1、人教部編版七年級語文下冊文言文閱讀 11篇匯總【一】 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨 愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀 而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后 鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤愛蓮說 ） 【乙】自荷錢 出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高一日，日上日妍。 有風既作飄搖之態，無風亦呈裊娜之姿。迨 至菡萏 成花，嬌姿欲滴，后先相繼。及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不

2、至白露為霜， 而能事不已 。此皆言其可目者也。可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥 ；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉， 零落難堪，似成棄物矣，及摘而藏之，又備經年裹物之用。是芙蕖 也者，無一時一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。 （選自李漁閑情偶寄芙蕖 ，有刪改） 【注】 荷錢： 指初生的小荷葉。 迨：及，等到。 菡萏： 未開的荷花。 不至白露為霜， 而能事不已：不到白露節下霜的時候，它所擅長的本領不會（呈獻）完畢。異馥：異香。芙渠：荷花。 15解釋下列加點詞在文中的意思。 （5 分）（ 1 ）不蔓不枝蔓：（ 2）

3、陶后鮮有聞鮮：（ 3）日上日妍妍：（ 4）此皆言其可目者也目：（ 5）及其莖葉既生既：16翻譯下列句子。 （4 分）（1）蓮之愛，同予者何人？2）無一時一刻，不適耳目之觀。17【甲】文寫牡丹、菊有什么作用？（2 分）18【甲】【乙】兩文都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原 因有所不同，請用簡潔的語言分析概括。 （4 分）【二】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之 淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻 玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后 鮮

4、有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。6解釋下列加點詞語。 （3 分）（ 1）濯清漣而不妖 （）（ 2）香遠益清，亭亭凈植（）（ 3）予謂菊，花之隱逸者也（）7把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 （4 分）（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 8下列對原文有關內容的分析理解，不正確的一項是（）（3 分）A在第一段中，作者用了一連串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可 辱的磊落風范，作了淋漓盡致的渲染。B在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比 比皆是，和自己志同道合的人少啊！C作者以牡丹為正襯， 以菊為

5、反襯， 使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中， 歌頌 了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。D作者通過對蓮花的愛慕與禮贊， 表明自己對美好理想的憧憬， 對高尚情操的崇奉， 對庸劣世態的憎惡。第2頁/共10頁曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖（即曹操，曹沖的父親）欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：置象大船上稱物以載之則校可知。祖悅，即施行焉。3 分）9下列句子中的加點的詞語，理解不正確的一項是（A智意所及 B欲知其斤重 C咸莫能出其理 D太祖悅智意：知識和判斷能力其：指代“他” 咸：都 悅：高興10請將畫線句子處需加標點的地方用“/”標出來。（3 分

6、）置 象 大 船 上 稱 物 以 載 之 則 校 可 知。11結合故事內容，簡要分析曹沖的形象特點。 （3 分）【四】 項籍棄書捐劍 項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁怒之。籍曰 : “書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。 ”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。后劉、項相爭，劉邦智取項籍以力斗然終為劉所敗乃智窮也。【注】項籍：項羽，名籍，字羽。項梁：項羽的叔父。怒之：意動用法，以之為怒 （對他很生氣） 。略：大概。8解釋下列句子中加著重號的詞語。 （每小題 1分，共 4 分）1）學書不成，去去2）劍，一人敵敵3）不足學足4）又不肯竟學竟9用“ /”給下面的句

7、子斷句。 （標三處）（2 分）劉 邦 智 取 項 籍 以 力 斗 然 終 為 劉 所 敗 乃 智 窮 也。 10把下列句子翻譯成現代漢語。 （每小題 2 分，共 4 分）（1）學書不成，去；學劍，又不成。（2）劍，一人敵，不足學，學萬人敵。 11項羽年少時不肯學書學劍，而后終為劉邦所敗，這個故事給人的教訓是什么？（4 分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨 愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀! 菊之愛，陶后乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。周敦頤愛蓮說 ）猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山

8、花爛漫時，她在叢中笑。毛澤東卜算子 詠梅）14下列句子中，加點詞語解釋不正確的一項是（）（2 分）A 出淤泥而不染染：沾染，污染。B予謂菊，花之隱逸者也予：我。C陶后鮮有聞聞：聞名，傳揚。D待到山花爛漫時待：等待，予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫 鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。第10頁/共10頁15翻譯下面的句子。 （2 分）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。16【甲】文用菊花、襯托了蓮花的形象， 【乙】文用等自然環境來烘托梅花的形象。 （3 分）3 分）17兩文所歌頌的對象在精神品質上有什么相似之處？（五】閱讀下面的文言語段，完成 810 題。劉寬字

9、文饒，弘農華陰人也。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車認之。寬無所言，下駕步 歸。有頃，認者得牛而送還，叩頭謝曰： “慚負長者，隨所刑罪。 ”寬曰：“物有相類事容脫 誤幸勞見歸何為謝之？”州里服其不校。夫人欲試寬令恚，伺當朝會，裝嚴已訖，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之。寬神色 不異，乃徐言曰： “羹爛汝手？”其性度如此。海內稱為長者。選自后漢書 ，有刪節）8下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A寬嘗行嘗：曾經B叩頭謝曰謝：道謝C乃徐言曰徐：緩緩地D其性度如此度：氣量9下列句子的斷句，正確的一項是A 物有相 / 類事容 /脫誤幸勞 /見歸何為謝之B物有相類事容 /脫誤幸勞見歸何 /為謝之C物有相類事

10、 /容脫誤幸勞 /見歸何為 /謝之 D物有相類 /事容脫誤 / 幸勞見歸 /何為謝之 10下列對文章內容理解不正確的一項是A 有一個丟了牛的人，認為劉寬駕車的牛是自己的。 B認牛者覺得自己愧對劉寬，愿意到劉寬住處領受刑罰。 C州里的人都很佩服劉寬不跟認牛者計較。D劉寬的夫人故意讓婢女弄臟了劉寬的朝服。【六】 閱讀下面的文言文，完成第 12 題至第 15 題。黔之驢柳宗元 黔無驢，有好事者船載以 入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以 為且噬己也，甚恐。然往來視之 ，覺無異能者。益習 其聲，又近出前后，終不敢搏。

11、稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！ ”因跳踉大 ? ，斷其喉，盡其肉，乃去。12下面句子中 “以”的用法跟例句相同的一項是（）（2 分）例：龐然大物也，以 為神 A 有好事者船載以 入B以錢覆其口C以為且噬己也D以一敵百 13下列句子中加點字的用法與其他三項不同的一項是（）（2 分）A 蔽林間窺之B然往來視之C何陋之有D計之曰 14用現代漢語翻譯文中畫線的句子。 （3 分）虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。15請分別從老虎和驢子的角度，寫出這則寓言的寓意。（ 5分）【七】閱讀下面語段，回答后面問題。 （12 分）馬援字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大

12、志，諸兄奇之。常謂賓客曰： “丈 夫為志，窮當益堅，老當益壯。 ”世祖 即位，援因留西川，隗囂 甚敬重之，以援為綏德將 軍，與決籌策。建武四年冬， 囂使援奉書洛陽， 帝甚壯之。十一年夏， 璽書拜援隴西太守。 援務開恩信， 寬以待下，賓客故人，日 滿其門。二十年秋，振旅 還京師。將至，故人多迎勞 之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。 援謂之曰： “吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德 開置七郡，裁封數百戶；今我微勞，猥饗大縣，功薄賞厚， 何以能長久乎？先生奚用相濟 ？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方 今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上 在兒女子手

13、中邪？ ”冀曰： “諒 為烈士 ，當如此矣。 ”（選自后漢書 馬援傳） 【注釋】世祖：東漢光武帝劉秀。隗囂（ w i xi ）：o字季孟，建武二年被封為西州大將軍。振旅：整隊班師。伏波將軍路博德：路博德將軍是古代一種封號，路博德是西漢武帝朝名將。諒：確實，實在。烈士：志向遠大的英雄（有志向有抱負的人）8解釋下列加點詞的意思。（ 4 分）（1）日滿其門（2）裁封數百戶（3）故人多迎勞之（4）先生奚用相濟（）9將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 （3 分）吾望子有善言，反同眾人邪？10結合選文說說，馬援身上有哪些品質？（5 分）一）課內文言文閱讀八】閱讀下面的文段，完成 68 題。（共 6 分，每小

14、題 2 分） 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而 不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰： “無他， 但手熟爾。 ”康肅忿然曰： “爾安敢輕吾射！ ”翁曰： “以我酌油知之。 ”乃取一葫蘆置于地， 以錢覆其口， 徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰： “我亦無他，惟手熟爾。 ”康肅笑而遣之。歐陽修賣油翁 ）6列加點詞解釋有誤的一項是（2 分）A嘗射于家圃曾經B有賣油翁釋擔而立釋：放下C但微頷之下巴7D爾安敢輕吾射列各項中加點詞意義和用法相同輕：形容詞作動詞，輕視的一項是（）（2 分）A但微頷之水陸草木之花

15、（愛蓮說）B康肅笑而遣之友人慚，下車引之 （陳太丘與友期行 ）C好之者不如樂之者（論語）予獨愛蓮之出淤泥而不染（ 愛蓮說 ）D以我酌油知之何陋之有（陋室銘）8本文所闡述的道理是（）（ 2 分）A人有本領不應自矜自傲。B教育他人應以身示范。C凡事只要熟，就能巧，沒有什么值得驕傲的。D天外有天，人外有人。九】閱讀下面的文段，完成 911 題。（共 6分，每小題 2 分）呂僧珍字元瑜，東平范人也，世居廣陵。起自寒賤。年二十余，依宋丹陽尹劉秉，秉誅 后，事太祖文皇為門下書佐。僧珍在任，平心率下，不私親戚。從父兄子先以販蔥為業，僧珍既至 ，乃棄業欲求州官。僧珍曰： “吾荷國重恩，無以報效，汝等自有常分

16、，豈可妄求叨越 ，但當速反蔥肆 耳。 ”僧珍舊宅在市北，前有督郵廨 ，鄉人咸勸徙廨以益其宅。僧珍怒曰： “督郵官廨也， 置立以來便在此地豈可徙之益吾私宅！”姊適 于氏，住在市西，小屋臨路，與列肆雜處，僧珍常導從鹵簿 到其宅，不以為恥。（選自梁書 呂僧珍傳，有刪改） 【注釋】 從父兄子： 即堂兄、 堂侄。既至： 指到任做官。 常分： 固定的職業。 叨越： 非分之職。督郵廨：督郵，官名。廨，舊時對官署的稱呼。適：出嫁。鹵簿：侍從。 9用“ /給”下面的文字斷句。 （只斷兩處）（ 2 分）置立以來便在此地豈可徙之益吾私宅 10用現代漢語翻譯下面的句子。 （2 分）吾荷國重恩，無以報效。11請概括文中

17、體現呂僧珍 “平心率下，不私親戚 ”的高尚品性的事例。 （2 分）【十】 閱讀下面的文言文，完成后面的題目。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久 而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰： “無他， 但手熟爾。 ”康肅忿然曰： “爾 安敢輕吾射！ ”翁曰： “以我酌油知之。 ”乃取一葫蘆置于地， 以錢覆其口， 徐以杓酌油瀝之， 自錢孔入，而錢不濕。因曰： “我亦無他，惟手熟爾。 ”康肅笑而遣之。 5下列加點詞解釋錯誤的一項是（）A康肅忿然（忿然：氣憤的樣子）B以我酌油知之（舀取，這里指倒入）C笑而遣

18、之（遣：派遣）D公亦以此自矜（自矜：自夸） 6下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A 嘗射于家圃乃取一葫蘆置于地B 爾安敢輕吾射惟手熟爾C但手熟爾但當涉獵D 徐以杓酌油瀝之蒙辭以軍中多務7下面對文句翻譯正確的一項是（）A “見其發矢十中八九，但微頷之。”意思是： “老翁見他射出十支箭能射中八九支，但是對此微微點點頭。 ”B“康肅問曰： 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 意”思是： “陳堯咨問道： 你也懂得射箭 嗎？我射箭難道不精湛嗎？ ”C “乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。”意思是： “老翁竟然拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢孔注入，而銅錢沒有被沾濕。 ”D “陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。”意思是： “康肅公擅長射箭，當世沒有第二個人可以媲美，他也因此而自夸。 ”8下列對文章理解有誤的一項是（）A本文在寫法上詳略得當，詳寫了康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝做了比 較粗略的描述。B“見其發矢十中八九，但微頷之 ”這句話寥寥數語，便將賣油翁當時的表情和心理活 動生動地表現了出來。C文末寫道 “康肅笑而遣之 ”，康肅公