1、第一課時、詩歌考查。1 .詩歌前兩句用（）兩字點明仲春景色；后兩句用（）點明享受特權的對象。2 .簡單分析詩歌暗喻諷喻的特色。3 .今天人們用此詩中的“（）”渲染春天的美麗景色。二、請嘗試默寫古詩寒食。三、小試牛刀。1.說說詩歌寒食中，你最喜歡哪一句？為什么？3.你知道寒食節與哪位古人有關嗎？第二課時閱讀迢迢牽牛星，回答后面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1 .這首詩取材于我國古代 的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現實的生活。人們常用這一神話比喻2.這首詩中，有一個很關鍵的過渡

2、性句子，它既是前因又是后果，這個句子是3.這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是 通過 J 口來揭示人物的內心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術感染力。第三課時1 .字正腔圓讀古詩。（將錯誤的讀音畫去）中庭/地白/樹棲（xiqi）鴉（yay& ）,冷（lEn 16 ng ）露（1近16 u）無聲/濕桂花。今夜/月明/人盡（jin j i ng ）望，不知/秋思（sh i si）/落誰家。2 .“十五夜”指的是:節的夜晚，中國歷代有的習俗。3 .分辨學生兄弟。（組詞）鴉（）庭（）棲（）鴨（）廷（）曬（）4 .詩意再現。（寫出下面詩句的意思）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。5

3、 .走進十五夜望月。作者在詩中描述了 這些景物“秋思” 一詞告訴我們，詩人描寫的是 天的景物。“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，這從詩中的 等詞可以看出。“不知秋思落誰家”的疑問，我們很難作出具體的回答， 但通過讀詩，我們可以想象到有一個人一定是思緒滿懷的，他就是06 .閱讀沖浪。九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。你知道這首詩寫得是什么節日的事嗎？當時有什么風俗？這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？人們寫文章表達思念情感時引用上面詩句最多的是哪一句？參考答案第一課時一、1.花柳漢宮五侯2 .詩歌不直接諷刺，而選擇特權階層生活上的某件事

4、情加以描摹， 含隱巧妙, 入木三分3 .春城無處不飛花二、略三、1.略4 .介子推第二課時1 .牛郎織女夫妻分離2 .泣涕零如雨3 .動作情態第三課時1.畫去：第一個第二個第一個第二個第二個第一個.中秋賞月吃月餅3 .烏鴉庭院棲息鴨子宮廷曬傷4 .夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的家。5 .庭院月光樹木烏鴉露水桂花秋冷白 無聲作者王建6 .重陽節插茱萸 登高表達了獨自外在的游子思念親人的思想感情。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。【提升練習】1 、 默寫詩歌。1. 春城無處不飛花， 。日暮漢宮傳蠟燭， 。2. ,皎皎河漢女。纖纖擢素手，

5、 。終日不成章， 。河漢清且淺，相去復幾 許。, 。3. 中庭地白樹棲鴉， 。今夜月明人盡望， 。2 .關于迢迢牽牛星閱讀訓練。1 .詩歌中景象有虛實之分，有眼之所見，有心之所想。請指出詩中眼見之實景來。2 . “盈盈一水間”，“相去復幾許”!開頭為什么又有“迢迢” ？請說說你的理解3 .詩中的抒情主人公是誰？抒發了什么感情？反映了什么社會現實 ？4 .詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是5 .賞析“河漢清且淺，相去復幾許 ？盈盈一水間，脈脈不得語。6 .寫一寫迢迢牽牛星中疊詞運用的妙處。7 .賞析“河漢清且淺，相去復幾許”8 .賞析“盈盈一水間，脈脈不得語。9 .賞析“纖纖擢素手

6、，札札弄機杼”三、閱讀下面這首古詩，回答相關問題。元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。1、這首詩最后兩句的意思是 -2、在僻僻啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩句是：, 。這首詩是“唐宋八大家”之一的（）寫的分，描寫了他在這一天看到的有趣的風俗，如： 、和。答案一、1 .寒食東風御柳斜輕煙散入五侯家2 .迢迢牽牛星 札扎弄機杼 泣涕零如雨 盈盈一水間 脈脈不得語3 .冷露無聲濕桂花不知秋思落誰家二、1 .迢迢牽牛星，皎皎河漢女，河漢清且淺，盈盈一水間。2 . “迢迢”是詩人從地面仰視星空的視

7、角感受，而“盈盈一水間”，“相去復幾許”是從織女看牛郎的視角感受而來，所以一遠一近，各不相同。3 .既是織女，也是思婦 （詩人）。抒發了雖近在咫尺而衷情難訴的愁苦。反映了封建社會中婦女遭受各種束縛無 法把握自己命運的現實。4 .終日不成章，泣涕零如雨。5 .那阻隔 了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠，雖只一水之隔卻相視而不得語也。“盈盈” 不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女。“脈脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不 得語。6 .這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質樸、 清麗，情趣盎然。特別是后兩句，一個飽含離愁的少婦形象躍然紙上，意蘊深沉，風格渾成，是極難得的佳句7 .這是寫景句。“河漢”既“清”且“淺”，而且也相距“復幾許,'并不遙遠，可望卻不可即，咫尺勝天涯。這樣就更加有力地強調了織女離愁別緒的哀怨。8 .詩句強調織女與牛郎雖只隔一水間，卻只能用默默地眼神含情地相望來表達心中的渴念和愛慕情意。“盈盈” “脈脈”兩組疊詞的運用，更突出地表達了織女對牛郎之間的纏綿情意。9 .這是描寫織女手的特征、勞動的情景及其勤勞的形象。“纖纖”一詞，寫織女手的形態，纖細柔長。“札札”疊詞寫出織女織布時不停的織機聲，一個“弄”字形象地寫出了機梭在織布機上的飛動，同時也寫出了織女織布動