1、XX 五年級語文上冊期末復習資料匯總一主要內容：我愛閱讀。竊讀記生動、細致地刻畫了竊讀的心理 和樂趣，表達對讀書的熱愛與渴望。作者林海英，著有城 南舊事。月是故鄉明。本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，都 是游子們思鄉懷鄉的絕唱。 古詩詞三首中，泊船瓜洲 寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉、不知何時能回到家鄉的 惆悵；秋思寫了詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情 長，無法盡訴；長相思寫到戍邊打仗的南方將士，在北 方的風聲雪聲里因思念家鄉，輾轉反側，夜不能寐。梅花 魂寫了遠在異國他鄉的老人， 把他的相思寄托在梅花身上， 表達了對祖國、對家鄉矢志不渝的眷戀。桂花雨寫作者 對童年的搖花樂的美好回憶和深深的懷

2、念。 小橋流水人家則深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉生活。學習說明性。新型玻璃介紹了一些新型玻璃的特點和用途，讓我 們感受科學技術的神奇和威力；假如沒有灰塵揭示了科 學家們的重大發現，闡釋了灰塵與人類的重要關系。主要的 說明方法有舉例子、打比方、列數字、作比較。生活的啟示釣魚的啟示道德判斷也許很簡單， 實踐起來卻很難。落花生做人不能只講體面，而對別人沒有好處。通往廣場的路不止一條通往廣場的路不止一條，生 活也是這樣。珍珠鳥信賴，往往能創造出美好的境界。遨游漢字王國。從甲骨文到現在的楷體，字體的演變主 要經歷了五個階段：甲骨文、金文、篆書、隸書和楷書。父母之愛。地震中的父與子講述了1994年美國

3、洛杉磯發生大 地震時，一位父親在廢墟中經過38小時的挖掘，終于救出 兒子的傳奇故事。慈母情深講述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻， 毫不猶豫地給錢讓“我”買青年近衛軍，滿足了我讀書 的強烈愿望。“精彩極了”和“糟糕透了”記敘了父、母親對一 個七八歲孩子寫的首詩的不同評價，以及對孩子成長的影 響。學會看病中的母親，為了培養孩子將來獨自面對生活的能力，在感冒時讓他自己上醫院，學會了看病。不忘國恥、振興中華。圓明園的毀滅表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨;狼牙山五壯士頌揚了抗日戰士大無畏的英雄氣概和 偉大的獻身精神；難忘的一課敘述了抗日戰爭勝利后臺灣剛剛 “光復” 時，臺灣人民學習

4、祖國文字的動人情景。最后的一分鐘抒發了香港回歸祖國時，華夏兒女無 比喜悅與自豪之情。走近毛澤東。這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人 的風采和凡人的情懷，讀后，讓人深深地感到毛澤東一一他 是杰出的詩人，他是偉大的領袖，他是慈愛的父親，他和普 通的群眾在一起。三、日積月累一日無書，百事荒蕪；讀書破萬卷，下筆如有神書猶藥也，善讀之可以醫愚。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。悠悠天宇闊，切切故鄉情。世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九 空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來。兄弟敦和睦，朋友篤誠信。孝在于

5、質實，不在于飾貌。 愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠 成語：同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義凜然豪情壯志不屈不撓披荊斬棘奮發圖 強勵精圖治眾志成城舍生取義任重道遠再接再厲一、讀一讀，想一想意思，想一想怎樣才能記住字形。竊讀貪婪懼怕傾盆大雨屋檐鼓勵毫不猶豫謄寫周游嘔 心瀝血頗負盛名玷污秉性淚眼蒙眬眷戀慈祥稀罕靈魂欺凌 梳理低頭折節上顎哺乳動物過濾用肺呼吸又粗又矮嫌疑特 殊安然無恙窗簾規定經驗報警矯健龐然大物魚餌小心翼翼皎潔嘴唇沮喪誘惑抉擇告誡實 踐啟示愛慕吩咐分辨旅途信賴絡繹不絕外甥倉頡造字鴻鵠 恭恭敬敬刪除拘束橫豎撇捺浩瀚如海馳騁魅力徜

6、徉廢墟爆 炸瓦礫顫抖忙碌靦腆出版企圖謹慎破爛不堪疲憊玲瓏剔透 瑰寶灰燼日寇崎嶇斬釘截鐵粉身碎骨昂首挺胸眺望銷毀前 仆后繼再接再厲磅礴協商誕生瞻仰擬定奔赴殉職躊躇黯然 肅立五年級上冊語文復習資料班級_姓名_生字部分、多首字口頭注首并組詞。轉、待、的、地、得、藏、覺、綠、盛、重、重、背、 應、似、長、禁、間、數、盡、教、分、散、暈、會、和、 更、難、佛、空、好、都、血、挑、朝、肖I、著、曾、旦、 菌、趟、差、模、龜、鮮、傳、藏、熟、還、更、差、處、 卡、蔓、露、悄、轉、待、便題一在正確的讀音上打“”.盛夏削弱朝陽調查散步模樣題二選擇正確的讀音。s ish如饑似渴似乎恰似chxh cch差不多差勁差

7、點兒出差差遣f enf cn不安分分外分量j inj in盡量盡早盡善盡美散盡家財I Ol cu風餐露宿嶄露頭角露宿露馬腳qifloqi8 悄然落淚悄悄悄無聲息悄聲細語題三多音字組詞。數sh tshO都dud du挑ti aoti 8更g 6gg eng曾z mgc eng暈yuny On佛f 6u盡j inj in禁j inj in二、容易寫錯的生字。撓烤仰魁鷹挽挺詹峭聾冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂三、形近字的區分題一組詞。擾鍋沸檐魂攏禍拂瞻魄副殊脅俄拔幅蛛協餓撥頓逢胎枝賞噸縫抬肢裳抄暮題二給正確的生字打“”。爭分驚價傲氣頭火素滅題三選擇正確的詞語填空。沾粘貼自喜連光燥躁噪暴音干名一時四、同音字

8、的區分。題一選擇正確的字填空。堅艱持巨險實貞強辛苦佩配服支帶合敬分發玉帶戴帶紅領巾愛皮擁地面笑容題二修改句子中的錯別字。.這是多么生刻的教悔啊，難到不值得你學習嗎？.我們因該珍惜今天的辛福生活，認真學習，撐握建設 祖國的本領。.過去，這條小路高底不平，現在以經建成一條寬擴的 大馬路了。.我們只有經長鍛煉身體，才能有強狀的身體。五、帶點字解釋題一給帶點的字選擇正確的解釋，在序號上打“” 默默無聞聽見名聲用鼻子嗅糟糕透了滲透，穿透暗地里告訴達到飽和、充分 程度顯露極端頭開頭方面原因、起因端正平舉著拿 斷言分成若干段判斷、決定絕對題二給詞語選擇正確的意思絕：斷絕完全沒有了沒有出路的最、極獨一無二的絡

9、繹不絕絕技絕處逢生絕大部分絕交絕望臨：靠近、對著來到、到達將要、快要照著字 畫臨摹背山臨水來臨如臨大敵臨睡臨帖雙喜臨門舉：往上托舉動興起推選提出全舉世矚目高舉舉不勝舉舉動選舉題三查帶點的字音序部首字典里的解釋選項品味物品等級種類辨別好壞品質故地事故原因原來的，從前的故意因此，所 以口頭解釋詞語的意思擔憂急切懼怕光顧麻木傾盆大雨獨自居高臨下率領毫 不猶豫忽略漂泊能書善畫頗負盛名不甚在意頂天立地低頭 折節寬敞適應兇猛急促可靠安然無恙保持制服往常劇烈筋 疲力盡不容爭辯難得安頓昔日絕望失常布滿破爛不堪敬仰 沉重一如既往歧途漫步飽覽置身奉命舉世聞名眾星拱月負 傷眺望掩護瞻仰預定爆發詞語部分一、近義詞：貪

10、婪一一貪心適宜一一適合懼怕一一害怕鼓勵一一鼓舞隱藏一一躲藏爭辯一一爭論告誡一一勸誡傾盆大雨瓢潑大雨玷污一一污辱慈祥一一慈愛欺凌一一欺侮愛惜一珍惜眷戀一一留戀寶貴一一珍貴欣賞一一觀賞收獲一一獲得充足一一充分環繞一一圍繞潮濕一一濕潤涼爽一一涼快目前一一至今敏捷一一敏銳愛慕一一羨慕機警一一警覺/機敏銳利-鋒利寬敞-寬闊乞求-懇求啟示-啟迪/啟發可惜一一惋惜體面一一好看開辟一一開拓居然一一竟然緊張一一慌張奇妙一一奇特濕潤一一潮濕謹慎一一慎重鼓勵一一鼓舞適宜一一適當艱澀一一艱難準確一一正確熟練呆一一純熟嚴肅嚴厲崇高高尚真摯誠摯光復-收復濃厚濃重磅礴雄偉等閑-平常率領帶領宣告宣布檢閱檢查疲憊疲勞/疲之鍛煉

11、-磨煉耽誤一耽擱舉世聞名馳名中外吃驚驚訝掩護一一保護沉著一一鎮定震耳欲聾一-山崩地裂沸騰-歡騰屹立矗立/聳立崎嶇-坎坷/逶迤操勞勞累誠懇一一真誠端端正正一一工工整整題一從括號中選擇近義詞。.竟然一一2.美麗一一.精確一一4.堅毅一一.品質題二給句子中帶點的詞語找意思相近的詞。.當水鳥站在垂柳上歌唱時，流水也唱和著，發出好聽的聲首.霓虹燈七彩的燈光輝映著岸邊微波蕩漾的湖水 .媽媽出門前囑咐我整理好房間。.天很黑，路燈也沒有，我們連方向也辨別不清了.鞋子濕了，我索性脫下鞋子光腳走路。題三選詞填空希望渴望盼望 .老師和家長都我們長大后能為祖國做貢獻。.媽媽出差已經一個星期了，我多么她能早點回來啊。.

12、海峽兩岸的同胞都祖國能夠早日統一。連續繼續陸續.戰士們空著肚子，在陣地上和敵人拼了三天三夜。.下課鈴聲響了，同學們走出了教室。.今天，我們學習昨天沒學完的課文。品嘗品味.看書時，我喜歡仔細優美的文字。.開來一下這道菜的味道如何？寬敞寬闊寬廣遼闊.我家搬進了新買的樓房，房間而明亮。2.新建的立交橋橋面十分。.在的和海面上，輪船在航行。4.在黨中央的領導下，改革開放之路越來越。要求請求懇求乞求居然果然突然珍藏收藏儲藏 眷戀依戀留戀直立聳立屹立樹立挺立宣布宣告宣讀劇烈激烈強烈告誡告訴二、反義詞：慈祥一一嚴厲寒冷一一溫暖愛惜一一浪費/糟蹋新鮮一陳舊/陳腐潮濕一一干燥充足一一欠缺寬敞一一狹窄鋒利 遲鈍敏

13、捷一一遲緩光滑一一粗糙安全一一危險平靜一 動蕩簡單一一復雜愛慕一一厭惡便宜一一昂貴外表一一 內心實用一一無用緊張一一平靜濕潤一一干燥謹慎一一粗 心虛弱強壯熟悉陌生驕傲謙虛冷漠熱情 寬敞一一狹窄崇高一一卑劣深厚一一淺薄真摯一一虛偽逶 迤一一筆直沉著一一慌張崎嶇一一平坦誠懇一一虛偽特殊 一般端端正正一一歪歪扭扭日出而作一一日入而息得 意揚揚一一垂頭喪氣雪上加霜一一雪中送炭題一寫出下列句子中的幾對反義詞。.公路筆直寬敞，山路狹窄彎曲。-.這人反應靈敏，那人卻很遲鈍。.虛心使人進步，驕傲使人落后。-.勤勞的蜜蜂不知疲倦地工作，而懶惰的寒號鳥只知道 休息。-題二在括號里填上帶點詞語的反義詞，是句子完整。

14、.母親說我的詩寫得精彩極了，而父親卻認為透了。.我有一個嚴厲的父親，也有一個的母親。.我謹慎地把握著我生活的小船，從不敢有任何的 .我寫的詩得到了母親的贊賞，卻遭到了父親的。題三寫出加點詞語的反義詞。繁茂的垂蔓掩映下，隱約可以看見珍珠鳥的身影。它們 安靜地待在簡易的鳥籠中，讓人不禁想伸手去觸摸那細膩的 絨毛。它們真是可愛的精靈。三、詞語的分類把詞語補充完整，按要求對號入座。精神滿全神注強不屈一絲不舍救人專心志垂頭氣沒精 打視死如興致精會神奮不身臨危不眾志成精圖志精會神開 眼笑失落魄的：.形容人物神態的：歌 頌 人 物 精 神 品 質四、照樣子寫詞語饑依依不舍人物刻苦學習的：樂呵呵端端正打量打量

15、五、關聯詞如果就不但而且因為所以無論.總是.不是.而是.不僅.還.與其不如即使也只要就只有才既又寧可也不 題一在括號中填上恰當的關聯詞語。如果就只有才與其不如寧可也不無論都即使也劉胡蘭犧牲自己的生命，說出黨的機密。上課不認真聽講，很難把學習成績盡快提高。天才來自勤奮，刻苦學習，持之以恒，能攀登科學技術 的高峰。坐在這里說空話，踏踏實實地去做。蜜蜂飛到哪里，可以回到原處。這里的桂花再香，比不上家鄉院子里的桂花啊。題二照樣子，用帶點的詞語寫句子。.他們在樹上做窩，摘果實，只有樹被風刮得太厲害了， 才到地上來。.它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是食肉動物。3.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。.盡

16、管沒有人看到我們，更無人知道我是什么時候釣到 這條鱸魚的，但是從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知 道，父親的話是沒有商量余地的。題三給下列這段話填入正 確的關聯詞。無論都雖然但是因為所以只要都即使也不僅還小明是學校田徑隊的運動員，他訓練非?？炭?。是盛夏 酷暑，還是寒冬臘月，他堅持訓練。生病了，他要訓練一會 兒才肯休息。訓練用了他很多時間，學習成績仍然很棒。他題四填入正確的關聯詞。春夏秋冬，嚴寒酷暑，這里四季如春，景色怡人。你知道這樣做不對，應該馬止改正。他不注意口腔衛生，經常牙疼。有再多的理由，不應該把別人的東西據為已有。六、聯系句子理解詞語意思。作文課上，老師要同學們寫一件有意義的事，小明

17、把一 件事情寫表現出色，被大家評為“優秀少先隊員”O好后，覺得時間還早，他又接著寫了一件事。老師 給他的評語是“畫蛇添足”。句子中的“蛇”是指，“足” 是指?！爱嬌咛碜恪痹诰渥又械囊馑际乾F在市場上經常會出現一些用假冒偽劣商品冒充名牌的現象。對于這些魚目混珠、侵害消費者權益的事，我們要 給以嚴厲打擊。句中的“魚目”是指，“珠”是指?！棒~目混珠”在句中的意思是O句子部分一、說說下列句子所使用的說明方法。.最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩公斤。.鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。.我國發現過一頭近四萬斤重的鯨。二、修改病句。. 昨天傍

18、晚下了整整一夜的雨。.北京的秋天真實旅游的好地方。.這項發明還要不斷改正，才能逐步完善。.我估計他這次一定不會來了。.即使你對同學有意見，你就提出來。秋天的田野里，到處能看到成熟的果實和芳香。.五壯士的眼睛眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。三、改寫句子。反問句改陳述句。.人的心靈不應該像花一樣美麗、純潔嗎？那一次次的分離，岸英不都是平平安安回到自己的身邊倆了嗎?.時間這么寶貴，我們怎么能不珍惜呢？.人類隨意毀壞自然資源，難道不是在毀滅人類自身的生存環境嗎？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？我們如果沒有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？陳述句改反問句。信賴

19、，往往創造出美好的境界。北京申奧成功，我們感到無比自豪。.在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝呢？ 你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了 把字句、被字句。.朋友送我一對珍珠鳥。把字句：被字句：.我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手。把字句：被字句：把句子寫具體題一.老虎張開似的大口，向獵人撲去。.凜冽的寒風像，割得我臉上發疼。.書籍如同，吸引著愛學習的人。題二珍 珠 鳥 放 在 籠 子 里。 母 親 望 著 我。 縮句活潑的小鳥在天空中自由地飛翔美麗的彩虹在天邊漸漸消失兇狠的敵人慢慢地向我們靠近漂亮的姑娘在清澈的小河邊打水那楓葉火紅火紅的，好象天邊飄落下

20、來的一片紅霞。四、句子所用的修辭手法。.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。.陽光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。.小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的家中.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸五、照樣子，寫句子。例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。本你喜愛的書就是，也是。六、對含義深刻的句子的理解。在人生旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。這“魚”加上引號，是因為，它可能是，也可能是?！八麧M臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，至U處都是血跡?！边@是對父親的描寫。從這個句子中我能體會到。“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背

21、彎曲著，頭和縫紉機挨得很近?！弊x了這句話，我能感受到母親的工作環境她的身體。父親盯著鱸魚看了好一會兒， 然后把目光轉向了我：“孩 子，你得把它放回湖里去?！碑敃r父親是這樣想的：。.“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著 中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱 啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。”這句話是句，把比作，體 現了“這對了不起的父子，無比幸福地緊緊擁抱在一起?！?說他們了不起的主要原因是他們在這場大地震中活了下來。他們在突如其來的 災難面前，能冷靜沉著，與困難抗爭，不僅救了自己，也救 了別人。.“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也 是世界文化史上的損失！ ”這

22、句話連用兩個“不可估量”， 是為了強調說明圓明園的毀滅在中外文化史上都是難以 推算的巨大損失。強調說明圓明園的毀滅在祖國文化史上 都是難以推算的巨大損失。強調說明圓明園的毀滅在世界 文化史上都是難以推算的巨大損失。.“為了不讓敵人發現群眾和聯隊主力，班長馬寶玉斬 釘截鐵地說了一聲走！帶頭向棋盤陀走去。”這里的“斬釘 截鐵”突出了五壯士與敵人搏斗的壯烈場面。表現了五 壯士保護人民、殲滅敵人堅定不移地決心和勇于自我犧牲的 精神。用上成語，語言簡潔多了。0.到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻 動，就象海上的波浪。這句話把滿是群眾的天安門廣場比做， 把翻動的紅旗比做。寫了開國大典的場面。1.

23、天上五顏六色的的火花結成彩，地上千千萬萬的燈 火一片紅。這句話從側面表現出人們的心情。.他們清早到了北京火車站， 一下火車就直奔會場。 我 從“直奔”這個詞語體會到當時人們_ 的心情。3.對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思比 較恰當的理解是人犧牲了，遺體運回家鄉又有什么意思 呢？把遺體運回家鄉安葬太麻煩，不如就地埋葬了。既 然朝鮮人民要求把遺體埋在那兒，我們就不必把遺體運回國了。烈士的精神與青山同在， 不在乎是否將遺體運回故鄉.“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風 吹倒。”聯系生活實際，談談對這句話的體會。.“道德只是個簡單的是與非的問題， 實踐起來卻很難。 請結合課文和生活

24、實際說說自己的理解。古詩.默寫古詩，回答問題。泊船瓜洲這首詩的作者是，詩中的“綠”也可以用、這些字，但作者從“，?！边@句詩受到啟發，決定用“綠”字。最后一句詩表達了作者 _ 的情感。.填空。悠悠天宇曠，。，游子久不至。明月有情應識我，。舉頭望明月，。待到山花爛漫時，。滴水能把石穿透，。寶劍鋒從磨礪出，。解釋詩中的帶點詞。明月何時照我還。欲作家書意萬重。行人臨發又開封。身向榆關那畔行。聒碎鄉心夢不成。在不同的情況下，我們會吟誦不同的詩句。過年時：清明時：中秋時：思念時：送別時：喜悅時：下春雨時：.讀七律長征，回答問題。七律長征一詩中，表現紅軍戰士樂觀主義精神的詩 句是。在七律長征中，毛澤東用比喻

25、和夸張的修辭手法， 反襯出紅軍戰士敢于藐視并戰勝一切困難的高大形象和偉 大氣魄 的 詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這句詩寫到了 兩條河。流行歌曲濤聲依舊中有詞“月落烏啼總是千年的風 霜，濤聲依舊不見當初的夜晚?！蹦阒肋@首歌曲的詞作者是依據那首古詩創作了這首歌？說出詩名并默寫名言、諺語、詩句：單元一日無書，百事荒蕪。2.讀書破萬卷，下筆如有神。書猶藥也，善讀之可以醫愚。4.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。第四單元世上無難事，只怕有心人。2.欲要看究竟，處處細留心 虛心萬事能成，自滿十事九空。4.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦

26、寒來。第六單元兄弟敦和睦，朋友篤誠信。2.孝在于質實，不再于飾貌 愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。課內閱讀一、課文內容的掌握題一按課文內容填空.松鼠是一種漂亮的小動物，很。它們面容，眼睛，身體，四肢非常，非常、的小面孔，襯上一條的美麗尾巴， 顯得格外漂亮。這段話從松鼠的、等身體部位來介紹松鼠。.新型玻璃這篇課文介紹了、這五種功能巨 大的玻璃。題二將下列句子按先后順序排列。樂隊奏國歌。升國旗，鳴禮炮。毛主席出現在主席臺上 林伯渠秘書長宣布典禮開始。毛主席宣讀中央人民政府公 告。毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立 了。”題三判斷下列說法是否正確

27、。正確的打“”鯨是一種哺乳動物，生活在海里。灰塵是一種一無是處的東西?！白兩ＡА笨梢詫崿F冬暖夏涼的功能。松鼠的窩通常搭載樹枝分叉的地方，窩口有一個橢圓形 的蓋。布封是19世紀法國一位著名的博物學家、作家。.鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。作文 部分單元在你的讀書經歷中，有什么樣的故事和大家一起分享，可以談你和書的故事，也可以談你讀書的體會。采訪身邊愛讀書的人，根據筆記，仿照課文整理出采訪 記錄。.“開卷有益”“開卷未必有益”以“記一次辯論”為 題寫寫辯論的經過，也可以把自己對這個問題的看法寫下 來。第二單元以“二十年后回故鄉”為內容寫一篇習作。 發揮想象， 寫寫家鄉的變化， 哪些地

28、方引起 你的回憶，可以寫寫與親人或同學見面的情景，也可以寫其 它內容?；貞浾n文中作者表達情感的方法，試著在習作中加 以運用。第三單元選擇一種物品介紹給大家。說明性的一些特點，學到了一些說明的方法。 通過觀察、 參觀、閱讀說明書的方式盡可能的多了解這種物品，從幾個 方面按照一定的順序來寫。第四單元.在生活中獲得的啟示。仔細想想這件事是怎樣發生的， 從中獲得了什么啟示。.名言警句給我們的啟發。跟同學交流自己的座右銘， 并說說是怎樣理解這句話的，聯系生活實際，說說這句話對O自己的啟發.看圖寫話“文明，只差一步”第六單元體會父母的愛.曾經有過不理解的時候，但通過一些事情，體會到父 母的愛。.對父母提出

29、的建議。.想和父母說的心里話。.看圖寫話。父與子第七單元讀后感寫讀后感，讀是基礎，要讀懂想告訴我們什么。感是重 點，要著重寫出自己的感受，不宜過多重復作品的內容。為 了更好的表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。第八單元.選取一個場景，按時間順序寫下來。.寫梗概。寫梗概，就是把書或影視作品的主要內容用 簡練的語言寫下來。人教版五年級語文復習資料古詩.默寫古詩，回答問題。泊船瓜洲這首詩的作者是，詩中的“綠”也可以用、這些字，但作者從“，。”這句詩受到啟發，決定用“綠” 字。最后一句詩表達了作者的情感。.填空。悠悠天宇曠，。游子久不至。明月有情應識我，。舉頭望明月，。待到山花爛漫時，。滴水能把

30、石穿透，。寶劍鋒從磨礪出，。解釋詩中的帶點詞。明月何時照我還。欲作家書意萬重。行人臨發又開封。身向榆關那畔行。聒碎鄉心夢不成。在不同的情況下，我們會吟誦不同的詩句。過年時：清明時：中秋時：思念時：送別時：喜悅時：下春雨時：.讀七律長征，回答問題。七律長征一詩中，表現紅軍戰士樂觀主義精神的詩 句是。在七律長征中，毛澤東用比喻和夸張的修辭手法， 反襯出紅軍戰士敢于藐視并戰勝一切困難的高大形象和偉 大氣魄的詩句是?！敖鹕乘脑蒲屡?大渡橋橫鐵索寒。”這句詩寫到了、 兩條河。.流行歌曲濤聲依舊中有詞“月落烏啼總是千年的 風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚。”你知道這首歌曲的詞作 者是依據那首古詩創作了這首歌？說出詩名并默寫。積累運用一日無書，百事荒蕪：讀書要持之以恒，一日不可間斷。 讀書破萬卷，下筆如有神：大量閱讀，寫作時就會如有 神助。書猶藥也，善讀之可以醫愚：是對會讀書重要性的比喻 說法。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲：在少年時不知道發 憤苦讀，等老了后悔再想要讀書就遲了，應該珍惜時光。悠悠天宇曠，切切故鄉情：在空曠的天宇之下，我思鄉的心情更加迫切了。浮云終日行，游子久不至：浮云整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人：他鄉的樹已經落