1、豐富的兒童世界，生活化的語文課堂語文論文_小學語文課堂教學論文文章摘要:本文章的主要內容是關于豐富的兒童世界生活化的語文課堂語文教學論文，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！豐富的兒童世界生活化的語文課堂語文教學論文少年讀書，如隙中斑月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。自古，人們就已經認識到生活經驗對于語文學習的重要性。語文學科的教學內容包羅萬象，上至季節變更、天下大事，下至花草魚蟲、洗衣做飯，還蘊含著豐富的情感內涵。語文學習，則是以學生原有的認知經驗和人生體驗為基礎，對文本主動加以重新建構的過程。如果語文教學遠離學生的生活，局限于書本上、課堂里，那么語文教學勢必變得單調、乏味和蒼白。所以

2、，語文教學必須打通學生書本世界和生活世界之間的界限，必須和學生的真實生活聯系在一起。而低年級的孩子知識面窄，閱讀時,缺乏觸類旁通的能力，有意注意的能力也較差。因此,在低年級語文教學中，教師以生活資源為跳板，合理創設具有吸引力的情境，對于學生理解課文、領悟文章言外之意極為重要。一、精心選擇生活素材在彳氐年級的教學中，我們常會碰到類似的情況：表面上看起來，文本和學生的生活并無多大聯系；教學時，學生始終無法進入文本情境。在這種情況下，就需要教師在設計教學過程時，巧妙設計突破口，積極引導學生關注和反思自己的現實生活,通過比較、對比等多種方式，使學生對文本、對生活、對自己有更加深切的思考，對生活、對生命

3、有自己的體驗。吃水不忘挖井人這篇文章講述了毛主席在沙洲壩為鄉親們挖井的故事。現在即便是農村孩子,喝的也大多是自來水，水井已不多見。而且我們常州水源多，孩子沒有缺水用的經驗。而敘述挖井過程的第二自然段又十分簡單。村子里沒有井，喝水要到很遠的地方去挑。在教學中如果把這句話一帶而過，學生感覺不到鄉親們喝水的不易，當然更無法體會毛主席挖的這口井對沙洲壩百姓的意義。因為激發學生情感是教學的重點。可此時，如果直接談缺水、談水井的重要肯定無法引起學生的共鳴，收效甚微，那么如何讓學生感覺到當時人們喝水的困難呢？教學片段：師：同學們，你們知道生活中，我們做哪些事要用到水嗎？生：洗澡、洗臉、洗腳生：燒飯、洗衣服生

4、：我還知道，我們家在造房子，把粉調成塊的時侯（師提示：姍水泥的時侯）也要用到水。師：看來，我們的生活還真離不開水。那你們用的水都是從哪來的啊？生：我們家用的水是自來水管里的。師：水管通過你家里嗎？生：恩，我們家樓上樓下都有水龍頭的。師：有同學和他家一樣，是用家里的自來水的嗎？你們家用水真方便。生：我們家不光用自來水。我們家附近有條小河。我媽媽經常會到那提水。師:（追問）那條河離你們家遠嗎？生：恩，有點遠，要走幾分鐘路的。師：大概有多遠？你能用我們的校園來指指嗎？生：大概從校門走到學校的新大樓。師：啊，提著滿滿的一桶水走上這么長的路，應該很累，路還是有點遠。同學們，你們知道沙洲壩的人們用的水是從

5、哪兒來的呢？師：這個很遠究竟有多遠？你們猜猜。師：老師為了找到答案，特地去網上查了查。想知道正確答案的同學可得坐坐正，豎起小耳朵，聽好！最近的水井離沙洲壩有2、3里路，等于要繞著咱們的操場走上二三十圉呢！師：沒有水，別說是燒飯，連種地也十分困難。當時，在瑞金還流傳著這么一句民謠：有女莫嫁沙洲壩，無食無水洗水帕。師：現在，請大家再讀讀這句話。在吃水不忘挖井人的教學中，我考慮到學生現有生活經驗和文本內容缺乏直接聯系，在設計時就從理解水的重要和我們用水的方便入手，在對比中突顯當時沙洲壩鄉親喝水的困難，此時文本內容和情感就與學生自身的生活經驗整合起來，真正觸及了學生的內心世界。精心選擇跳板的材質，方能

6、使語文學習回歸生活的本真，就能引發學生真切的內心體驗，獲得與文本、與生活深層的心靈對話。二、合理創設生活情境(-)導入時，激發興趣彳氐年級的孩子有意注意較差，在課堂中緊緊抓住他們的注意力是教學的重點和難點。教師如果能創設出貼近生活的情境，學生必將更易融入課堂。如在教學我想變成大大的荷葉這一課時，教學伊始，老師就利用多媒體顯示真天小姐姐的形象，她可爰而清新的模樣一下子就吸引住了孩子們注意，小朋友們，你們好！會說話的小姐姐成了一位有靈性的、能與小朋友交流的對象,快和她打個招呼吧！這樣可爰的小姐姐,誰不愿意和她說說話呢？學生個個躍躍欲試。教師運用動態畫面創設了一個鮮活的形象，引起學生的興趣，使學生迅速對感知的事物產生積極的心理反應。語文學習不再是枯燥的上課，而是成了一次有趣的活動。而在愉悅的活動中，文本內容也悄無聲息地走入了學生的心里。(-)教學中，產生共鳴心理學研究表明：人的認識活動與情感是緊密聯系的。任1可認識活動都是在一定的情感誘發下產生的。在教學中，積極調動學生已有的生活體驗，尋找與文中相似的體驗，使學生的情感和文本產生共鳴，進而更好的進行教學實踐活動，這樣往往會起到事半功倍的效果。例：登圖雀樓教學片段：師：王之渙登上圖雀樓,看到了什么？生：他看到了太陽快要落山了，漁民們搖著船