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文檔簡介

1、部編人教版三年級下冊語文課件-1.古詩三首三衢道中l 3 3、品讀詩歌：、品讀詩歌：1）、寫時令。為全詩定）、寫時令。為全詩定下基調。下基調。2）、寫行程。透露作者）、寫行程。透露作者的喜悅之情。的喜悅之情。3）、寫沿途所見景觀。）、寫沿途所見景觀。小組合作探究：小組合作探究：結合注釋，理解重點詞結合注釋，理解重點詞的含義。的含義。用自己的話說說每句詩用自己的話說說每句詩的大概意思。的大概意思。結合詩句展開想象，體結合詩句展開想象，體會詩人情感。會詩人情感。三衢道中三衢道中交代時令交代時令 交代行程交代行程描繪景觀描繪景觀 喜悅喜悅熱愛熱愛 三衢道中三衢道中描寫了初夏時描寫了初夏時節詩人在三衢

2、道中旅行的情景。節詩人在三衢道中旅行的情景。表達了詩人喜悅明快的感情。表達了詩人喜悅明快的感情。 l 運用借景抒情的方法寫作：運用借景抒情的方法寫作： 借景抒情法是指在作品中，借借景抒情法是指在作品中，借助客觀景物的描寫來抒發作者的主助客觀景物的描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法。觀感情的寫作方法。三衢道中三衢道中就是描繪旅行途中的美景，抒發了就是描繪旅行途中的美景，抒發了詩人明快喜悅的感情。詩人明快喜悅的感情。l 同學們，選擇同學們，選擇你喜歡的一處美景，你喜歡的一處美景，運用優美的語言描運用優美的語言描述一下。述一下。l 淙淙的流水，青翠的山林；淙淙的流水，青翠的山林；亭臺樓閣，名山大川，這些美亭臺樓閣，名山大川，這些美景總會激起人們不一樣的情懷。景總會激起人們不一樣的情懷。美的詩、詞、曲更讓人如身臨美的詩、詞、曲更讓人如身臨其境，帶給人莫大的享受，讀其境，帶給人莫大的享受，讀來無不令人回味綿長；同時，來無不令人回味綿長；同時，更加熱愛祖國的大好河山。更加熱愛祖國的大好河山。l 將古詩補充完整：將古詩補充完整：1 1、綠陰不減來時路，添得黃鸝、綠陰不減來時路，添得黃鸝（ ）（）（ ）聲。）聲。2 2、遲日江山麗，春風花草（、遲日江山麗，春風花草（ ）（ ）。）。此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！此課件下載可自行編

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