1、“學 程 導 航” 課 時 教 學 計 劃 施教時間： 年 月 日 教 學內 容3Aunit4 My family story time共幾課時6課型新授執教第幾課時1三維目標1.能聽懂、會讀、會說日常交際用語與句型：This is  2.能聽懂、會讀、會說詞匯以下單詞：father ,mother ,brother ,sister ,grandpa ,grandma, family, Tim, Helen3.在教師的引導和幫助下表演對話4.能在真實的情境中，準確地用This is句型來介紹自己的朋友家人5.加深對所學人物的印象，并能用This is表達出來教 學重、難點教

2、學重點能聽懂、會讀、會說日常交際用語與句型：This is能聽懂、會讀、會說詞匯father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,Tim,Helen能正確理解并朗讀對話內容，在教師的引導和幫助下表演對話教學難點能在真實的情境中，準確地用This is來介紹自己的朋友家人教學資源1. 學生已有的學習經驗：在前面的內容里里，學會了用Hes/Shes 句型介紹他人2. 學生學習本課內容時可能出現的錯誤：本單元單詞量變大，學生在學習家人詞匯的時候易混淆 This is句型is可能會出現遺漏3. 教學策略：通過觀看光盤，創設情境，以話題為主線，循序漸進的教學活動，

3、使每一個學生在合作學習的過程中，內化知識，提高自己的表達能力4. 教學準備：課件，教具，家庭照。預習作 業聽P28歌曲Family song，試著哼唱聽U4 story time錄音，試著朗讀課文，大致理解課文的意思學 程 預 設導 航 策 略設計意圖A. Learning aims（2分鐘）1.能聽懂、會讀、會說日常交際用語與句型：This is  2.能聽懂、會讀、會說詞匯以下單詞：father ,mother ,brother ,sister ,grandpa ,grandma, family, Tim, Helen3.在教師的引導和幫助下表演對話4.能在真實的情境中

4、，準確地用This is句型來介紹自己的朋友家人5.加深對所學人物的印象，并能用This is表達出來BPre-reading（8分鐘）1.Greetings 復習所學過的日常交際用語Hello. Hi.Good morning/afternoon.2.鞏固Hes /Shes 句型3.Show my family photo and introduce my family menmbers. 4.Prepare and use “This is”introduce your family CWhile-reading（15分鐘）出示Mike的全家福Listen to the tapeDPost

5、-reading（8分鐘）扮演Mike 利用PPT介紹家人EChekout（6分鐘）作業布置（1分鐘）1、 讀熟課文2、 能熟練介紹自己的家人3、 帶上自己的全家福師生問候PPT出示本課的學習目標運用Hes/Shes句型介紹朋友教師運用展臺向所有學生展現自己的全家福， Hes my father. Shes mymother. 引出單詞：father,mother,brother,grandmother,grandfather（注意sister可以作為姐姐，也可以作為妹妹brother可以作為哥哥，可以作為弟弟）單詞板書PPT上每引出一個新單詞，出現爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，哥哥（弟弟），姐姐（

6、妹妹）的卡通圖像This is my family. This is me.引出單詞familyThis is me. 適當提示學生me和I的區別.Listen to the tape.PPT出示Mike的全家福，在成員頭像旁出示填空This is跟讀Tim和Helen人名播放光盤播放錄音跟讀課文出示人物圖片，用This is 介紹明確作業要求。教后反思：“學 程 導 航” 課 時 教 學 計 劃 施教時間： 年 月 日 教 學內 容3Aunit4 My familyFun time & cartoon time& song time共幾課時6課型新授執教第幾課時2三維目標1.

7、能在開心的娛樂中，自然熟練地運用本單元所學的日常交際用語This is2.能聽懂、會讀、會說交際用語Good evening.3.能熟練地演唱歌曲Family song教 學重、難點教學重點1.能在玩玩做做中，自然熟練地運用本單元所學的日常交際用語This is2.能聽懂、會讀、會說交際用語Good evening.3.能熟練地演唱歌曲Family song教學難點自然熟練地運用本單元所學的日常交際用語This is自然熟練地運用本單元所學單詞father,mother,sister,brother,grandpa,grandma教學資源1. 學生已有的學習經驗：上節課初步掌握了單詞和句型Th

8、is is2. 學生學習本課內容時可能出現的錯誤：單詞發音不到位對句子This is的運用3. 教學策略：通過說一說做一做，不知不覺鞏固本單元的日常交際用語；觀看光盤，利用循序漸進的教學活動，使每一個學生在合作學習的過程中，內化知識，提高自己的表達能力4. 教學準備：課件，教具。預習作 業聽歌曲Family song，試著哼唱帶幾張自己的全家福學 程 預 設導 航 策 略設計意圖A. Learning aims（2分鐘）Greet each other 1.能在玩玩做做中，自然熟練地運用本單元所學的日常交際用語This is2.能聽懂、會讀、會說交際用語Good evening.3.能熟練地演

9、唱歌曲Family song4.通過看卡通片，理解句子Good evening.的含義,并熟練運用BFun time（13分鐘）Show your family photo.BRevision & cartoon time（15分鐘）出示圖片，Bobby and Bobbys mother Sam and Sams father讓學生猜一猜他們是誰Repeat and act out 跟讀，小組分角色朗讀或是表演注意人物的語氣和神態，理解幽默之處個別展示D. song time （5分鐘）跟讀see you next time跟老師讀歌詞跟著音樂哼唱學生替換歌詞并且表演出來ECheko

10、ut（4分鐘）一課一練作業布置（1分鐘）1、大聲朗讀story time & cartoon time 5遍2、能跟自己的父母一起唱Family song3、預習字母Ll,Mm,Nn,師生問候PPT出示本課的學習目標老師利用展臺展示學生自帶的全家福，請學生利用：This is my family.This is my.This is me.所學過的句型進行介紹，進一步鞏固第一課時所學單詞和句型播放動畫，讓學生觀看出示問題Who is (小蝌蚪圖片)s mother?出示青蛙圖片播放光盤，再次觀看動畫，試著跟讀理解Good evening.的意思，并學會運用播放音樂引導學生和朋友們一起演

11、唱這首歌，并配以相應的動作教師巡視反饋學生的完成情況明確作業要求。教后反思：“學 程 導 航” 課 時 教 學 計 劃 施教時間： 年 月 日 教 學內 容3Aunit4 My Family Letter time & checkout time &ticking time 共幾課時6課型新授執教第幾課時3三維目標1.整理鞏固本單元的日常交際用語：2.能聽懂、會讀、會說、會寫Ll，Mm，Nn3.能熟練運用本單元所學的日常交際用語，并在教師的引導下對自己的學習進行自我評價教 學重、難點教學重點1.整理鞏固本單元的單詞2.能聽懂、會讀、會說、會寫Ll, Mm,Nn3.能熟練運用本單

12、元所學的日常交際用語：This is和Good evening.并在教師的引導下對自己的學習進行自我評價教學難點字母Mm和Nn的讀音區別教學資源1. 學生已有的學習經驗：前兩個課時的學習和鞏固2. 學生學習本課內容時可能出現的錯誤：字母Mm和Nn的讀音區分3. 教學策略：通過觀察、比較、總結等構建知識網絡 放手讓學生整理本單元的知識要點，使每一個學生在主動學習的過程中內化知識，提升能力4. 教學準備：課件，教具。預習作 業預習字母Ll,Mm,Nn,，大聲朗讀學 程 預 設導 航 策 略設計意圖A. Learning aims（2分鐘）Greet each other 1.整理鞏固本單元的單詞2

13、.能聽懂、會讀、會說、會寫Ll, Mm,Nn3.能熟練運用本單元所學的日常交際用語：This is和Good evening.并在教師的引導下對自己的學習進行自我評價BRevision（8分鐘）Task 1學生齊唱歌曲Family song邀請自己的伙伴一起唱一唱Task2小組里進行表演對話CPresentation& Practice（15分鐘）1、Listen and number2、Say the letters one by oneRead and do 學習如何寫字母Ll,Mm,Nna watch the cartoonb 學生在本子上寫字母DPractice & C

14、onsolidation（8分鐘）Task1 say the letters from Aa to KkTask2 look and say the letterTask3 listen and writeTask5 ticking time學生自評學生互評ECheckout（6分鐘）Exercise作業布置（1分鐘）1、抄寫字母Ll,Mm,Nn三遍，默一邊2、完成補充習題U4練習師生問候PPT出示本課的學習目標P29 listen and number播放光盤，指導學生正確書寫找朋友B Kk jJ bL iI l讀一讀Kk Mm Ii DdLl Bb Cc GgJj Hh Aa Nn教師評價

15、了解學生完成情況明確作業要求。教后反思：“學 程 導 航” 課 時 教 學 計 劃 施教時間： 年 月 日 教 學內 容3Aunit4 My Family 綜合復習共幾課時6課型新授執教第幾課時4三維目標1.能聽懂、會讀、會說本單元所學的單詞sister，mother,father,brother,grandma,grandpa,family2.能聽懂、會讀、會說本單元所學的日常交際用語This isGood evening.并能熟練地在真實的情境下運用2.能流利地朗讀本單元內容，語音語調到位，并且表演對話4.能聽懂、會讀、會說、會寫字母Aa到Nn，并能熟練掌握每個字母的左鄰右舍教 學重、難點

16、教學重點1.能聽懂、會讀、會說本單元所學的單詞sister，mother,father,brother,grandma,grandpa,family2.能聽懂、會讀、會說本單元所學的日常交際用語This isGood evening并能熟練地在真實的情境下運用2.能流利地朗讀本單元內容，語音語調到位，并且表演對話4.能聽懂、會讀、會說、會寫字母Aa到Nn，并能熟練掌握每個字母的左鄰右舍教學難點能聽懂、會讀、會說、會寫字母Aa到Nn，并能熟練掌握每個字母的左鄰右舍教學資源1. 學生已有的學習經驗：學生對本單元內容已經有了足夠的掌握2. 學生學習本課內容時可能出現的錯誤：表演對話時可能會不流利3.

17、 教學策略：通過創設情境、組織游戲、朗讀比賽等活動幫助學生復習知識4. 教學準備：課件，教具。預習作 業學 程 預 設導 航 策 略設計意圖A. Learning aims（2分鐘）Greet each other 1.能聽懂、會讀、會說本單元所學的單詞sister，mother,father,brother,grandma,grandpa,family2.能聽懂、會讀、會說本單元所學的日常交際用語This isGood evening并能熟練地在真實的情境下運用2.能流利地朗讀本單元內容，語音語調到位，并且表演對話4.能聽懂、會讀、會說、會寫字母Aa到Nn，并能熟練掌握每個字母的左鄰右舍BP

18、laying& Practice（8分鐘）在游戲中鞏固單詞句型CReading（8分鐘）Story timeCartoon timeAct in the groupsDLetters（8分鐘）說出一個字母的左鄰右舍聽寫字母說一說縮寫字母的意思ECheckout（13分鐘）聽讀訓練習題講評習題作業布置（1分鐘）1、 背一背story time和cartoon time課文2、 默寫字母Aa-Nn3、復習Unit4，準備單元練習師生問候PPT出示本課的學習目標可以在紙上畫一畫Family tree邀請畫的好的小朋友到黑板上展示，并運用單詞:mother,father,sister,brother,grandma, grandpa 以及句型This is 進行介紹進行比賽，看看哪一組表演的最好說一個字母報字母教師巡視反饋學生完成情況明確作業要求。教后反思：“學 程 導 航” 課 時 教 學 計 劃 施教時間： 年 月 日 教 學內 容3Aunit4 My Family 共幾課時6課型復習執教第幾課時6三維目標通過講評這份練習卷，能更