無錫市天一實驗學校2024—2025學年度第二學期初一年級歷史學科期中試卷注意事項：①全卷滿分50分?？荚嚂r間60分鐘。閉卷形式。②考前，考生在答案卷內準確填涂好姓名、考號。③一律用0.5毫米黑色簽字筆作答。字跡要清楚，卷面要整潔，不能答出邊框外。一、單項選擇題：在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1.“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個朝代是（）A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝2.央視《國寶大會》（第二季）“舟楫千里”節目介紹：隋煬帝開了許多新的河道，連接了原有的自然和人工河道，開通了一條北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大動脈。該“大動脈”指（）A.都江堰 B.趙州橋 C.大運河 D.長城3.唐太宗曾說：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡。（朕）但思正人匡諫，欲令耳目外通，下無怨滯。”以下各項中，屬于唐太宗實踐這一言論的措施是（）A.輕徭薄賦 B.虛心納諫 C.勸課農桑 D.戒奢從簡4.隋唐是中國古代社會繁榮、國家強盛和統一多民族國家發展重要時期。下列屬于這一時期的時代特征是（）A.危機與探索 B.繁榮與開放 C.屈辱與抗爭 D.民族關系發展和社會變化5.某位歷史老師是個對聯迷，他寫了許多關于中國歷史上著名帝王的對聯，下列對聯描寫武則天的是（）A.虎視何雄掃六合，民怨沸騰因暴政 B.開明君主吸隋訓，貞觀之治創唐榮C.治宏貞觀得發展，政啟開元留英名 D.拓土開疆成一統，擎天立柱啟蒙元。6.唐三彩是盛唐氣象的一個縮影，它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝注重（）A.傳承與創新 B.交流與傳播C.改進與推廣 D.開放與互鑒7.杜甫詩云：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！锻ǖ洹な池浀洹芬草d：天寶八年官倉存糧相當于國家4年糧食收入?？梢姰敃r唐朝處于繁盛時期。這一案例表明，歷史研究（）A.無需依據文獻記載 B.必須摒棄文學作品C.完全憑借考古發掘 D.應該重視史料互證8.下圖所示為我國古代的一項發明，它（）A.是戰國時期生產力發展的標志 B.在《史記》中有其詳細的描述C.對孫吳開發江東起到關鍵作用 D.是唐朝發明和推廣的耕作工具9.唐朝時期，一些婦女喜好騎馬、打球、拔河、射箭等活動，此現象（）A.反映了政治生活的進步 B.體現了民族交融的結果C.得益于社會風氣的開放 D.確立了外重內輕的局面10.唐長安城中有東、西兩市,是主要的商業區，這里商鋪林立;城內所建100多個坊是居民區。據此結合下面平面圖分析唐長安城的美學內涵是（）A.商業繁榮,突破坊市限制 B.布局嚴整對稱，井然有序C.規模宏大,水陸交通發達 D.街道寬敞整齊，人口眾多11.在中國封建社會，往往出現“天下大勢，分久必合，合久必分”現象，唐朝滅亡后進入的分裂時期是A.春秋戰國 B.三國鼎立 C.五代十國 D.魏晉南北朝12.甘肅武威吐谷渾（鮮卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地區高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點。這反映出（）A.中原文化強大的影響力 B.中華文明多元一體的格局C.吐谷渾獨特的文明特征 D.唐朝實行開明的民族政策13.他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。材料反映的史事是（）A.鑒真東渡 B.玄奘西行 C.遣唐使訪華 D.大食人來華14.你，從頁頁詩篇走來，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光；你，向歷史深處走去，秀口一吐，半個盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，風情萬種，仗筆獨行。你輕舟一解，整條長江就詩意奔騰；你亮麗文字，刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛。材料中的“你”指的是（）A.屈原 B.李白 C.關漢卿 D.曹雪芹15.一手史料是指接近或直接在歷史事件發生時所產生或記錄的原始資料。以下可作為研究隋唐時期歷史的一手史料是（）A.歷史紀錄片《大明宮》 B.出土的“三彩釉陶載樂駱駝”C.歷史小說《隋唐演義》 D.司馬遷編撰的《資治通鑒》16.下圖的“陳橋驛”位于今河南省新鄉市封丘縣，作為歷史遺跡，已成為著名的旅游景點，這主要是因為（）A.唐太宗在此發動“玄武門之變” B.隋唐大運河經過的中心地區C.趙匡胤在此發動兵變當上皇帝 D.宋太祖“杯酒釋兵權”的地方17.宋初，大臣趙普提出“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”此建議針對的問題是A.農民起義 B.積貧積弱 C.外族入侵 D.君弱臣強18.歐陽修的《歸田錄》里講了一則軼事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜歡吃螃蟹。他曾請求外任，想到外州當個知州。有人問他希望到哪個州上任，他說“但得有蟹、無通判處，則可矣”，成為一時之笑談。通判讓人避之是因為（）A.監督制約知州 B.是知州的上級官員C.負責考核知州 D.掌握地主的軍事權19.王安石變法數年間，僅河東路9州26縣就治淤1.8萬頃，使大量荒地變成良田；全國水利田面積大大增加，灌溉農田達到3600多萬畝。這表明王安石變法（）A.促進了農業生產 B.改變了積貧積弱局面C提升了軍事實力 D.扭轉了政府財政危機20.圖示法是我們學習歷史的一種方法。下面對遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是A. B.C. D.21.據《宋史孝宗本紀》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規格進行改葬，建立岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關的是（）A.率軍抗金，精忠報國 B.組織抗元，寧死不屈C.保衛澶州，打退遼軍 D.斥逐沙俄，捍衛統一22.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r代背景應該是（）A.南宋偏安一隅 B.宋遼對抗 C.宋夏議和 D.北宋與金對峙23.“由于蒙古帝國的興起，陸上貿易發生了一場大變革。歷史上第一次也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸，從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣?！遍_創蒙古帝國基業的是（）A.鐵木真 B.忽必烈 C.李元昊 D.阿骨打24.秦漢至唐主要依據自然界限來劃分行政區劃，而元代不惜打破自然地理界限，人為地造成區劃邊界處于犬牙交錯的格局，使地方喪失扼險而守的地理條件。這種“打破”是為了（）A.保護自然環境 B.方便信息傳遞C.加強中央集權 D.開發江南地區二、材料解析題（本大題共3小題，共26分，其中第25題7分，26題9分，27題10分）25.制度創新是歷史發展動力之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋朝統一后，對門第世家獨霸政府的現象，進行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職……——柏楊《中國人史綱》材料二宋室信用文人，科舉為世所重，成為士人競趨的對象；相反的，軍人遭受鄙視，其素質及社會地位，也因而日益低落。此外宋室對統兵將帥的猜防，始終不懈。而統天大員，也多用文官，以沒有戰陣經驗的文人主持軍事。——摘編自傅樂成《中國通史》材料三（他）進入中原，建立元朝，為加強對地方的控制，以中書省分駐地方……以便直接處理政務……這是秦漢以來郡縣制的一大發展，是我國省制的開端，在我國行政區劃和地方政治制度史上占有很重要的地位?！吨袊沃贫仁贰罚?）根據材料一并結合所學，隋朝的選官制度是什么？舉例說明這一制度在唐朝發生了怎樣的變化？（2）材料二反映了宋朝怎樣的治國政策，并分析其影響？（3）根據材料三說明元朝為加強地方控制，采取了怎樣的地方行政政策？并依據材料，這一制度的確立有怎樣的歷史影響？（4）綜合上述材料，談談你對中國古代制度創新的認識？26.處理好民族關系歷來是各朝代政權實施治國理政，追求和維護國家統一的重要內容。閱讀下列材料，完成相關問題。材料一唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數民族上層人物建立了亦君亦友的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行?！幾源廾鞯隆吨袊褡尻P系十講》材料二1044年，北宋與西夏進行和談，訂立和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物，稱為“歲賜”。議和后，宋夏雖時有戰事，但關系一直較為穩定。——摘自人教版《中國歷史》七年級下冊材料三“至于元，百年之間，四海之內，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！薄鳎┓叫⑷娌牧纤脑俏覈鴼v史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、東北廣大地區，臺灣及南海諸島都在元朝的統治范圍之內?！圆烤幇妗吨袊鴼v史》七年級下冊（1）材料一表明唐太宗采取了怎樣的民族政策？請舉一例體現唐太宗奉行此政策的史實。（2）材料二中的元昊是哪個民族的首領？在他建立西夏政權時，還有哪個少數民族政權與北宋并立？你認為“雙方議和”的積極意義何在？（3）材料三中的這一時期出現了一個新民族，它的名稱是什么？（4）元朝統治者為加強對今西藏、臺灣地區的管轄在西南、東南地區設置的相應的管理機構分別是什么？（5）請你依據上述材料總結我國古代維護民族團結和國家統一采取的措施。27.“君舟民水”能否得民心是衡量明君的重要標準。閱讀材料，回答問題。材料一貞觀十五年，太宗謂侍臣曰：“守天下難易？”侍中魏征對曰：“甚難。”太宗曰：“任賢能、受諫諍，即可，何謂為難？”征曰：“觀自古帝王，在于憂危之間，則任賢受諫。及至安樂，必懷寬怠，言事者惟令兢懼，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正為此也。安而能懼，豈不為難？”——【唐】吳兢《貞觀政要》卷一《君道第一》材料二唐太宗和唐玄宗前期的統治唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治經濟減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產發展經濟，改革稅制文化增加科舉考試科目，鼓勵士人報考注重文教，編修經典——根據人民教育出版社《中國歷史》（七年級下冊）整理材料三唐玄宗本人的變化，是當時社會危機難以克服的主要原因。開元初，他注意節儉，反對鋪張浪費。天寶時則驕奢淫逸，揮霍無度。在用人方面，玄宗不再是任人唯賢，而是專用投其所好者。對各種社會問題，玄宗毫無改弦更張之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到華清宮去過冬。——白壽彝主編《中國通史》（1）根據材料一，概括魏征認為守天下難的原因。（2）材料二中，唐太宗和唐玄宗統治時期分別出現了什么盛世局面？（3）根據材料三，比較唐玄宗前期和后期統治的不同之處。并回答唐玄宗后期統治帶來的嚴重后果？（4）綜合上述材料，請以得失民心的角度對唐玄宗的早年或晚年做一個簡要的評價（要求：任選一個角度，觀點明確，論證具體，字數不少于50字）

無錫市天一實驗學校2024—2025學年度第二學期初一年級歷史學科期中試卷注意事項：①全卷滿分50分?？荚嚂r間60分鐘。閉卷形式。②考前，考生在答案卷內準確填涂好姓名、考號。③一律用0.5毫米黑色簽字筆作答。字跡要清楚，卷面要整潔，不能答出邊框外。一、單項選擇題：在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1.“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個朝代是（）A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝【答案】B【解析】【詳解】據題干“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”和所學知識可知，589年，隋滅陳，結束了長期分裂的局面，重新統一了中國。隋文帝勵精圖治，開創了“開皇之治”的繁榮局面。隋煬帝即位后，遷都洛陽，先后降服契丹、吐谷渾，分裂突厥，把國界推到青海湖、新疆等地，重新開通絲綢之路，修建貫通南北大運河，南方又降服了安南，占婆，國力達到極盛。然而內外舉措過度消耗國力，激發了社會矛盾，隋朝由盛轉衰，引發隋末民變 ，二世而亡。因此這個朝代是隋朝，B項正確；漢朝、唐朝都并非二世而亡，排除AC項；宋朝時期，多民族政權并立，疆域并未統一，排除D項。故選B項。2.央視《國寶大會》（第二季）“舟楫千里”節目介紹：隋煬帝開了許多新的河道，連接了原有的自然和人工河道，開通了一條北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大動脈。該“大動脈”指（）A.都江堰 B.趙州橋 C.大運河 D.長城【答案】C【解析】【詳解】根據題干材料中的“隋煬帝……開通了一條北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大動脈”，結合所學可知，材料描述的是隋煬帝開鑿的北抵涿郡、南達余杭的大運河，C項正確；都江堰是戰國時期李冰修筑的水利工程，與隋朝隋煬帝無關，排除A項；趙州橋只是一座橋梁，不符合“北到涿郡、南到余杭……交通大動脈”這一描述，排除B項；長城是防御北方游牧民族南下的綜合性防御工程，與題意描述不符，排除D項。故選C項。3.唐太宗曾說：“至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡。（朕）但思正人匡諫，欲令耳目外通，下無怨滯?！币韵赂黜椫?，屬于唐太宗實踐這一言論的措施是（）A.輕徭薄賦 B.虛心納諫 C.勸課農桑 D.戒奢從簡【答案】B【解析】【詳解】唐太宗認為隋煬帝實行暴政，而臣下不進行諫言，以致隋短命而亡，他認為不能閉目塞聽，應聽取下屬意見，故實行虛心納諫的統治政策，故選B；輕徭薄賦是經濟措施，有利于經濟恢復與民生發展，故排除A；勸課農桑是農業措施，有利于農業恢復，故排除C；戒奢從簡是對個人生活作風的要求，與題意不符，故排除D。4.隋唐是中國古代社會繁榮、國家強盛和統一多民族國家發展的重要時期。下列屬于這一時期的時代特征是（）A危機與探索 B.繁榮與開放 C.屈辱與抗爭 D.民族關系發展和社會變化【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，隋朝建立后，統一南北，結束了長時間政權分立的局面。隋朝開鑿貫通南北的大運河，創立科舉制，對后世影響深遠。繼起的唐朝，前期政治開明，經濟發展，在民族關系、對外交流、科學技術、文學藝術等方面都有很大的建樹，呈現出繁榮、富強、開放的盛世景象，成為當時世界上最具影響力的強大國家。所以隋唐時期的時代特征是繁榮與開放，B項正確；危機與探索、屈辱與抗爭是近代中國面臨外國侵略和救亡圖存的特征，排除AC項；民族關系發展和社會變化是遼宋夏金元時期的特征，排除D項。故選B項。5.某位歷史老師是個對聯迷，他寫了許多關于中國歷史上著名帝王的對聯，下列對聯描寫武則天的是（）A.虎視何雄掃六合，民怨沸騰因暴政 B.開明君主吸隋訓，貞觀之治創唐榮C.治宏貞觀得發展，政啟開元留英名 D.拓土開疆成一統，擎天立柱啟蒙元?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】根據所學可知，在唐朝歷史上，武則天上承貞觀之治，下啟開元盛世，用對聯說是“宏貞觀得發展，政啟開元留英名”，C項正確；A項是說秦始皇，排除A項；B項是說李世民，排除B項；D項是說忽必烈，排除D項。故選C項。6.唐三彩是盛唐氣象的一個縮影，它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝注重（）A.傳承與創新 B.交流與傳播C.改進與推廣 D.開放與互鑒【答案】A【解析】【詳解】根據題干材料“它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格”可得出唐朝注重傳承；根據題干材料“創造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法”可得出唐朝注重創新。A項正確；材料未涉及唐朝的交流與傳播，排除B項；材料既體現了傳承也體現了創新，沒有體現推廣，排除C項；材料未體現開放與互鑒，排除D項。故選A項。7.杜甫詩云：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！锻ǖ洹な池浀洹芬草d：天寶八年官倉存糧相當于國家4年的糧食收入?？梢姰敃r唐朝處于繁盛時期。這一案例表明，歷史研究（）A.無需依據文獻記載 B.必須摒棄文學作品C完全憑借考古發掘 D.應該重視史料互證【答案】D【解析】【詳解】根據題意和所學知識可知，唐朝詩人杜甫寫的詩和歷史著作《《通典·食貨典》的記載完全吻合，他們共同證明了開元盛世的繁榮局面，體現了史料的相互印證，D項正確；歷史研究必須注重史料，依據史料，排除A項；文學作品也是史料的一種，要善于進行甄別，排除B項；針對不同時期的歷史需要不同的史料來印證，僅靠考古發掘是不正確的，排除C項。故選D項。8.下圖所示為我國古代的一項發明，它（）A.是戰國時期生產力發展的標志 B.在《史記》中有其詳細的描述C.對孫吳開發江東起到關鍵作用 D.是唐朝發明和推廣的耕作工具【答案】D【解析】【詳解】根據材料并結合所學可知，圖片是唐朝時期發明的生產工具——曲轅犁，曲轅犁設計精巧，輕便靈活，操作時可自如地控制入土的深淺，回轉省力，適于精耕細作，大大提高了耕作的效率和質量。據上述可知，D項正確；鐵器的使用和牛耕的推廣是戰國時期生產力發展的重要標志，排除A項；《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史，不可能對唐朝時發明的曲轅犁有其詳細的描述，排除B項；唐朝時發明的曲轅犁不可能對孫吳開發江東起到關鍵作用，排除C項。故選D項。9.唐朝時期，一些婦女喜好騎馬、打球、拔河、射箭等活動，此現象（）A.反映了政治生活的進步 B.體現了民族交融的結果C.得益于社會風氣的開放 D.確立了外重內輕的局面【答案】C【解析】【詳解】據所學可知，唐朝時期的社會風氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。當時的一些婦女受過文學、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動，C項正確；材料未體現婦女是否參與政治生活，排除A項；材料未涉及民族身份和民族交融，排除B項；唐朝天寶年間“外重內輕”的局面由當時的軍事部署造成，材料未體現該信息，排除D項。故選C項。10.唐長安城中有東、西兩市,是主要的商業區，這里商鋪林立;城內所建100多個坊是居民區。據此結合下面平面圖分析唐長安城的美學內涵是（）A.商業繁榮,突破坊市限制 B.布局嚴整對稱，井然有序C.規模宏大,水陸交通發達 D.街道寬敞整齊，人口眾多【答案】B【解析】【詳解】據圖片信息并結合所學可知，唐朝長安的城市規劃井然有序，城中有東、西兩市，是主要的商業區，這里店鋪林立；城內所建100多個坊，是居民區，居住人口達百萬，長安的建筑布局和城市規劃獨具特色，體現了布局嚴整對稱，井然有序，B項正確；商業繁榮,突破坊市限制是在宋代，排除A項；規模宏大,水陸交通發達并非從美學角度，而是交通角度，排除C項；長安人口達到百萬，但街道寬敞整齊，人口眾多并非從美學角度，排除D項。故選B項。11.在中國封建社會，往往出現“天下大勢，分久必合，合久必分”現象，唐朝滅亡后進入的分裂時期是A.春秋戰國 B.三國鼎立 C.五代十國 D.魏晉南北朝【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知，五代是指907年唐朝滅亡后依次定都于中原地區的五個朝代，即后梁、后唐、后晉、后漢和后周。公元907年，唐朝滅亡后，朱溫建立后梁，定都開封(今河南開封)，五代十國開始，960年，后周趙匡胤發動陳橋兵變，黃袍加身，篡后周建立北宋，五代結束，故C符合題意；西周結束后進入春秋戰國時期，故A不符合題意；東漢滅亡后進入三國鼎立時期，故B不符合題意；魏晉南北朝是中國歷史上政權更迭最頻繁的時期，主要分為魏蜀吳、兩晉和南北朝時期，后隋朝統一全國，故D不符合題意。故選C。12.甘肅武威吐谷渾（鮮卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地區高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點。這反映出（）A.中原文化強大的影響力 B.中華文明多元一體的格局C.吐谷渾獨特的文明特征 D.唐朝實行開明的民族政策【答案】B【解析】【詳解】根據題干材料中“……吐谷渾（鮮卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地區高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點。”可知，吐谷渾墓葬群體現了多民族交融的特征，即中華文明多元一體，B項正確；中原文化強大的影響力、吐谷渾獨特的文明特征、唐朝實行開明的民族政策在題干中未體現，排除ACD項。故選B項。13.他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。材料反映的史事是（）A.鑒真東渡 B.玄奘西行 C.遣唐使訪華 D.大食人來華【答案】A【解析】【詳解】依據題干材料信息“大明寺的高僧”“東渡日本”“雙目失明”，結合所學可知，唐朝高僧鑒真接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明，最后終于成功，為中日文化交流做出卓越貢獻，A項正確；玄奘西行印度求取佛經，與“日本”無關，排除B項；遣唐使訪華與題干材料“東渡日本”不符，排除C項；題干材料沒有涉及到大食人，排除D項。故選A項。14.你，從頁頁詩篇走來，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光；你，向歷史深處走去，秀口一吐，半個盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，風情萬種，仗筆獨行。你輕舟一解，整條長江就詩意奔騰；你亮麗的文字，刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛。材料中的“你”指的是（）A.屈原 B.李白 C.關漢卿 D.曹雪芹【答案】B【解析】【詳解】根據材料及所學知識可得出李白生活在盛唐時期，李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發了昂揚的進取精神，表現出藐視權貴、超凡脫俗的風骨?？芍?，材料中的“你”指的是李白，B項正確；屈原是戰國時期楚國人，排除A項；關漢卿是中國元朝戲劇家，排除C項；曹雪芹是清朝的文學家，排除D項。故選B項。15.一手史料是指接近或直接在歷史事件發生時所產生或記錄的原始資料。以下可作為研究隋唐時期歷史的一手史料是（）A.歷史紀錄片《大明宮》 B.出土的“三彩釉陶載樂駱駝”C.歷史小說《隋唐演義》 D.司馬遷編撰的《資治通鑒》【答案】B【解析】【詳解】據題干“一手史料是指接近或直接在歷史事件發生時所產生或記錄的原始資料”和所學知識可知，出土的“三彩釉陶戴樂駱駝”是隋唐時期直接制作的陶器文物，未經后人修改或闡釋，是當時社會文化、工藝水平的直接體現，屬于一手史料，B項正確；紀錄片是后人基于歷史研究和現有資料制作的影視作品，屬于對歷史的二次整理和闡釋，并非原始資料，排除A項；歷史小說《隋唐演義》，小說是文學創作，包含虛構和藝術加工成分，目的是娛樂或傳播故事，而非記錄真實歷史事件，排除C項；“司馬遷編撰的《資治通鑒》”，選項本身錯誤，《資治通鑒》實際由北宋司馬光編纂，無論是司馬遷的《史記》還是司馬光的《資治通鑒》，均為后人編纂的歷史著作，屬于對史料的整理和總結，不能作為研究隋唐歷史的一手史料，排除D項。故選B項。16.下圖的“陳橋驛”位于今河南省新鄉市封丘縣，作為歷史遺跡，已成為著名的旅游景點，這主要是因為（）A.唐太宗在此發動“玄武門之變” B.隋唐大運河經過的中心地區C.趙匡胤在此發動兵變當上皇帝 D.宋太祖“杯酒釋兵權”的地方【答案】C【解析】【詳解】根據題干“陳橋驛”，結合所學知識可知，960年，在陳橋驛這個地方，趙匡胤和趙普等密謀策劃，發動兵變，眾將以黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。被稱為陳橋驛兵變，C符合題意；ABD不符合題意。故選C。

17.宋初，大臣趙普提出“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！贝私ㄗh針對的問題是A.農民起義 B.積貧積弱 C.外族入侵 D.君弱臣強【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，宋太祖深知唐末以來武將專權的積弊，加強中央集權，在軍事上，解除禁軍將領的兵權，還控制軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權。政治上，在中央，為防止宰相權力過大，采取分化事權的辦法，削弱相權，設置三司使分化宰相的財政大權，設置樞密使分化宰相的軍事大權。地方上宋太祖為加強控制，派文臣擔任地方長官，為防止知州權力過大難以控制，實施三年一換制度，還在各州設置通判，分割知州權力。經濟上，在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央。通過這些措施，宋朝中央集權達到前所未有的程度，皇權大大加強。因此，“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！贝私ㄗh針對的問題是君弱臣強。D項正確；綜上所述可知材料中的建議針對的是君弱臣強，而非農民起義、積貧積弱和外族入侵，排除ABC項。故選D項。18.歐陽修的《歸田錄》里講了一則軼事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜歡吃螃蟹。他曾請求外任，想到外州當個知州。有人問他希望到哪個州上任，他說“但得有蟹、無通判處，則可矣”，成為一時之笑談。通判讓人避之是因為（）A.監督制約知州 B.是知州的上級官員C.負責考核知州 D.掌握地主的軍事權【答案】A【解析】【詳解】據材料“但得有蟹、無通判處，則可矣”并結合所學可知，，宋太祖在各州府設置通判，以分知州的權利，通判監督和制約知州，A項正確；知府即“太守”，又稱“知州”，是中國古代的地方職官名，州郡最高行政長官。通判在州府的長官下掌管糧運、家田、水利和訴訟等事項，對州府的長官有監察的責任，排除B項；通判監督知州，而不是負責考核知州，排除C項；宋朝的軍隊分為四種，即禁軍、廂軍、鄉兵、藩兵。禁軍是中央軍，也是宋朝軍隊的主力；廂軍是各州的鎮兵，由地方長官控制；鄉兵則是按機關抽調的壯??；藩兵是防守在邊境的非漢民族軍隊，通判并不掌握軍事權，排除D項。故選A項。19.王安石變法數年間，僅河東路9州26縣就治淤1.8萬頃，使大量荒地變成良田；全國水利田面積大大增加，灌溉農田達到3600多萬畝。這表明王安石變法（）A.促進了農業生產 B.改變了積貧積弱局面C.提升了軍事實力 D.扭轉了政府財政危機【答案】A【解析】【詳解】依據題干“使大量荒地變成良田”“全國水利田面積大大增加”和所學知識可知，王安石變法促進荒地開發，促進了農田水利發展，促進北宋農業的發展，A項正確；王安石變法使政府的財政收入有所增加，但沒有根本改變北宋積貧積弱的局面，排除B項；保甲法使軍事實力增強，排除C項；王安石變法收到一些成效，有利于緩解財政危機，但并未體現扭轉財政危機，排除D項。故選A項。20.圖示法是我們學習歷史的一種方法。下面對遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】根據所學可知，在遼宋夏金時期，遼在北方，西夏在西北方，北宋在南方，B項正確；西夏在西北方，排除AC兩項；遼在北方，北宋在南方，排除D項。故選B項。21.據《宋史孝宗本紀》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規格進行改葬，建立岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關的是（）A.率軍抗金，精忠報國 B.組織抗元，寧死不屈C保衛澶州，打退遼軍 D.斥逐沙俄，捍衛統一【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領率軍北伐，從金軍手中收復許多失地。岳飛統率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤，A項正確；“組織抗元，寧死不屈”的是文天祥，排除B項；“保衛澶州，打退遼軍”的是寇準，排除C項；“斥逐沙俄，捍衛統一”的是康熙帝，排除D項。故選A項。22.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r代背景應該是（）A.南宋偏安一隅 B.宋遼對抗 C.宋夏議和 D.北宋與金對峙【答案】A【解析】【詳解】“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州當汴州。”直斥南宋當局忘了國恨家仇，統治者不思收復失地，只想偏安一隅，不思進取，把臨時茍安的杭州簡直當作了故都汴州。A項正確；詩歌反映的是南宋，遼在北宋時期就滅亡，排除B項；材料反映的是南宋，宋夏議和是在北宋，排除C項；材料反映的是南宋，排除D項。故選A項。23.“由于蒙古帝國的興起，陸上貿易發生了一場大變革。歷史上第一次也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸，從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣?！遍_創蒙古帝國基業的是（）A.鐵木真 B.忽必烈 C.李元昊 D.阿骨打【答案】A【解析】【詳解】據所學可知，1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。從此，蒙古草原結束了長期混戰的局面，實現了統一。蒙古政權建立以后，成吉思汗發動了對周圍地區的長期戰爭，向西一直打到中亞、俄羅斯，向南到達印度河流域。故開創蒙古帝國基業的是鐵木真，A項正確；忽必烈改國號為元，最終滅掉南宋，統一全國，排除B項；李元昊建立西夏政權，排除C項；阿骨打建立金，排除D項。故選A項。24.秦漢至唐主要依據自然界限來劃分行政區劃，而元代不惜打破自然地理界限，人為地造成區劃邊界處于犬牙交錯的格局，使地方喪失扼險而守的地理條件。這種“打破”是為了（）A.保護自然環境 B.方便信息傳遞C.加強中央集權 D.開發江南地區【答案】C【解析】【詳解】根據題干材料“元代不惜打破自然地理界限，人為地造成區劃邊界處于犬牙交錯的格局，使地方喪失扼險而守的地理條件”可知，描述的是元朝的行省制。結合所學知識可知，元朝建立后，忽必烈在漢族知識分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統治方式，逐步確立了君主專制的中央集權制度，為了加強中央集權制度，元朝設立了行省制，C項正確；行省制的設立不是為了保護自然環境，排除A項；方便信息傳遞與行省制無關，排除B項；行省制的設立不是為了開發江南地區，排除D項。故選C項。二、材料解析題（本大題共3小題，共26分，其中第25題7分，26題9分，27題10分）25.制度創新是歷史發展的動力之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋朝統一后，對門第世家獨霸政府的現象，進行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職……——柏楊《中國人史綱》材料二宋室信用文人，科舉為世所重，成為士人競趨的對象；相反的，軍人遭受鄙視，其素質及社會地位，也因而日益低落。此外宋室對統兵將帥的猜防，始終不懈。而統天大員，也多用文官，以沒有戰陣經驗的文人主持軍事?！幾愿禈烦伞吨袊ㄊ贰凡牧先ㄋ┻M入中原，建立元朝，為加強對地方的控制，以中書省分駐地方……以便直接處理政務……這是秦漢以來郡縣制的一大發展，是我國省制的開端，在我國行政區劃和地方政治制度史上占有很重要的地位?！吨袊沃贫仁贰罚?）根據材料一并結合所學，隋朝的選官制度是什么？舉例說明這一制度在唐朝發生了怎樣的變化？（2）材料二反映了宋朝怎樣的治國政策，并分析其影響？（3）根據材料三說明元朝為加強地方控制，采取了怎樣的地方行政政策？并依據材料，這一制度的確立有怎樣的歷史影響？（4）綜合上述材料，談談你對中國古代制度創新的認識？【答案】（1）制度：科舉制度；變化：增加科舉考試科目、創立殿試制度（任答一點）（2）政策：崇文抑武；影響：扭轉了五代十國時期尚武輕文風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定；造成軍隊日漸困頓和貧弱，使得在戰爭中，軍隊沒有抵抗之力，任憑敵軍長驅直入。（任答一點）（3）地方政策：行省制；影響：行省制度的創立，是我國古代地方行政制度的重大變革，成為我國省制的開端（4）制度創新推動社會發展；要加強制度創新等（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】制度：據材料一“隋朝統一后，對門第世家獨霸政府的現象，進行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職……”和所學知識可知，隋朝廢除九品中正制，創立科舉制度，通過考試選拔官員，打破門第限制，使平民階層有機會參與政治。變化：據所學知識可知，唐朝在隋朝基礎上增設明經、進士、明法、明算等科目，其中進士科最受重視，考核詩賦和政論，選拔綜合能力強的官員；武則天時期首創殿試，由皇帝親自考核進士科考生，進一步強化皇權對人才選拔的控制?！拘?詳解】政策：據材料二“宋室信用文人，科舉為世所重，成為士人競趨的對象；相反的，軍人遭受鄙視，其素質及社會地位，也因而日益低落?！焙退鶎W知識可知，宋初統治者針對唐末以來武將專權的、政局動蕩的歷史積弊，實行崇文抑武的方針。重用文臣，以科舉選拔士人擔任要職，如宰相、樞密使等。貶抑武將地位，用文官統兵，實行“更戍法”防止將領專權。影響：據所學知識可知，宋朝的崇文抑武方針需要從積極和消極兩方面來分析。積極方面，結束五代十國武將專權、藩鎮割據的局面，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定；消極方面，軍隊戰斗力下降，兵不識將、將不識兵，導致對外戰爭屢屢失利（如對遼、金、西夏的妥協）。冗官冗費問題加劇，加重財政負擔?！拘?詳解】政策：據題干“進入中原，建立元朝，為加強對地方的控制，以中書省分駐地方……以便直接處理政務……這是秦漢以來郡縣制的一大發展，是我國省制的開端，在我國行政區劃和地方政治制度史上占有很重要的地位?！焙退鶎W知識可知，元朝疆域遼闊，為實行有效統治，在地方，設行中書省，簡稱“行省”。行省是中書省臨時派出處理地方事務的機構，后轉變為常設的地方最高行政機構。除今山東、山西和河北等地直屬中書省管轄外，全國共設10個行省，這一地方行政區劃與管理的制度，被稱為行省制度。在全國設10個行中書?。ㄐ惺。?，行省長官由中央直接任命，負責地方軍政、財政、司法等事務。行省下設路、府、州、縣，形成多級管理體系。影響：據所學知識可知，行省轄區遼闊，行省長官權力受中央節制，重大事務需上報中書省，有效防止地方割據，加強了中央集權。行省制度是明清及現代省制的源頭，奠定中國地方行政制度的基本框架，是我國古代地方行政制度的重大變革，成為我國省制的開端?！拘?詳解】認識：據所學知識可知，中國古代制度創新是統治者因時制宜的智慧結晶，其經驗教訓為現代制度建設提供了重要借鑒。科舉制促進社會公平與人才流動，行省制鞏固國家統一，崇文抑武維護政權穩定，均體現了制度變革對治理效能的關鍵作用，也體現出制度創新推動社會發展，因此要加強制度創新。26.處理好民族關系歷來是各朝代政權實施治國理政，追求和維護國家統一的重要內容。閱讀下列材料，完成相關問題。材料一唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數民族上層人物建立了亦君亦友的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行?！幾源廾鞯隆吨袊褡尻P系十講》材料二1044年，北宋與西夏進行和談，訂立和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物，稱為“歲賜”。議和后，宋夏雖時有戰事，但關系一直較為穩定?！匀私贪妗吨袊鴼v史》七年級下冊材料三“至于元，百年之間，四海之內，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！薄鳎┓叫⑷娌牧纤脑俏覈鴼v史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、東北廣大地區，臺灣及南海諸島都在元朝的統治范圍之內?！圆烤幇妗吨袊鴼v史》七年級下冊（1）材料一表明唐太宗采取了怎樣的民族政策？請舉一例體現唐太宗奉行此政策的史實。（2）材料二中的元昊是哪個民族的首領？在他建立西夏政權時，還有哪個少數民族政權與北宋并立？你認為“雙方議和”的積極意義何在？（3）材料三中的這一時期出現了一個新民族，它的名稱是什么？（4）元朝統治者為加強對今西藏、臺灣地區管轄在西南、東南地區設置的相應的管理機構分別是什么？（5）請你依據上述材料總結我國古代維護民族團結和國家統一采取的措施?！敬鸢浮浚?）民族政策：開明的民族政策。史實：文成公主入藏嫁給松贊干布（2）民族：黨項族。政權：遼或契丹。積極意義：議和結束了幾十年的戰爭，使此后的邊境長期處于相對和平穩定的狀態，雙方展開頻繁的經濟文化交流，有利于邊境地區的生產發展，從長遠看有利于我國多民族國家的發展和統一。（3）新的民族：回回（4）管理機構：宣政院、澎湖巡檢司。（5）措施：實行開明的民族政策，尊重少數民族，堅決反對叛亂分裂行為，設置機構加強管轄等。（任答一點）【解析】【小問1詳解】民族政策：根據材料一“與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴”和所學知識可知，唐太宗實行開明的民族政策，對待少數民族一視同仁。史實：結合所學知識可知，可以從文成公主入藏等角度進行分，松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝請婚。唐太宗同意將文成公主嫁給他，并派專使護送文成公主遠行。641年，文成公主入藏，密切了漢藏的關系?！拘?詳解】民族：根據材料二“北宋與西夏進行和談，訂立和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物”和所學知識可知，1038年，黨項首領元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。政權：結合所學知識可知，916年，契丹首領耶律阿保機統一契丹各部，建立契丹政權，都城在上京，后版圖擴大，改國號為遼。積極意義：根據材料二“宋夏雖時有戰事，但關系一直較為穩定”和所學知識可知，議和有利于和平安定，穩定的環境下雙方可以進行友好的經濟文化交流，促進經濟發展和民族交融。故答案為：議和結束了幾十年的戰爭，使此后的邊境長期處于相對和平穩定的狀態，雙方展開頻繁的經濟文化交流，有利于邊境地區的生產發展，從長遠看有利于我國多民族國家的發展和統一?！拘?詳解】新的民族：結合所學知識可知，元朝時期，來自中亞、西亞的人移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等人，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成新的民族——回回。【小問4詳解】管理機構：結合所學知識可知，在邊疆地區，元朝統治者采取因地制宜的方式加強統治。西藏地區，設立宣政院，下設宣慰使司都元帥府，屯駐軍隊。東南地區，在澎湖設置巡檢司，加強對臺灣的管理。措施：根據材料一可知，古代統治者實行開明的民族政策，尊重少數民族，得到少數民族的擁戴；根據材料可知，面對部分叛亂分子的分裂行為，統治者采取了堅決的反抗和鎮壓，維護了祖國統一；根據材料四可知，古代統治者在邊疆地區設置機構加強管轄，有利于維護民族團結和國家統一。27.“君舟民水”能否得民心是衡量明君的重要標準。閱讀材料，回答問題。材料一貞觀十五年，太宗謂侍臣曰：“守天下難易？”侍中魏征對曰：“甚難?！碧谠唬骸叭钨t能、受諫諍，即可，何謂為難？”征曰：“觀自古帝王，在于憂危之間，則任賢受諫。及至安樂，必懷寬怠，言事者惟令兢懼，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正為此也。安而能懼，豈不為難？”——【唐】吳兢《貞觀政要》卷一《君道第一》材料二唐太宗和唐玄宗前期的統治唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善