師的專業(yè)背景決定了課程的方向不同的教師所帶來的課程定位有所不同，我國的影視動畫培訓(xùn)市場與國外培訓(xùn)市場不太一樣：國外培訓(xùn)課程更講究課程體系本身的有效性，但我國的培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)的是講師，在保證課程質(zhì)量的時候更多的是要選到優(yōu)秀的講師，所以教

3、師的專業(yè)背景決定了培訓(xùn)課程的方向。成都完美動力教育影視動畫培訓(xùn)中心經(jīng)過多次的課程改革，逐漸完善了影視動畫的培訓(xùn)體系，在對師資的聘用方面也建立了一套面向國內(nèi)動漫、游戲企業(yè)聘請專家?guī)熧Y 的業(yè)界領(lǐng)先標(biāo)準(zhǔn)。中心的項(xiàng)目教師均來自各大影視動畫企業(yè)，他們均擁有多年的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們將用最前沿的專業(yè)知識，最豐富的工作閱歷，最迅捷的項(xiàng)目授課能力，帶你走進(jìn)影視動畫行業(yè)，保證了教學(xué)成果品質(zhì)。影響三、教師的引導(dǎo)能力決定了學(xué)員的思維開發(fā)一個好的教師，除了要擁有精湛的專業(yè)技術(shù)外，還要擁有相當(dāng)?shù)念I(lǐng)悟力和創(chuàng)造力，影視動畫行業(yè)的決勝關(guān)鍵除了技術(shù)外，就是創(chuàng)意，所以一個死板、不懂變通、 僅有理論知識、欠缺項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教師所

4、教育出的學(xué)生只能是一個制作的勞力工具，泛而不精的軟件操作員，而不是企業(yè)真正需求的有創(chuàng)意、有動手能力的復(fù)合型 人才。 成都完美動力動畫教育影視動畫培訓(xùn)中心的教師憑借著一線的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，加之多年的教育成果，保證了教學(xué)內(nèi)容概念準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出;案例豐富，深入淺出;適用于零基礎(chǔ) 開始接觸這個行業(yè)的愛好者，通過細(xì)致的理論授課、豐富的案例示范、零距離一對一問題當(dāng)面解決，把知識有效地傳遞給學(xué)員，從而提高他們的認(rèn)知能力。跟傳統(tǒng)高 校注重理論輕實(shí)踐操作、跟一些中小不成熟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資及項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)先天不足的桎梏相比，可以達(dá)到事半攻倍的效果。當(dāng)然教師除了日常的授課外，還要擁有一定的教學(xué)管理能力， 成都完美動力的教學(xué)管理機(jī)制要求教師定期檢驗(yàn)學(xué)員作品、評價決定學(xué)員級別以及督導(dǎo)檢查修正課程傳授中出現(xiàn)的不足等一些列指導(dǎo)工作，保證學(xué)員遇到困難既能快速解決，做好教師的教導(dǎo)職責(zé)。結(jié)后語：培訓(xùn)不僅是一個提升自我的過程，更是一個完善團(tuán)隊(duì)溝通的過程，具備實(shí)戰(zhàn)能力與教學(xué)理論的實(shí)力講師，都是