1、1目的水平二（四年級）20-25米往返接力跑的教學設計一、指導思想本課依據國家基礎教育課程改革的精神和體育課程標準的基本理念，以“健康第一”為指導思想，結合小學中年級學生喜玩、樂動、善模仿、愛游戲等年齡、身心發展特點進行教學設計。通過“輔助性教學為輔、層層遞進為主”的教學方式，發展學生身體素質，滿足學生的心理需求。在教學過程中，通過對練習方法的難易性、合作性和趣味性等方面進行適當調控，照顧個體差異，體現區別對待，保持學生學習與練習的興趣，使學生在良好的教學氛圍中個性得到充分彰顯，促其有效發展，培養學生善于觀察、敢于競爭的精神。二、教材分析本課是基本身體活動跑單元的第二學時，旨在通過基礎練習促使

2、學生能夠學會20-25米往返跑接力的動作。在體驗往返跑接力樂趣的同時，又可以提高學生的身體協調能力以及下肢的奔跑能力。三、學情分析小學四年級學生對于體育運動興趣十分濃厚，他們具有很強的觀察能力和模仿能力，好奇心強。因此，本節課借助各種游戲激發學生的學習興趣，促使他們主動參與，以此來提高學習效果。四、教學內容水平二四年級基本身體活動跑單元-20-25米往返跑接力五、學習目標1、使學生初步掌握往返接力跑的動作要領和練習方法。2、通過教學使90%勺學生能掌握往返接力跑動作技術，通過練習發展學生頁腳內容11目的的速度、力量、靈敏等身體素質。3、通過教學和練習培養學生良好的團結合作意識和積極進取、樂觀開

3、朗的生活態度。六、學習重、難點教學重點：右錯肩、立式傳接棒，合理的折返方法。教學難點：傳接棒的時機和配合。七、課的主要環節設計1、慢跑。在慢跑中加上跑的專項練習，高抬腿跑及后踢腿跑。2、熱身操。在操中加入接棒位置練習以及擺臂練習。3、小游戲：搶位置。激發學生學習興趣。4、握棒練習：讓學生掌握接力棒的握法。5、迎面接力跑交接棒練習，讓學生知道右錯肩接力。6、進行由近到遠的，由慢到快的交接棒練習。7、游戲：螞蟻搬家。增加上肢練習，補償主教材上肢鍛煉不足，培養團隊協作精神。8、放松。讓學生身心得到放松。八、本課特色1、本節課的學習目標滲透到課堂教學的各個環節，逐步進化，循序漸進。2、師生之間、生生之

4、間相互配合，相互交流，體現了教學的開放性和學生的主體性。頁腳內容21目的南京市小學體育與健康實踐課教案授課教師授課班級四年級授課時間學習目標1、初步掌握往返接力跑的動作要領和練習方法2、90%勺學生能掌握往返接力跑動作技術，通過練習發展學生的速度、靈敏等身體素質3、在游戲中，分享與同伴共同進步的快樂教學內容1、跑：20-25米往返接力跑；2、游戲：螞蟻搬家單元位置跑單元第2次課教學重點右錯肩、立式傳接棒，合理的折返方法教學難點傳接棒的時機和配合犬尸11忖學練內容司教與學的過程設計意圖與要求向運動負荷勃度時次日頁腳內容3始部分FF2，一、常規導入二、隊列練習1、教師整隊，師生問好2、宣布本課教學

5、內谷1、三種轉法練習要求：精神飽滿要求：方向正確，動作一致1次2備部分6，一、慢跑熱身+高抬腿跑+后踢腿跑二、紙棒操1、指明跑步路線，要求2、教師帶領慢跑熱身1、聽音樂，帶領學生做熱身操意圖：進行跑的專項練習同時為往返跑做鋪墊要求：手臂前后擺動意圖：充分熱身要求：動作幅度大，模仿得像41目的小中頁腳內容4本部分30'一、20-25米往返接力跑二、游戲：螞蟻搬家1、小游戲：互換位置。介紹游戲方法，組織學生進行游戲2、原地練習握棒3、兩人一組進行交接棒（走）4、四人一組進行近距離的往返跑接力5、請做的好的同學做展示6、四人一組往返跑接力，教師巡回指導7、四路縱隊進行20-25米的往返跑接力練習1、介紹游戲方法，規則2、組織進行游戲練習與比賽意圖：增加學習興趣，知道從右邊跑要求：按位置抓棒意圖：提醒學生有錯肩接力意圖：提小往返接力跑的重難點要求：請學生認真觀察意圖：提高學生學習興趣，發展學生奔跑能力要求：右錯肩接力意圖：發展上6次次13次次多多22束部分k2一、放松二、小結1、1、2、組織學生進行放松對本課進行點評組織學生回收器材肢力量，