1、八年級生物上冊第一單元測試卷：一、選擇題(每小題2分，共50分)1、在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進入水螅體內(nèi)的方式( )A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中D.水蚤被水螅的消化腔捕捉2、水螅的刺細胞分布最多的部位是( )A.水螅的神經(jīng)網(wǎng)上 B.消化腔內(nèi) C.觸手和口的周圍 D.體壁上3、關于腔腸動物，下列哪一項是錯的( )A. 珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物B. 腔腸動物一般是脊椎動物C.腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出D.生活在水中4、渦蟲的體型是( )A.左右對稱、背腹扁平B.輻射對稱、左右扁平C.左右對稱，上下扁平D.不對稱，梭形5、 渦

2、蟲的消化器官包括( )A.口、咽和腸B.口、腸和肛門C.口、咽、食管D.口、小腸6、蛔蟲最發(fā)達的器官是( )A.運動器官B.感覺器官C.生殖器官D.消化器官7、蛔蟲消化器官不同于渦蟲的特點是( )A.有口無肛門 B.有小腸大腸C.有口有肛門 D.有肛門無口8、下列與預防蛔蟲病無關的衛(wèi)生習慣是( )A.早晚刷牙、洗臉 B.注意飲食衛(wèi)生，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜 C.不喝生水，飯前便后洗手D.不隨地大便9、下列動物全是軟體動物的一組是： ( )A、河蚌、蚯蚓、蝸牛 B、田螺、河蚌、烏賊C、烏賊、水螅、蛔蟲 D、河蚌、蚯蚓、田螺10、下列關于蝸牛的敘述不正確的是; ( )A、蝸牛生活于水中營底棲生

3、活 B.蝸牛對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有害處C、蝸牛的腹足肌肉發(fā)達 D.蝸牛的身體表面有一個貝殼11、珍珠形成的原因是：A、外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成B.外套膜包被異物而形成C.外套膜受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來而形成D.貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來而形成;12、蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，這有利于( )。A. 適應水生生活 B. 利用皮膚呼吸 C. 適應陸地生活 D. 自由活動13、蜥蜴卵的發(fā)育方式是( )。A. 產(chǎn)大型卵，靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵B. 產(chǎn)大型卵，卵外有堅韌的卵殼，靠陽光的熱量孵化C.卵很小，產(chǎn)于沙土中，借陽光的照射孵化D.卵較大，在雌蜥蜴體內(nèi)孵化成小蜥蜴14、

4、真正的陸生脊椎動物是( )。A.昆蟲綱 B.爬行綱 C. 蛛形綱 D. 兩棲綱15、爬行動物是指( )。A. 能在陸地上爬著行走的動物B.體表有鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。C. 體表有鱗片或硬殼的動物D. 體表有鱗片或甲，用肺和皮膚呼吸，卵在水中發(fā)育。16、下列哪種是水中生活的脊椎動物? ( )A.鲅魚 B.章魚 C.珊瑚蟲 D.蜘蛛蟹17、鯽魚不斷地用口吞水，由鰓蓋后緣排出水，其意義是( )A.讓食物隨水進入口中，完成攝食和消化作用B.吞水排水，調(diào)節(jié)身體重量，有助于游泳C.吞入新鮮水，保持體內(nèi)外水分的平衡D.水中氧滲入鰓絲中的毛細血管內(nèi)，血液中二氧化碳滲出毛細血管排

5、入水中，從而完成呼吸作用。18、能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是( )A.能消化土壤中的有機物，消化系統(tǒng)結構復雜 B.身體各節(jié)均生有剛毛C.體表濕潤適于生活在潮濕處 D.身體由許多相似的體節(jié)構成19、在觀察蚯蚓的實驗中，要注意保護蚯蚓體表的濕潤，其主要原因是( )A、促進蚯蚓的血液循環(huán) B、有利于蚯蚓的正常運動C、有利于蚯蚓的正常呼吸 D、便于觀察蚯蚓對刺激的反應20、“美人魚”的字名叫儒艮，是由于母獸給幼獸喂奶時常浮出水面，就像人類的哺乳，你認為美人魚屬于( )A、魚類 B、軟體動物 C、哺乳動物 D、兩棲類21、在無脊椎動物中，昆蟲分布范圍最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是( )A.體表

6、有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 B.具有翅C.具有三對足，尤其是跳躍足D.頭部長有多種感覺器官22、恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢，原因是( )A、恒溫動物對環(huán)境的適應能力強 B、恒溫動物的生殖能力更強C、恒溫動物的食量小且食性廣泛 D、恒溫動物的呼吸能力更強23、節(jié)肢動物就是體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)的無脊椎動物，下列哪組是節(jié)肢動物?()A.蝗蟲、螞蝗 B.蜈蚣、蝦C.揚子鱷、壁虎 D.蝙蝠、海蜇24、有位同學捉到一只青蛙，他將它放在有較多水的魚缸中，準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是( )A.無法呼吸到充足的氧氣 B饑餓C.受到驚嚇 D。水質(zhì)有問題25、

7、帶魚、水牛、大鯢、蚯蚓的呼吸分別依靠( )A.鰓、肺、肺和皮膚、氣管 B.體壁、氣管、肺、鰓C.鰓、肺、肺和皮膚、體壁 D.體壁、肺、鰓、氣管二、非選擇題(除特別注明分值外，每空1分，共50分)26、下圖是水螅的縱切面示意圖。請注明各部分名稱：(1)寫出圖中標號的名稱：1_ ，3_ ，7_ ，(2)水螅依靠 _和 _捕獲食物。(3)水螅消化食物是在 _，不能消化的食物殘渣由 _排出。27、下面是摘自某科普讀物上的一段文字，閱讀回答：有時候，我們難以判斷一只小蟲是節(jié)肢動物還是昆蟲。記住，昆蟲有6條腿，比如螞蟻或蜜蜂，而節(jié)肢動物卻有6條以上的腿，有時會達到幾百條，比如千足蟲，它的每一節(jié)都有兩對足。

8、(1) 請指出該內(nèi)容與你所學知識相矛盾的地方。(2)昆蟲的“6條腿”著生在它們身體的 _，請列舉昆蟲與沼蝦、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征：_。(3)像蜜蜂一樣，許多昆蟲對人體是有益的，請寫出你熟悉的對人類有益的23種昆蟲28、下圖是鯽魚外形圖，請回答后面的問題：(1)圖中標號代表的結構名稱是：_，_ ，(2)魚能在水中生活，有兩個至關重要的特點：一是_;二是 _ 。其體形方面適應水中生活的特點是_。(3)若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水，則最先從_見到紅墨水流出。鯽魚的呼吸器官是 _，是由又多又細的 _組成的，它的顏色是 _ 色，因為含有大量的_。(4)魚在游泳時，靠 _ 的擺動和 _的協(xié)調(diào)作用29、參

9、照圖52，回答下列問題：(1)圖是 _的牙齒，圖是 _的牙齒，兩者的區(qū)別是_。(2)當你在吃西瓜時，你用 _ 齒咬下第一塊，可見它的作用是 _ ;咬下的食物在口中被_齒咬碎，可見它是 _。30、通過探究“鳥適于飛行的特點”，你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點有：(1)鳥類的體形呈 _ ，可減少空氣對它的 _ 。(2)鳥的體表覆有 _ ，前肢變?yōu)開 。(3)鳥的胸骨很發(fā)達， _明顯向外突出，這有利于發(fā)達的 _ 著生，牽動兩翼飛行。(4)家鴿在空中飛翔要消耗大量的能量，這與它的食量大、 _ 強有關;而且鳥在呼吸時，除肺之外，還有許多與肺相連的 _參與輔助呼吸，大大提高了氣體交換的效率。31、閱讀下列資料，回答

10、下列問題：福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的運動方式是 _ ，呼吸器官是 _ ，體溫 _ 。(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。大熊貓哺育后代的方式與人類相似具有 _ 的特征，因而屬于 _動物，在生物圈中充當 _ 者。(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的_ ，它是青藏高原特有的保護動物。32、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有的同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶