1、大學生心理健康教育期末考試（20）一、 單選題（題數：50，共50.0分）1人的情緒是人與環境，人與人際關系，人與生活事件互動的結果。（ ）A、正確B、錯誤2主觀是由我們的感知和覺知之間構成的現實。（ ）A、正確B、錯誤3缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規則，服從權威，屬于（ ）人格。A、依賴B、抑郁型C、偏執型D、分裂型經典例題：章節及考試答案應該聯系誰？A、QQ B、20932+ C、02559 D、以上都對4“變態”這個詞來源于（ ）。A、臨床醫學B、物理學C、生物學D、心理學5“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（ ）。A、 認同感擴散B、認

2、同感早閉C、認同感延緩D、認同感獲得6下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀。（ ）A、對你與她來說你們彼此是唯一的B、可以同時愛戀幾個人C、戀愛中必須男女平等D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性7下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態度。（ ）A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統的、沉悶的教學B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己C欣賞他人，堅持自己D、新知識接受性差，不深思熟慮8下列哪一個不屬于心理學問題的識別：（ ）。A、量表篩查B、行為觀察C、癥狀自述D、醫院就醫9國際心理大會認定的心理健康體現在（ ）個方面。A、4 B、3 C、7 D、610被稱為西方醫學之父的古希臘醫生是（ ）。A、

3、德謨克利特B、希波克拉底C、蘇格拉底D、柏拉圖11“自我評價過高，強調客觀理由，拒絕接受批評，受到質疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻擊行為。”屬于哪類人格。（ ）A、強迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏執型12下列哪一項不屬于在大學有效的學習的四個要素：（ ）A、充分利用大學有效資源B、合理的分配學習與生活時間C、努力發展人際關系D、有強烈的通過學習豐滿自己的欲望13心理學學科的發展迄今是（ ）的局面。A、穩步向前B、曲折坎坷C、百花齊放D、停滯不前14在長期的不良人際環境或者學習受挫時，（ ）人格的人會發展到抑郁癥，甚至出現自殺風險。A、強迫型B、抑郁型C、偏執型D、分裂型15分裂型人格的人一般比較

4、孤獨、沉默、（ ），不愛人際交往，不合群。A、樂觀B、悲觀C、退讓D、積極16“家庭內部形成一種穩定的相互作用的行為模式，個體習得性的形成相應的行為與情緒。”叫做（ ）。A、社會系統理論B、人際系統理論C、家庭系統理論D、環境系統理論171992年，世界衛生組織提出關于心理健康的（ ）個標準。A、5B、6C、7D、1018大學生最重要的任務是（ ）。A、社交B、個人興趣愛好C、本專業的學習D、慈善事業19下面哪句話可以說是促進了古典心理學的長足發展。（ ）A、感覺到的是真實的嗎B、人類一思考，上帝就發笑。C、我思故我在D、人只能在關系中發現自我20著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（ ）設計實

5、施的。A、費欽納B、赫倫C、馮特D、斯金納21“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（ ）A、認同感擴散B、認同感早閉C、認同感延緩D、認同感獲得22壓力是緊張或喚醒的一種（ ）心理狀態。A、外部B、內部C、中間23“我需要你，因為我愛你”是（ ）的愛。0.0分A、成熟B、不成熟24馬丁布伯是（ ）家A、政治B、歷史學C、宗教哲學D、軍事25（ ）人格的人既驕傲又低自尊，利己與利他都很明顯。（ ）A、依賴B、抑郁型C、偏執型D、邊緣26“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學家：（ ）A、弗洛伊德B、馮特C、羅杰斯27“經過認真的思考和探索

6、，我很清楚自己想要什么，醫生工作最適合我。”屬于：（ ）A、認同感擴散B、認同感早閉C、認同感延緩D、認同感獲得28思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（ ）人格。A、依賴B、精神分裂型C、偏執型D、分裂型29在新生剛入學緩沖期發生的適應性問題可以用（ ）來改變。（ ）A、培養愛好B、加入社團C、堅持作息D、堅持運動30創建第一所心理實驗室的是誰？（ ）A、梅斯梅爾B、馮特C、詹姆斯D、弗洛伊德31（ ）第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯B、威爾漢姆.馮特C、梅斯梅爾D、埃里克森32（ ）年，國際心理大會為心理健康做出定義。A、1946B、1966C、1

7、864D、194533文藝復興是對（ ）文化的傳承。A、拜占庭B、奧斯曼C、古希臘D、日耳曼34“高度的沖動性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然動機、情緒沖動、或本能愿望所驅使，缺乏計劃性或預謀。”可能是（ ）的人。A、強迫型B、表演C、反社會型D、分裂型35人只能在與人的關系中發現“永恒的自己。”這句話出自于（ ）。A、笛卡爾B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁布伯36在郭念鋒教授提出的心理健康十標準中，最具中國特色的是：暗示性（ ）A、暗示性B、自信心C、心理活動強度D、環境適應能力37（ ）年，我國著名心理學家郭念鋒教授提出心理健康十標準。A、1984年B、1985年C、1986年D、199

8、0年38通俗地說，心理健康是指在同等環境下、（ ）的人。A、更堅強B、更快樂C、生活水平更高D、活得更久39存在主義的四大生命命題：自由、孤獨、（ ）、存在的價值。A、激情B、恐懼C、焦慮D、尊重40下列哪一項不符合變態行為和變態人格是否成為心理問題的標準。（ ）A、社會功能退行B、持續12個月不能自動緩解C、行為異常無法解釋D、心里痛苦的嚴重度到不能忍受41“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（ ）A、鏡我B、物質自我C、社會自我42他知而自不知的“我”，屬于（ ）。A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我43畢達哥拉斯認為（ ）是人類高級智慧的體現。A、文字B、情感C、哲

9、學D、民主44與（ ）人格的人交流時比較困難，由于他經常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵擾而出現驚嚇。A、強迫型B、抑郁型C、邊緣D、分裂型45同一性危機作者是？（ ）A、艾瑞克森B、吉利根C、班德勒D、托馬斯摩爾46壓力本身不是問題，關鍵在于：（ ）A、如何忽視B、如何回避C、如何應對47皮亞杰認為依戀來自于（ ）。A、溫暖B、關懷C、關注D、習慣48短時記憶的容量為（ ）組塊。A、46B、47C、58D、5949利他與利己的平衡通常需要做到（ ）。A、自己獲得的和自己給與的多少不重要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的與給與的要平等D、自己獲得的不要大于自己給予的5

10、0“客體永恒性”是哪位心理學家的實驗。（ ）A、韋德海姆B、皮亞杰C、赫爾D、斯金納二、 判斷題（題數：50，共50.0分）1客觀是被所有人都能夠感知的那個現實。2真誠的態度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。（ ）3性別角色認同就是把自己看成男性或女性。（ ）4“自己眼中的我”不屬于自我探索的內容。（ ）5好學樂學是大學生心理健康的重要標準之一。（ ）6情緒體驗和生理變化是同時發生的，它們都受丘腦的控制。是坎農-巴德學說的觀點。（ ）7性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。（ ）8我們可以通過積極的自我暗示，調節壓力感造成的身體健康問題。9不合理信念會產生焦慮等不良情緒。（ ）10父母在培

11、育兒童的過程中，要高度重視自我意識。（ ）11電影金剛中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。（ ）12戀愛關系中出現問題就分手。（ ）13科勒提出的學習頓悟說屬于學習的認知理論。（ ）14心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應力強。（ ）15理性情緒理論認為，對事件正確的認識一般會導致適當的行為和情緒反應，而錯誤的認 知往往是導致一個人產生不良情緒的直接原因。（ ）16身體健康與壓力感有關17婚前性行為有可能導致性罪錯感。（ ）18適應環境的變化不屬于大學生要完成的適應。19干擾存在于人際溝通的各個階段中。（ ）20如果產生壓力感，是一件很可怕的事情。（ ）21對于想輕生的人，外界

12、預先干預也沒有多大用。（ ）22“嘗試-錯誤”學習是由斯金納提出來的。（ ）23完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標準。（ ）24阿德勒認為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。 （ ）25性行為失調可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。（ ）26對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。（ ）27親密關系的獲得與維持才是大學階段必須要完成的心理任務。（ ）28學習是個體行為潛能比較持久的變化。（ ）29早期自我能否健康發展取決于親子交往的質量。（ ）30記憶表現為個體對其經驗的識記、保持和再現。（ ）31遺忘主要是環境原因。（ ）32溝通不暢與我們自己的內心沖突有關。

13、（ ）33心理障礙的社會學理論認為：“人是個體的人，不是社會的人”。（ ）34除了人之外，沒有任何動物具有自我意識。（ ）35不同成長階段的自我認同感即使不一致，也不會產生自我認同危機。（ ）36個體的心理健康狀態是固定不變的。（ ）37情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。（ ）38印象是社會知覺過程的結果。（ ）39主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。（ ）40每個人對愛情都有自己的理解。（ ）41性格是個體人格差異的核心。（ ）42我們無法通過心理測試檢驗自己的社會支持系統。43男女性別角色并非相對存在。（ ）44“對危險可怕的事應隨時加以警惕”屬于合理信念。（ ）45不合理信念是主觀的、沒

14、有事實依據的。（ ）46喜怒哀樂是人的四種基本情緒。（ ）47學習是人和動物共有的。（ ）48當頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認為這種情況是正常的。（ ）49情感較穩定，持續時間較長，甚至影響人的一生。（ ）50表情是生物所共有的。（ ）大學生心理健康教育期末考試（20）一、 單選題（題數：50，共50.0分）1“自戀是人類的一般本質，每個人本質上都是自戀的”這句話出自。（ ）A、馬斯洛B、科胡特C、羅杰斯D、弗洛伊德2詹姆斯林奇在我的哭聲無人聽見一書中提出：“孤獨是致命的毒藥，（）是生命的良藥。”A、快樂B、休息C、交友D、對話3“變態”這個詞來源于（ ）。A、臨床

15、醫學B、物理學C、生物學D、心理學4客觀是被所有人都能夠感知的那個現實。（ ）A、正確B、錯誤5嬰兒具有個體自我意識發展的第一次飛躍，發生在：（ ）。A、8個月左右B、1歲左右C、2歲左右D、3歲左右6心理學是：研究個體感覺、（ ）、情緒、意識與精神活動之間關系的科學A、思想B、行為C、外形7被稱為西方醫學之父的古希臘醫生是（ ）。A、德謨克利特B、希波克拉底C、蘇格拉底D、柏拉圖8“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（ ）A、鏡我B、物質自我C、社會自我9“錯覺不是發生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結構。”這是誰的理論。A、沃森B、赫爾C、韋德海姆D、斯金

16、納10對自己要求嚴格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（ ）人格。A、強迫型B、抑郁型C、偏執型D、分裂型11“我愛你，因為我需要你”是（ ）的愛。A、成熟B、不成熟12畢達哥拉斯認為（ ）是人類高級智慧的體現。A、文字B、情感C、哲學D、民主13“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學家：（ ）A、弗洛伊德B、馮特C、羅杰斯14有時情緒爆發、甚至可能有自虐傾向的是（ ）人格。A、強迫型B、表演C、偏執型D、分裂型15下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀。（ ）A、對你與她來說你們彼此是唯一的B、可以同時愛戀幾個人C、戀愛中必須男女平等D

17、、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性16人只能在與人的關系中發現“永恒的自己。”這句話出自于（ ）。A、笛卡爾B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁布伯17國際心理大會認定的心理健康體現在（ ）個方面。A、4B、3C、7D、618他知而自不知的“我”，屬于（ ）。A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我19“認識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（ ）。A、皮亞杰B、圣奧古斯丁20“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（ ）。A、認同感擴散B、認同感早閉C、認同感延緩D、認同感獲得21下列哪一項不符合變態行為和變態人格是否成為心理問題的標準。（ ）A

18、、社會功能退行B、持續12個月不能自動緩解C、行為異常無法解釋D、心里痛苦的嚴重度到不能忍受22存在主義的四大生命命題：自由、孤獨、（ ）、存在的價值。A、激情B、恐懼C、焦慮D、尊重23下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？（ ）A、他與環境的關系是否協調B、他的行為是否可被人理解C、他對情緒具有多大的容忍D、他的過去是否有陰影24壓力感不可控制。（ ）A、是B、不是25坦誠、尊重、關懷，保持心理距離是與（ ）人相處的原則。A、強迫型B、抑郁型C、偏執型D、分裂型26情緒釋放的前提是：（）A、說出來B、哭出來C、寫出來D、不傷害他人27主觀是由我們的感知和覺知之間構成的現實。（ ）

19、A、正確B、錯誤28“客體永恒性”是哪位心理學家的實驗。（ ）A、韋德海姆B、皮亞杰C、赫爾D、斯金納29自我認同感有（ ）種狀態。A、2B、3C、4D、630心理學是在（ ）模式下研究人的問題的。A、簡單B、健康C、通約D、一般31大學生在成年早期的階段需要完成（ ）。A、性格成熟B、人格成熟C、體魄成熟D、思想成熟32亞里士多德的邏輯三段論中不包含（ ）。A、大前提B、中前提C、小前提D、結論33（ ）第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯B、威爾漢姆.馮特C、梅斯梅爾D、埃里克森34分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（ ），不愛人際交往，不合群。A、樂觀B、悲觀C、退讓D、積極35缺乏主見

20、，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規則，服從權威，屬于（ ）人格。A、依賴B、抑郁型C、偏執型D、分裂型36（ ）年，國際心理大會為心理健康做出定義。A、1946B、1966C、1864D、194537思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（ ）人格。A、依賴B、精神分裂型C、偏執型D、分裂型38下列哪一項不是大學校園常見的精神分裂癥（ ）A、偏執型分裂癥B、緊張型分裂癥C、妄想型分裂癥D、糾結型分裂癥39下列哪一項不屬于在大學有效的學習的四個要素：（ ）A、充分利用大學有效資源B、合理的分配學習與生活時間C、努力發展人際關系D、有強烈的通過學習豐滿自

21、己的欲望40通俗地說，心理健康是指在同等環境下、（ ）的人。A、更堅強B、更快樂C、生活水平更高D、活得更久41被世人譽為“精神分析之父”的是（ ）。A、弗洛伊德B、詹姆斯C、馮特D、梅斯梅爾42大學生最重要的任務是（ ）。A、社交B、個人興趣愛好C、本專業的學習D、慈善事業43超我強或以超我為主導人格的人，要看（ ）。A、先天遺傳B、所處環境C、父母的教育44壓力是緊張或喚醒的一種（ ）心理狀態。A、外部B、內部C、中間45九十年代出生的人，最需要哪種情感？（ ）A、關注B、愛C、尊重D、溺愛46被稱為西方哲學奠基者的是（ ）。A、柏拉圖B、德謨克利特C、蘇格拉底D、普羅泰戈拉47人的情緒是

22、人與環境，人與人際關系，人與生活事件互動的結果。（ ）A、正確B、錯誤48“我父母都是老師，所以我也想當老師”，屬于（ ）。A、認同感擴散B、認同感早閉C、認同感延緩D、認同感獲得49壓力本身不是問題，關鍵在于：（ ）A、如何忽視B、如何回避C、如何應對50跟他做朋友你會感覺他的正義感，進取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，這種人格屬于（ ）。A、強迫型B、表演C、偏執型D、分裂型二、 判斷題（題數：50，共50.0分）1早期自我能否健康發展取決于親子交往的質量。（ ）2溝通不暢與我們自己的內心沖突有關。（ ）3對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內容。（ ）4親

23、密關系是需要建設的。（ ）512-16歲是人友情發展階段，人的知心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持終身。（ ）6消退、干擾、心不在焉都是導致遺忘的重要因素。（ ）7把聯結大腦兩半球的神經纖維（主要是胼胝體）割斷的手術稱為“割裂腦”手術。8性格是個體人格差異的核心。（ ）9印象是社會知覺過程的結果。（ ）10遺忘主要是環境原因。（ ）11心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應力強。（ ）12戀愛關系中出現問題就分手。（ ）13“父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。（ ）14人格是一個人成長歷史的縮影。（ ）15當學校發生自殺事件時，預防維特效應的發生，學校應當及

24、時給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。（ ）16性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。（ ）17首因效應強調的是第一印象。（ ）18心理健康是一個動態的過程，具有不穩定性。（ ）19進入青春期之后，人的情緒更多受到自己內在世界的影響。（ ）20理性情緒療法屬于認知療法。（ ）21大學中的人際環境中的兩個因素是寢室里的同學關系和學校里的人際氛圍。（ ）22情緒和情感都與人的先天生理需要相聯系。（ ）23氣質可以決定一個人成就的高低。（ ）24“自己眼中的我”不屬于自我探索的內容。（ ）25在社會活動中，人們運用語言符號系統或非語言符號系統相互之間交流信息,溝通情感的過程就是人際交往。2

25、6學習是有機體獲得新的個體行為經驗的過程。（ ）27互愛并非唯一健康的性動機或性需求。（ ）28受制于觀察者的動機，經驗，擁有的知識系統，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的觀察。（ ）29性行為不當可能帶來心理衛生的問題。（ ）30性行為對身心健康沒有影響。（ ）31情感與人的社會性需要相聯系，屬于高級心理現象。（ ）32完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標準。（ ）33適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。34進入大學，一開始新生都會出現人際、生活等各方面的不適應，只要積極面對，這個階段終究會過去。（ ）35順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發生的事情的遺忘。（

26、 ）36遺精恐懼和經期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。（ ）37表情傳達情緒。（ ）38人類大腦主要由水構成。（ ）39真實的物體、人或地點都屬于物質自我。（ ）40理性情緒療法認為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態度和觀念。 （ ）41異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。 （ ）42逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發生之前的事情的遺忘。（ ）43奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養創造力的重要方法之一。（ ）44承受壓力不一定總是壞事45心理健康的大學生的行為不一定要符合年齡特征。（ ）46進入大學后，不需要重建自己的學習方向和學習方式，任然沿襲高中的學習方法

27、就好。（ ）47性別角色是指屬于特定性別的個體,在一定的社會和團體中占 有的適當位置及其被社會和團體規定了的行為模式。（ ）48“心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正常”的范圍之內。（ ）49生物醫學認為：心理障礙是病態人格發展的必然結果，與先天大腦結構變異、腦神經遞質機能不良、或者基因缺陷有關。（ ）50長時間承受壓力有利于身體健康大學生心理健康教育期末考試（20）一、 單選題（題數：50，共50.0分）1“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（ ）A、鏡我B、物質自我C、社會自我2著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（ ）設計實施的。A、費欽納B、赫倫C、馮特D、斯金納3下列哪一

28、個不屬于心理學問題的識別：（ ）。A、量表篩查B、行為觀察C、癥狀自述D、醫院就醫4有時情緒爆發、甚至可能有自虐傾向的是（ ）人格。A、強迫型B、表演C、偏執型D、分裂型5“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（ ）人格。A、依賴B、攻擊型C、偏執型D、分裂型6被稱為美國機能主義心理學創始人，著有心理學原理的是誰？（ ）A、梅斯梅爾B、威廉詹姆斯C、馮特D、弗洛伊德7在郭念鋒教授提出的心理健康十標準中，最具中國特色的是：暗示性（ ）A、暗示性B、自信心C、心理活動強度D、環境適應能力8嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區別開來，是在：（ ）。A

29、、8個月以前B、8個月左右C、1歲左右D、2歲左右9學習心理學要追求（ ）、不要苛求（ ）。A、正確 有效B、有效 正確C、真理 邏輯D、邏輯 真理10畢達哥拉斯認為（ ）是人類高級智慧的體現。A、文字B、情感C、哲學D、民主11皮亞杰認為依戀來自于（ ）。A、溫暖B、關懷C、關注D、習慣12詹姆斯林奇在我的哭聲無人聽見一書中提出：“孤獨是致命的毒藥，（）是生命的良藥。”A、快樂B、休息C、交友D、對話13新生進入大學一年進入（ ），如果仍存在不適應感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預約學校的心理老師，獲得正式的心里。A、穩定期B、調節期C、緩沖期D、發展期14抑郁型人格的人表面看沉著、

30、冷靜或穩重，但這是假面具，他們內心卻集聚著（ ），自我否定的情緒。A、消極B、痛苦C、悲觀D、猜忌15亞里士多德的邏輯三段論中不包含（ ）。A、大前提B、中前提C、小前提D、結論16被稱為西方醫學之父的古希臘醫生是（ ）。A、德謨克利特B、希波克拉底C、蘇格拉底D、柏拉圖17下列哪項不屬于危機干預的要點？（ ）A、通知學校危機干預機構，分擔壓力，不要獨自面對B、提高心理防御，避免在干預自殺失敗后自己遭受心理創傷C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學校責任18下列哪項不屬于預防自殺的關鍵點：（ ）A、關注睡眠與心理健康B、關懷

31、溫暖的大學文化氛圍C、關懷家庭氛圍D、社會與校園有效的人際支持系統19（ ）年，國際心理大會為心理健康做出定義。A、1946B、1966C、1864D、194520阿德勒以（ ）為中心，創立個體心理學。A、英雄情結B、自卑情結C、金錢情結21把“認識你自己”這句話作為自己哲學原則宣言的是:（ ）A、馬克思B、愛因斯坦C、蘇格拉底22“自戀是人類的一般本質，每個人本質上都是自戀的”這句話出自。（ ）A、馬斯洛B、科胡特C、羅杰斯D、弗洛伊德23“我愛你，因為我需要你”是（ ）的愛。A、成熟B、不成熟24“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（ ）。A、認同感擴散B、認同

32、感早閉C、認同感延緩D、認同感獲得25短時記憶的容量為（ ）組塊。A、46B、47C、58D、5926“我父母都是老師，所以我也想當老師”，屬于（ ）。A、認同感擴散B、認同感早閉C、認同感延緩D、認同感獲得27大學生最重要的任務是（ ）。A、社交B、個人興趣愛好C、本專業的學習D、慈善事業28壓力是緊張或喚醒的一種（ ）心理狀態。A、外部B、內部C、中間29心理學學科的發展迄今是（ ）的局面。A、穩步向前B、曲折坎坷C、百花齊放D、停滯不前30人類（）%的疾病與心理的壓力感有關A、不到10%B、2030%C、6590%D、131情緒釋放的前提是：（）A、說出來B、哭出來C、寫出來D、不傷害他

33、人32分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（ ），不愛人際交往，不合群。A、樂觀B、悲觀C、退讓D、積極33下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？（ ）A、他與環境的關系是否協調B、他的行為是否可被人理解C、他對情緒具有多大的容忍D、他的過去是否有陰影34自我認同感有（ ）種狀態。A、2B、3C、4D、635國際心理大會認定的心理健康體現在（ ）個方面。A、4B、3C、7D、636本我遵循什么原則？（ ）。A、快樂原則B、現實原則C、道德原則D、至善原則37被稱為“天使博士”的是（ ）。A、托馬斯阿奎那B、皮亞杰38西格蒙特弗洛伊德是（ ）學派的創始人。A、精神分析B、人本主義C、行為

34、主義D、認知39社交距離應該保持在（ ）。A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上40下列哪一項不是人本主義心理學的需求層次。（ ）A、生理需求B、安全需求C、愛與被愛需求D、物質需求41關于遺忘的規律是由（ ）發現的。A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、華生D、艾賓浩斯42“高度的沖動性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然動機、情緒沖動、或本能愿望所驅使，缺乏計劃性或預謀。”可能是（ ）的人。A、強迫型B、表演C、反社會型D、分裂型43心理學把情緒分為正面情緒與負面情緒，不管是正面情緒還是負面情緒都具有正當性，取決于（ ）。A、自我調節能力B、內心對情緒的接納度C

35、、心態是否樂觀D、心態是否積極44壓力本身不是問題，關鍵在于：（ ）A、如何忽視B、如何回避C、如何應對45嬰兒具有個體自我意識發展的第一次飛躍，發生在：（ ）。A、8個月左右B、1歲左右C、2歲左右D、3歲左右46與（ ）人格的人交流時比較困難，由于他經常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵擾而出現驚嚇。A、強迫型B、抑郁型C、邊緣D、分裂型47大學生在成年早期的階段需要完成（ ）。A、性格成熟B、人格成熟C、體魄成熟D、思想成熟48下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態度。（ ）A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統的、沉悶的教學B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己C、欣賞他人，堅持自

36、己D、新知識接受性差，不深思熟慮49情愛與性愛的結合屬于：（ ）A、健康的性動機B、健康的性意識C、健康的性情感D、正確的性觀念50利他與利己的平衡通常需要做到（ ）。A、自己獲得的和自己給與的多少不重要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的與給與的要平等D、自己獲得的不要大于自己給予的二、 判斷題（題數：50，共50.0分）1主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。（ ）2異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。 （ ）3大學生創造性學習多，深層次理解多。（ ）4消退、干擾、心不在焉都是導致遺忘的重要因素。（ ）5心理學認為人過分強調表達自己某種特質時恰恰說明這個人缺少這種特質。（ ）6性行為不當可能帶來身體健康的問題。（ ）7成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責任感，信仰，科學興趣，政治抱負，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。（ ）8情緒和情感都與人的先天生理需要相聯系。（ ）9大學階段的學習考慮的更多的是掌握專門知識與能力