1、八年級(jí)下科學(xué) 第3章 空氣與氧氣第1節(jié) 空氣與氧氣一、空氣的成分 拉瓦錫課本p70的活動(dòng)1：用大頭針把空氣壓入石灰水中，石灰水變渾濁，說明：空氣中含有二氧化碳，但含量較少。活動(dòng)2：略。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明空氣中含有水蒸氣。2、 空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。課本P71活動(dòng)：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。（紅磷燃燒）2、空氣的組成：（體積比）氮?dú)猓?8% 氧氣：21% 稀有氣體：0.94% 二氧化碳：0.03% 其他氣體和雜質(zhì)0.03%二、空氣的利用（1） 氮?dú)馐且环N無色、無味、性質(zhì)不活潑的氣體，氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素。燈泡、食品中作保護(hù)氣氮?dú)獾挠猛?制化肥、炸藥、染料等 液態(tài)氮可作

2、冷凍劑（2） 氧氣與人類的關(guān)系最密切。氧氣的用途：提供呼吸、急救病人、登山、潛水等支持燃燒、氣焊、氣割、煉鋼等（3） 稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通電時(shí)能發(fā)出各種有色光。制作保護(hù)氣用途 制成各種電光源 用于激光技術(shù)三、氧氣的性質(zhì)通常情況下是一種無色、無味氣體 密度比空氣大不易溶于水（或難溶于水），1升水中能溶解30ml的氧氣。三態(tài)變化，（-183攝氏度）液態(tài)氧呈淡藍(lán)色、（-218攝氏度）固態(tài)氧（雪花狀）呈藍(lán)色。氧氣的化學(xué)性質(zhì)：供呼吸、支持燃燒、化學(xué)性質(zhì)較活潑、具有氧化性。（4） 活動(dòng)P73：注意聞氣味時(shí)要扇聞。（5） 硫在氧氣中燃燒（活動(dòng)P73）：S + O2SO2 在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫

3、色火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體。（在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體）（6） 鐵在氧氣中燃燒（活動(dòng)P74）：3Fe+2O2 Fe 3O4 燃燒時(shí)火星四射，放出大量的熱，生成一種黑 色固體（注意：鐵絲燃燒時(shí)要綁一根火柴來引燃，瓶底要放點(diǎn)水或細(xì)砂防止炸裂瓶底）氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。例如：二氧化硫、四氧化三鐵。四、氧氣的制取（7） 實(shí)驗(yàn)室制取 實(shí)驗(yàn)室常用分解過氧化氫或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合的方法來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為： KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2 KClO3 KCl + O2 H2O

4、2 H2O +O2 實(shí)驗(yàn)室裝置圖課本75和77頁(yè) 排水法（因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒螂y溶于水） 收集方法 向上排空氣法（因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅┐呋瘎涸诜磻?yīng)中，只起改變（加速）反應(yīng)速度的作用，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變，這種物質(zhì)叫做催化劑，工業(yè)上又叫觸媒，在反應(yīng)中起催化作用。 一變：改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速度二不變： 本身質(zhì)量 化學(xué)反應(yīng)前后不變本身化學(xué)性質(zhì)（8） 工業(yè)制法：空氣冷凍分離法（又稱分離液態(tài)空氣法），屬于物理變化的過程；近年來，利用膜分離技術(shù)（膜分離法），在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可以得到含氧量較高的富集氧氣。P77, 實(shí)驗(yàn)：氧氣的制取和性質(zhì)的研究（重點(diǎn)）

5、五、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)（多變一）。A+B C（2）分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)（一變多）。A B+C第二節(jié)、氧化和燃燒氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。燃燒：發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，可引起爆炸緩慢氧化：速率緩慢的氧化反應(yīng)，可引起自燃2、 滅火和火災(zāi)自救 （1） 溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下可燃物燃燒條件 跟氧氣充分接觸（2） 溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下滅火方法 跟氧氣隔絕 （3）火災(zāi)自救及措施（看課本）二、 化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒1、 質(zhì)量守恒定律（1） 定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)定律叫質(zhì)

6、量守恒定律。（2） 質(zhì)量守恒定律的解釋 原子種類沒有變化反應(yīng)前后 原子數(shù)目沒有增減 （3）化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的量： 原子種類 元素種類 原子數(shù)目物質(zhì)總質(zhì)量2、 化學(xué)方程式。（1） 定義：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子（2） 化學(xué)方程式的書寫原則：一是以客觀事實(shí)為依據(jù)；二是要遵守質(zhì)量守恒定律（3） 書寫化學(xué)方程式的方法和步驟。（4） 化學(xué)方程式表示的意義表示反應(yīng)物和生成物的種類 表示反應(yīng)的條件表示反應(yīng)物、生成物間原子、分子個(gè)數(shù)比表示反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比3、 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算（1）、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)：化學(xué)方程式能表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。（2）計(jì)算步驟。 設(shè)未知量寫出化學(xué)

7、方程式 寫出有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和已知量列出方程求解 寫出簡(jiǎn)明答案三、 生物的呼吸1、 人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換。（1） 呼吸系統(tǒng)的組成。（主要由呼吸道和肺兩大部分組成）鼻腔 鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌 黏膜：分泌黏液，有豐富的血管，有嗅細(xì)胞 咽：通道 呼吸道 喉：氣管、支氣管部分支氣管肺 肺泡管（有很多肺泡）肺泡：由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外有毛細(xì)血管和彈性纖維（2）、呼吸運(yùn)動(dòng) 吸氣：肋間外肌、膈肌收縮 肋骨向上向外移動(dòng)（膈機(jī)頂部下降） 胸腔容積擴(kuò)大 肺擴(kuò)張，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓減小 外界氣體進(jìn)入肺泡 呼氣：肋間外肌、膈肌舒張 肋骨下降，膈機(jī)頂部回升 胸腔容積縮小 肺 借彈性縮回，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大

8、 肺內(nèi)氣體排出肺泡（2） 肺泡內(nèi)氣壓變化吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓小于外界大氣壓呼氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓大于外界大氣壓2、 動(dòng)物的呼吸： 動(dòng)物和人一樣，也要呼吸，吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。3、 植物的呼吸：植物和空氣之間也有氣體交換，也會(huì)呼吸，也是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。四、 光合作用1、 光合作用的過程（1） 光合作用是綠色植物在陽(yáng)光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造有機(jī)物，并放出氧氣的過程。（2） 光合作用的反應(yīng)過程可表示為： 二氧化碳 + 水 有機(jī)物（淀粉）+氧氣（3） 光合作用的實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，貯存能量。（4） 光合作用的意義：光合作用為一切生物提供食物 光合作用為一切生物 提供能量 光合作用為一

9、切生物提供氧氣 2、 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取石灰石（或大理石）與鹽酸反應(yīng)收集方法：向上排空氣法（因?yàn)槊芏缺瓤諝獯蟆Ｗ⒁猓翰荒苡门潘ǎ驗(yàn)槎趸伎扇苡谒?yàn)滿方法：燃著的木條放在集氣瓶口。（2）二氧化碳的物理性質(zhì)：無色無味的氣體密度比空氣大 可溶于水 三態(tài)變化，其固體稱干冰。（3）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： 不能供呼吸 一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒 與水反應(yīng)：CO2 +H2O = H2CO3(檢驗(yàn)二氧化碳的方法)與澄清石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2= CaCO3 +H2O （4） 二氧化碳的用途：滅火 作化工原料，制純堿、汽水等 植物進(jìn)行光合作用的原料3、 光合作用和呼吸作用（1） 光合作用和

10、呼吸作用是剛好相反的兩個(gè)過程，區(qū)別如下：光合作用： 呼吸作用在植物的葉綠體內(nèi)進(jìn)行 植物成活部分都能進(jìn)行 在光照下才能進(jìn)行 有無光都能進(jìn)行 吸收二氧化碳，放出氧氣 吸收氧氣，放出二氧化碳制造有機(jī)物，貯藏能量 分解有機(jī)物，釋放能量(2)光合作用和呼吸作用的聯(lián)系：光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)（有機(jī)物和氧氣），呼吸作用為光合作用提供生命活動(dòng)所需的能量，兩者互相依存和對(duì)立。三、自然界中碳和氧的循環(huán)1、 自然界中的氧循環(huán)（1） 自然界產(chǎn)生氧氣的途徑：植物的光合作用。（2） 自然界消耗氧氣的途徑：生物呼吸和物質(zhì)燃燒。2、 自然界中的碳循環(huán)。（1） 自然界產(chǎn)生二氧化碳的途徑：生物的呼吸作用和物質(zhì)的燃燒。（2）

11、自然界消耗二氧化碳的途徑：植物的光合作用。3、 保護(hù)臭氧層。（1） 臭氧層的作用：阻擋和削弱來自太陽(yáng)光的過強(qiáng)的紫外線，對(duì)生物起保護(hù)作用。（2） 臭氧層的破壞和保護(hù)。 引起臭氧層破壞的原因：氯氟烴等物質(zhì)對(duì)臭氧的作用。 臭氧層的保護(hù)措施：禁止生產(chǎn)和使用含氯氟烴的制冷劑、發(fā)泡劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)。4、 溫室效應(yīng)。（1） 溫室效應(yīng)是二氧化碳等溫室氣體對(duì)地球的保溫作用。（2） 溫室效應(yīng)的好處：適度的溫室效應(yīng)能保證地球上氣溫的穩(wěn)定，有利于動(dòng)植物的生存。（3） 溫室效應(yīng)的壞處：過度的溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球性氣候變暖、海平面上升等。四、空氣污染與保護(hù)1、 空氣污染（1）引起空氣污染的因素：工業(yè)廢氣和煙塵的排放 土地沙漠化 車輛尾氣的排放 部分建筑材料釋放有害氣體（2） 空氣污染的種類：汽車尾氣 可吸入顆粒物（煙塵） SO2 酸雨4、 保護(hù)空氣（1） 潔凈的空氣才能保證地球上生物健康正常生長(zhǎng)。（2） 保護(hù)空氣的措施：使用清潔能源 控制污染源 加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)和 預(yù)防 植樹造林。附