1、.小學五年級語文下冊期中考試試卷蘇教版一、拼音部分。10分1、看拼音，寫詞語。字如其人，請把字寫工整7分在yuè tán xing yu shèng yù的阿炳愛那無錫的huì shn 。那里樹木cng lóng ，藤蘿搖曳。金字塔是i jí的xiàng zhng ，它的lúnkuò像漢字“金字。2、用“√給帶點字選擇正確讀音。3分鳥瞰k&agrav

2、e;n n 暴躁cào zào 摻和he huo戰車千乘chén shèn解數xiè ji 曝pù bào曬二、按要求完成以下各題。字詞部分。14分1、按要求寫成語0.5 ×10=5分1.自從我校開展“我與書為伴活動以來，我讀了?上下五千年?學到了許多歷史故事成語。如：2表示神態的成語：3街頭巷尾含一對反義詞表示略讀的成語：2、用“虛字組成不同的詞語填空。3分回首五年的小學生活，美妙的光陰我們沒有，和同學們熱烈討論，向老師

3、請教，泛舟于浩瀚的知識海洋，暢游在的網絡世界3.用“ 畫出詞中的錯別字，并訂正。3分金壁輝煌 悲奮交加 專心志志星羅其布 山青水秀 神態嚴俊4.將括號里能與前面搭配的詞用“-畫出來。3分 樹立理想 決心 端正態度 目的山河華美 壯麗形勢嚴肅 嚴峻 方法美妙 巧妙精通業務 業績三、妙筆生花。句子部分8分1.碧藍的天空掛著一顆顆閃爍的星星。改寫成擬人句或比喻句，使句子富有詩情畫意。2.那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。改寫成反問句，加重語氣。3.明天下雨。春游按期舉行。用關聯詞把兩句合成一句話，使句子更簡潔、更詳細。4、照樣子，寫句子。2分例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。黃河是 的搖

4、籃。是 的搖籃。5.我估計他這道題一定不會做。修改病句6、讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動，請你創作一句自我勉勵的話。_ _7、喂，媽，今天開學了，快給錢。以文明用語的要求，將以下話換個說法四、根據課文內容填空。18.5分1、他想起了師父說過的話，想到自己_,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了_ _,_ _,_ _ 2.5分2、?假設給我三天光明?是美國作家 的作品，也是她的自傳。她一生寫下了14部著作。她這種 、的奮斗精神值得我們學習。像她這樣的的人還有很多，如、等，我也學常用 等名言警句來鼓勵自己與困難作斗爭。3分3.世界上有許多城市都有自己的雅號，如“ 北京，“花都 ，“ 倫敦，“你還知道

5、“ 。2.5分4、 葉紹翁寫的?_?和 寫的?宿新市徐公店?都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“_，_。已成為千古名句。你腦子里還有不少描寫春天的古詩吧，請你任意選擇一首，把它默寫出來：? ?_，_。_，_。 4.5分5、600多年前鄭和揚帆啟航， 。今天我國太空第一人楊利偉 。2分6、兵馬俑不僅 ，而且 ， 。這段話在文中起到 的作用。秦兵馬俑 地 軍陣的排列，生動地再現了秦軍 、五、口語交際。2分爸爸媽媽要你星期天參加補習班，說是為了進步成績，你要不要參加?請談談你的看法。六、閱讀短文，答復下面問題。11分+11.5分=22.5閱讀一11分正當他專心致志寫作?史記?的時候，一場飛來橫禍突然降

6、臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到?史記?還沒有完成，便消除了這個念頭。他想“人總是要死的，有的 有的。我假如就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!想到這里，他盡力抑制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫一行行工整的隸字。1、在括號中填上準確的句子。0.5+0.5=1分2、用“ 畫出司馬遷的“飛來橫禍，用“ 畫出司馬遷“發憤寫史記的句子。2分3、“悲憤交加的意思是 。司馬遷“悲的是 ，“憤的是 ，文中表現他“悲憤交加的詞語是 2.54、司馬遷想

7、：我假如就這樣死，就是 的死;就是 的死;就是 的死這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有 的死，才是重于泰山的死。歷史上死得比泰山還重的人物有： 、 ，死得比鴻毛還輕的人物有 。3.5分5、讀了這段話，我想起文天祥的一句詩“ ，這是對司馬遷的人生寫照。1分6、把劃橫線的句子改成反問句。1分閱讀短文二11.5分禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經歷。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于克

8、、刻苦理論。于是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，能找到的，拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該漸漸地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要可以背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文

9、成績居然、果然進步了。1、給本文加上一個標題，寫在文前的“ 上。1分2、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。2分3、用“線劃出詳細說“不動筆墨不讀書的語句。1分4、在文中找出以下詞語的近義詞。1分缺乏 明晰5、給課文填上適宜的關聯詞語，畫 去文中不適宜的詞語。1.5分6、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須到達兩個條件：和，其中必需要做到“動筆墨。3分6、請結合你自己的寫作經歷，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。2分七、習作園地。21分題目一同學們，在日新月異的今天，我們的校園發生了翻天覆地的變化。請你想一想，怎樣把春天美麗的學校介紹給不知道的的朋友呢?題目自擬。友誼提示：可以選學校的幾處景物，寫出他們的特點。在你們描繪校園春天的美景時要產