1、Page 1整理課件2辛棄疾辛棄疾整理課件3青玉案：詞牌名青玉案：詞牌名元夕：元夕：詞的標題詞的標題元夕就是陰歷正月十五日的元宵節(jié)，此夜稱元夕或元夕就是陰歷正月十五日的元宵節(jié)，此夜稱元夕或元夜。自古為中國重要佳節(jié)。宋代，人們慶賀元夕元夜。自古為中國重要佳節(jié)。宋代，人們慶賀元夕的方式很多，比如：觀燈、放焰火、猜字謎等。的方式很多，比如：觀燈、放焰火、猜字謎等。辛棄疾Page 5賞賞析析全全詞詞 感感悟悟意意境境 東風夜放花千樹，更吹落，星東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。 元宵佳節(jié)，燈火輝煌，猶如

2、春風吹過千樹花開，漫天飄飛的焰火似流星一般灑落，又像清亮的雨滴在夜空中閃耀。 富貴人家的女子們乘著華貴的馬車出來觀燈，所到之處香飄滿路。 悠揚悅耳的笙簫清音中，月光流轉(zhuǎn)，魚龍燈舞了一夜。Page 61.1.詞人看到了哪些熱鬧景詞人看到了哪些熱鬧景象象？2.2.這些這些景象景象構(gòu)成一幅怎樣構(gòu)成一幅怎樣的畫面？的畫面？3.3.調(diào)動了哪些感官系統(tǒng)？調(diào)動了哪些感官系統(tǒng)？運用哪些藝術手法？收到運用哪些藝術手法？收到了怎樣的表達效果？了怎樣的表達效果？ 賞析全詞賞析全詞整理課件7上闋寫了哪些景象？構(gòu)成怎上闋寫了哪些景象？構(gòu)成怎樣的畫面？樣的畫面？景景 象象東東 風風燈燈 火火煙煙 花花寶寶 馬馬雕雕 車車

3、鳳鳳 簫簫彩彩 燈燈燈火輝煌燈火輝煌煙花煙花怒放怒放車水馬龍車水馬龍彩燈炫目彩燈炫目歌舞歡騰歌舞歡騰繁華熱鬧繁華熱鬧Page 8這首詞的上闋調(diào)用了那些感官系統(tǒng)？運用了哪些藝術手法？賞賞析析全全詞詞 感感悟悟意意境境“東風夜放花千樹，更吹落、星如雨東風夜放花千樹，更吹落、星如雨”視覺：這兩句都用了比喻的修辭手法。前句把繁多的燈火比作千樹花，后句把滿天的煙花比作似雨點般落下的星星，極為形象的渲染了元宵之夜張燈結(jié)彩，煙花怒放的喜慶景象。Page 9這首詞的上闋調(diào)用了那些感官系統(tǒng)？運用了哪些藝術手法？賞賞析析全全詞詞 感感悟悟意意境境“寶馬雕車香滿路寶馬雕車香滿路”“”“笑語盈盈暗香去笑語盈盈暗香去”

4、嗅覺：這兩句用了借代的手法。“香”“暗香”均是借體香來指代那些打扮得花枝招展，爭相去看燈、戲耍的女子，這樣寫含蓄而又生動，這些女子的歡鬧與下文在“燈火闌珊處”的“那人”形成鮮明的對比，突出了后者的可貴。Page 10這首詞的上闋調(diào)用了那些感官系統(tǒng)？運用了哪些藝術手法？賞賞析析全全詞詞 感感悟悟意意境境“鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”聽覺、視覺：“這句用動、轉(zhuǎn)、舞三個動詞寫舞燈之歡，運用了鋪陳(排)手法，渲染元宵節(jié)的熱鬧氣氛。整理課件111. 1.詞人在火樹銀花的熱鬧人堆里焦急地尋找詞人在火樹銀花的熱鬧人堆里焦急地尋找著，華麗的香車寶馬來來往往，然而著，華麗的香車

5、寶馬來來往往，然而“過盡過盡千帆皆不是千帆皆不是”。那么詞人到底在找什么呢？。那么詞人到底在找什么呢？人Page 12賞賞析析全全詞詞 感感悟悟意意境境 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。回首，那人卻在，燈火闌珊處。 一群打扮得花枝招展的姑娘邊說邊笑，輕盈地從“我”身邊掠過，拋下串串銀鈴般的笑聲，飄過陣陣淡淡的清香。然而曲終人盡，那人還是不見。正在詞人傷心絕望之際，不經(jīng)意間，卻看見那人站在人群稀疏、燈火冷落的地方。 Page 13這首詞的下闋寫了元宵佳節(jié)哪兩種人？從哪些方面來寫？表現(xiàn)了她們各自怎樣

6、的特點？賞賞析析全全詞詞 感感悟悟意意境境Page 14這兩種人從哪些方面來寫？表現(xiàn)了她們各自怎樣的特點？賞賞析析全全詞詞 感感悟悟意意境境寫貴族女子，三個方面進行：一是她的服飾，表現(xiàn)她們妝扮的華貴和高貴的身份。二是寫她們的歡聲笑語，用“笑語盈盈”表現(xiàn)她們節(jié)日之歡。三是寫她們遺香滿路。通過這些描寫，進一步具體表現(xiàn)元宵佳節(jié)的繁華熱鬧。整理課件15眾里尋他千百度眾里尋他千百度驀然回首驀然回首那人卻在燈火闌珊處那人卻在燈火闌珊處 寫心中關切的寫心中關切的“那人那人”：只寫環(huán)境，一：只寫環(huán)境，一個僻靜的角落。個僻靜的角落。 可以可以想象想象到她的表情，在燈火闌珊之處到她的表情，在燈火闌珊之處看到看到她

7、的身影，她的身影，感受感受到她的品性。到她的品性。Page 163.作者在千百度的尋找和望眼欲穿的等待后終于找到了“那人”，不難看出詩人對此人傾注的無限深情，那么“那人”是怎樣一個人？賞賞析析全全詞詞 把把握握主主旨旨她是詞人的意中人。她是一位高貴的女性。她與眾不同、非同一般。她躲開了狂歡極樂的人群，獨自一人在燈火稀疏的冷僻處，有一點孤獨，又自甘淡泊，不同流俗，不慕榮華。Page 17“眾里尋他千百度，驀然回眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處首，那人卻在，燈火闌珊處”中的中的“他他”，有人認為是佳，有人認為是佳人，有人認為代愛情，有人人，有人認為代愛情，有人認為指理想。請說說你的理

8、認為指理想。請說說你的理解。解。整理課件18Page 19n作者大約在四十九歲的時候作了這首詞，是在作者大約在四十九歲的時候作了這首詞，是在他被迫退休于江西上饒之后。他被迫退休于江西上饒之后。n當時強敵壓境，國事日衰，而南宋統(tǒng)治階級卻當時強敵壓境，國事日衰，而南宋統(tǒng)治階級卻不思恢復，偏安江左，沉湎于歌舞享樂，以粉不思恢復，偏安江左，沉湎于歌舞享樂，以粉飾太平。洞察形勢的辛棄疾，欲補天穹，卻恨飾太平。洞察形勢的辛棄疾，欲補天穹，卻恨無路請纓。他滿腹的激情、哀傷、怨恨，交織無路請纓。他滿腹的激情、哀傷、怨恨，交織成了這幅元夕求索圖。成了這幅元夕求索圖。整理課件201.本詞下片寫不慕榮華，甘守寂寞的

9、一位女性形象。本詞下片寫不慕榮華，甘守寂寞的一位女性形象。2.她便是寄托著作者理想人格的化身。她便是寄托著作者理想人格的化身。3.作者追慕的是一個不同凡俗，自甘寂寞，而又有些作者追慕的是一個不同凡俗，自甘寂寞，而又有些遲暮之感的美人。遲暮之感的美人。4. 置身熱鬧之外的置身熱鬧之外的“那人那人”形象里，實有作者自身的形象里，實有作者自身的影子在，或者簡直就是作者人格的化身。寫出作者盡影子在，或者簡直就是作者人格的化身。寫出作者盡管無法實現(xiàn)自己的志愿，也不愿隨波逐流過著罪生夢管無法實現(xiàn)自己的志愿，也不愿隨波逐流過著罪生夢死的奢華生活，而甘愿在這瘋狂的熱鬧中獨守著孤高、死的奢華生活，而甘愿在這瘋狂

10、的熱鬧中獨守著孤高、淡泊，自甘寂寞。淡泊，自甘寂寞。整理課件21 青玉案借對元宵盛況青玉案借對元宵盛況的描寫，表現(xiàn)的描寫，表現(xiàn)“那人那人”自甘淡自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托了泊、不同流俗的品格，寄托了詞人的理想人格詞人的理想人格不同流俗，不同流俗，志懷高遠，別有所求的志向。志懷高遠，別有所求的志向。其政治含義就是不與媚敵求榮其政治含義就是不與媚敵求榮的主和派同流合污，堅持抗敵的主和派同流合污，堅持抗敵報國的正義立場。報國的正義立場。Page 22賞賞析析全全詞詞 領領悟悟?qū)憣懛ǚ▽懢啊懭似鸬绞裁醋饔茫考热恢鹘鞘菍懢啊懭似鸬绞裁醋饔茫考热恢鹘鞘恰澳悄侨巳恕保恼聟s用十三句中的九句來寫景，寫

11、，文章卻用十三句中的九句來寫景，寫別的喜歡熱鬧的女子，別的喜歡熱鬧的女子，這這些對于主角有什么些對于主角有什么作用和好處嗎？作用和好處嗎？ 寫景寫人都是為了寫景寫人都是為了反襯反襯女主人公。女主人公。 A A、景越熱鬧，越見景越熱鬧，越見“那人那人”處境的寂處境的寂寞與孤獨。寞與孤獨。 B B、他人越高興，笑語歡快，就越見、他人越高興，笑語歡快，就越見“那人那人”的脫俗與淡泊。的脫俗與淡泊。 總之，這都是為了襯托總之，這都是為了襯托“那人那人”的，的，這不是喧賓奪主，通過對賓的著重描寫，這不是喧賓奪主，通過對賓的著重描寫，正起到了加強突出主要人物形象的作用。正起到了加強突出主要人物形象的作用。

12、Page 23 本詞表面極寫元宵節(jié)燈火輝煌、萬人本詞表面極寫元宵節(jié)燈火輝煌、萬人徹夜狂歡的場面，諷刺南宋統(tǒng)治者只知徹夜狂歡的場面，諷刺南宋統(tǒng)治者只知沉醉于歌舞升平，而不思復國。詞中繁沉醉于歌舞升平，而不思復國。詞中繁華的景象，襯托出一位自憐幽獨，脫俗華的景象，襯托出一位自憐幽獨，脫俗不群的美人形象，從中表現(xiàn)了詞人唯我不群的美人形象，從中表現(xiàn)了詞人唯我獨醒，不隨波逐流的清高品格。獨醒，不隨波逐流的清高品格。整理課件24整理課件25v古今成大事業(yè)大學問者，必經(jīng)過三種境界：古今成大事業(yè)大學問者，必經(jīng)過三種境界：v“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。路。”此第一境

13、也；此第一境也；v“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此此第二境也；第二境也；v“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處。燈火闌珊處。”此第三境也。此第三境也。v 王國維王國維人間詞話人間詞話整理課件26v你認為王國維人生治學三境界中，哪一種境你認為王國維人生治學三境界中，哪一種境界最重要？為什么？（界最重要？為什么？（100100字左右的評論）字左右的評論）整理課件27（1 1）作為一個學習者，首先要高瞻遠矚認清前人所走）作為一個學習者，首先要高瞻遠矚認清前人所走的路，也就是說，總結(jié)和學習前人的經(jīng)驗是做學問的的路，也

14、就是說，總結(jié)和學習前人的經(jīng)驗是做學問的起點。起點。（2 2）作為一個學習者，應深思熟慮，就象熱戀中的情）作為一個學習者，應深思熟慮，就象熱戀中的情人那樣熱切、不惜一切的追求自己的目標。人那樣熱切、不惜一切的追求自己的目標。（3 3）作為一個學習者，只有在努力和苦苦鉆研的基礎）作為一個學習者，只有在努力和苦苦鉆研的基礎上，才能夠功到自然成，一朝頓悟，開拓前所未有的上，才能夠功到自然成，一朝頓悟，開拓前所未有的成就。成就。整理課件28 再見！再見！整理課件29 v人生就是一次漫長又艱辛的旅途，但這種旅人生就是一次漫長又艱辛的旅途，但這種旅途不是一直在一馬平川中漫步的，而是不斷向途不是一直在一馬平川

15、中漫步的，而是不斷向崎嶇坎坷的傾斜中艱難行進的；人生不是平原崎嶇坎坷的傾斜中艱難行進的；人生不是平原式的，而是登高式的，最美麗的景色往往在高式的，而是登高式的，最美麗的景色往往在高不可攀的絕頂。面對學問的不可攀的絕頂。面對學問的“珠峰珠峰”，要想看，要想看得更高，望得更遠，首先就要得更高，望得更遠，首先就要“獨上高樓，望獨上高樓，望盡天涯路盡天涯路”。v學問三境界是遞進式的，而且環(huán)環(huán)相扣，其學問三境界是遞進式的，而且環(huán)環(huán)相扣，其中以中以“獨上高樓獨上高樓”最為重要。最為重要。“獨上高樓獨上高樓”是是個引子，沒有個引子，沒有“獨上高樓獨上高樓”，就不會引出之后，就不會引出之后的的“為伊消得人憔悴

16、為伊消得人憔悴”與與“眾里尋他千百度眾里尋他千百度”。 整理課件30n獨上高樓者，初始目標和終極目標都是要忍受孤獨上高樓者，初始目標和終極目標都是要忍受孤獨，耐得住寂寞。獨上高樓者，那是登幽州臺的陳獨，耐得住寂寞。獨上高樓者，那是登幽州臺的陳子昂，子昂，“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！獨愴然而涕下！” 獨上高樓者，那是寂寞的凡高，獨上高樓者，那是寂寞的凡高，以一一幅幅傳世名畫，像世人展示著他那火熱的內(nèi)以一一幅幅傳世名畫，像世人展示著他那火熱的內(nèi)心。獨上高樓者，那是被貶黃州的蘇東坡，朝廷的心。獨上高樓者，那是被貶黃州的蘇東坡，朝廷的黑暗

17、是種黑暗是種“半山腰半山腰”，但這種半山腰并沒有對其造，但這種半山腰并沒有對其造成壓力，他仍舊馬不停蹄的去攀登，去尋求另一個成壓力，他仍舊馬不停蹄的去攀登，去尋求另一個自我。東坡在窮山僻水中完全脫離了世俗，人生的自我。東坡在窮山僻水中完全脫離了世俗，人生的坐標頓時改變了方向，正是這種難以言狀的孤獨，坐標頓時改變了方向，正是這種難以言狀的孤獨，讓他徹底忘記了塵世的喧囂，世間的紛擾，從而進讓他徹底忘記了塵世的喧囂，世間的紛擾，從而進入了另一個人生的境界入了另一個人生的境界審美境界。審美境界。Page 31作作 家家 介介 紹紹辛棄疾（辛棄疾（1140-12071140-1207）字：幼安字：幼安 別號：稼軒居士別號：稼軒居士作品：作品：稼軒長短句稼軒長短句美芹十論美芹十論等等風格：豪放沉雄慷慨悲壯風格：豪放沉雄慷慨悲壯評價：與蘇軾齊名，并稱評價：與蘇軾齊名，并稱“蘇辛蘇辛”，有人