1、初出茅廬初出茅廬東漢末年，隱居在南陽隆中的諸葛亮很有才學，號稱東漢末年，隱居在南陽隆中的諸葛亮很有才學，號稱“臥龍臥龍”。劉備曾三次拜訪他，請求他出山輔佐自己打天下。諸葛亮被劉備的劉備曾三次拜訪他，請求他出山輔佐自己打天下。諸葛亮被劉備的誠意所打動，終于出來做了他的軍師，并得到了他的高度信任。誠意所打動，終于出來做了他的軍師，并得到了他的高度信任。有一次，曹操帶兵十萬，向新野進軍進攻劉備。面對曹操的進有一次，曹操帶兵十萬，向新野進軍進攻劉備。面對曹操的進攻，諸葛亮建議誘敵深入，然后一舉殲滅。但是諸葛亮又考慮到自攻，諸葛亮建議誘敵深入，然后一舉殲滅。但是諸葛亮又考慮到自己剛剛出山，擔心關羽、張飛

2、不服氣，計劃難以實現。劉備知道后，己剛剛出山，擔心關羽、張飛不服氣，計劃難以實現。劉備知道后，就賜給他帥印和尚方寶劍，并囑咐其他人必須服從指揮，如有違抗，就賜給他帥印和尚方寶劍，并囑咐其他人必須服從指揮，如有違抗，一律斬首。一律斬首。于是，諸葛亮便命令關羽和張飛帶兵埋伏在豫山中，讓趙云打于是，諸葛亮便命令關羽和張飛帶兵埋伏在豫山中，讓趙云打頭陣，以假裝戰敗誘敵追擊。曹操看到劉備的軍隊亂七八糟，便哈頭陣，以假裝戰敗誘敵追擊。曹操看到劉備的軍隊亂七八糟，便哈哈大笑，直奔劉軍殺來。趙云假裝戰敗，引誘曹軍追擊。當曹軍走哈大笑，直奔劉軍殺來。趙云假裝戰敗，引誘曹軍追擊。當曹軍走到狹窄的山路時，諸葛亮命令

3、早已埋伏在四周的關羽和張飛的部隊到狹窄的山路時，諸葛亮命令早已埋伏在四周的關羽和張飛的部隊立即火燒曹軍，十萬曹軍被全部擊潰。立即火燒曹軍，十萬曹軍被全部擊潰。“初出茅廬初出茅廬”原指諸葛亮首次指揮作戰就打了勝仗，后來用以比原指諸葛亮首次指揮作戰就打了勝仗，后來用以比喻才進入社會，缺乏經驗。喻才進入社會，缺乏經驗。3“秀出秀出”你自己！你自己！ 也許，我不是最優秀的，但是，也許，我不是最優秀的，但是，我一定是最獨特的。因為我一定是最獨特的。因為我的我的性格、我的成長經歷，都是獨一無性格、我的成長經歷，都是獨一無二的！我就是我！我是獨特的！二的！我就是我！我是獨特的！ “介紹自己介紹自己” 寫作指

4、導寫作指導大家好大家好，我是，我是這這就是我就是我3、驚驚人的人的語語言言1、名字的由、名字的由來來2、獨獨特的外貌特的外貌4、飛揚飛揚的的個個性性 我出生在燕子南飛的季節我出生在燕子南飛的季節里。喜歡小動物的媽媽觸景里。喜歡小動物的媽媽觸景生情，給我取名生情，給我取名“唐燕唐燕”。她希望我能像小燕子一樣，她希望我能像小燕子一樣，聰明伶俐討人喜歡。聰明伶俐討人喜歡。 我可能不算丑，只是鼻子上我可能不算丑，只是鼻子上掛著一副很大的掛著一副很大的“放大鏡放大鏡”，破，破壞了我整個面部結構的和諧。我壞了我整個面部結構的和諧。我卻不為此遺憾，因為這也是我的卻不為此遺憾，因為這也是我的特征之一。如果大家

5、都戴眼鏡，特征之一。如果大家都戴眼鏡，那還能突出我的特點嗎？那還能突出我的特點嗎？物物以稀為貴嘛！以稀為貴嘛！ 望著課桌上堆積如山的望著課桌上堆積如山的作業，揉揉惺忪朦朧的睡眼，作業，揉揉惺忪朦朧的睡眼，我突然冒出一句：我突然冒出一句：“問世間問世間分為何物，直叫人生死相分為何物，直叫人生死相許。許。” 我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰。我喜我喜歡沖浪，我喜歡挑戰。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙天是麻辣燙.我喜歡穿著短袖我喜歡穿著短袖進冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖進冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐爐.我就是我，喜歡挑戰的我。我

6、就是我，喜歡挑戰的我。 名字的故事名字的故事 名字受之于父母，或者其他的長輩，它是你一生佩帶的文字，名字受之于父母，或者其他的長輩，它是你一生佩帶的文字，當然每一個名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義當然每一個名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事，和故事，這樣別人就會對你有更深的印象。這樣別人就會對你有更深的印象。 我姓王，名鑫。我姓王，名鑫。“王王”就不用說了，是爸爸傳下來的姓。就不用說了，是爸爸傳下來的姓。“鑫鑫”呢，從字體上看是三個呢，從字體上看是三個“金金”字落在一起，也許是爸字落在一起，也許是爸爸媽媽希望我長大了當爸媽媽希望我長大了當“大款大款”。 我的名字

7、叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給取的，其我的名字叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給取的，其中寄托著親人對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，中寄托著親人對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦呀！真是用心良苦呀！ 我我的的外外貌貌 有一句格言說得好：有一句格言說得好：“世界上沒有世界上沒有兩片相同的樹葉。兩片相同的樹葉。”人也是這樣，你是人也是這樣，你是這個世界上獨一無二的一個，你是最重這個世界上獨一無二的一個，你是最重要的。向同學們說說你的外貌特征，爭要的。向同學們說說你的外貌特征，爭取說得鮮明而有趣。取說得鮮明而有趣。快來說說“我”的長相 1 1、我有一張像蘋果一樣的、我有一張

8、像蘋果一樣的臉，一雙水汪汪的大眼睛，臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，另加一頭一張櫻桃小嘴，另加一頭齊肩的短發。齊肩的短發。 2 2、我身材矮小，胖胖的，、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有大家都叫我小矮人，我有一個蒜頭鼻，上面還架著一個蒜頭鼻，上面還架著一副眼鏡，我有三大：大一副眼鏡，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。嘴巴、大手、大肚子。 3 3、我中等個子，鵝、我中等個子，鵝蛋臉，塌鼻子，皮膚蛋臉，塌鼻子，皮膚黝黑，大家給我取了黝黑，大家給我取了個外號叫個外號叫“灰姑娘灰姑娘”。4 4、我是一個瀟灑、帥氣的老、我是一個瀟灑、帥氣的老頭子。愛穿黑色的西裝，愛把頭子。愛穿黑色的西裝，

9、愛把頭發梳得光光的，布滿褶子的頭發梳得光光的，布滿褶子的長臉上有雙炯炯有神的大眼睛，長臉上有雙炯炯有神的大眼睛，還有我引以為傲的高鼻梁。還有我引以為傲的高鼻梁。 二、 性格特點： 以典型事例證明 可以寫我的性格：可以寫我的性格：淘氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔淘氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強的我，憨厚的我，驕傲的我，愛哭的我，愛出洋相強的我，憨厚的我，驕傲的我，愛哭的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我 可以寫我的優點：可以寫我的優點：活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、同情心同情心, ,認真認真, ,理智理

10、智, ,耐心耐心, ,有孝心有孝心 正直正直 樂觀樂觀 善良善良 大大方方 寬容寬容 熱心熱心 勤勞勤勞 堅強堅強 謙虛謙虛 可以寫我的可以寫我的缺點：缺點： 貪吃、貪玩、貪睡、粗心大意、馬貪吃、貪玩、貪睡、粗心大意、馬虎、驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小虎、驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小 可以寫我的愛好可以寫我的愛好：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛唱歌的：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，愛寫詩的我，愛種花的我我，愛踢足球的我，愛寫詩的我，愛種花的我 我最喜歡說話，語速又特別快，就像竹簍倒豆子一樣，我最喜歡說話，語速又特別快，就像竹簍倒豆子一樣，一下子能滾出上百顆圓豆兒。可我這個人生就

11、是頭腦簡單，一下子能滾出上百顆圓豆兒。可我這個人生就是頭腦簡單，什么事情都是來不及仔細考慮會脫口而出，以致有時上課也什么事情都是來不及仔細考慮會脫口而出，以致有時上課也會和同學爭論起來。唉，真是會和同學爭論起來。唉，真是我真想把我真想把“圓豆兒圓豆兒”吞下吞下去。我是科代表，我熱愛自己的工作，因為我愛我的集體，去。我是科代表，我熱愛自己的工作，因為我愛我的集體，生活在集體中，就是要為集體作貢獻。可有時工作不順利時，生活在集體中，就是要為集體作貢獻。可有時工作不順利時，我還好幾次掉了我還好幾次掉了“金豆兒金豆兒”眼淚。不過我還是愿意為眼淚。不過我還是愿意為集體工作的。我愛掉集體工作的。我愛掉“金

12、豆兒金豆兒”，因為，因為“金豆兒金豆兒”也是圓的。也是圓的。我的性格（優點）我的性格（優點） 我常常我常常“路見不平，拔刀相助路見不平，拔刀相助”，記得有一次，我們班的，記得有一次，我們班的“淘氣淘氣鬼鬼”把一名同學的帽子扔到柜子后面去了，急得那個同學直哭。我把一名同學的帽子扔到柜子后面去了，急得那個同學直哭。我頓時火冒三丈，沖上去質問他：頓時火冒三丈，沖上去質問他：“你憑什么欺負人你憑什么欺負人?”?”我一把抓住他我一把抓住他的胳膊，要拉他去找老師評理，他居然嚇得連連向我求饒。同學們的胳膊，要拉他去找老師評理，他居然嚇得連連向我求饒。同學們都向我投來贊許的目光，我的心里也美滋滋的。但有時，我

13、遇到看都向我投來贊許的目光，我的心里也美滋滋的。但有時，我遇到看不慣的事，氣不打一處來，壓不住火，莽撞行事，也會因此受到別不慣的事，氣不打一處來，壓不住火，莽撞行事，也會因此受到別人的批評，讓人哭笑不得。人的批評，讓人哭笑不得。 我有個樂于助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回我有個樂于助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累

14、得走不動了。于是我對她說：禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我幫助老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！你把東西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小好，好。謝謝你，小朋友。朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。我聽了，心里甜蜜蜜的。 我呀是個我呀是個急性子急性子,有時急乎乎起來有時急乎乎起來,上學連鉛筆盒也會忘記帶。上學連鉛筆盒也會

15、忘記帶。還有一次還有一次,我們全家要出門旅游我們全家要出門旅游,可是由于時間太緊快趕不上火車可是由于時間太緊快趕不上火車了了,我一著急我一著急,鞋也忘換了鞋也忘換了,急急忙忙穿著拖鞋就出了門急急忙忙穿著拖鞋就出了門,把爸爸媽把爸爸媽媽給笑壞了。怎么樣媽給笑壞了。怎么樣,我是不是個急性子啊？我是不是個急性子啊？ 我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125125303037503750。用簡便的方法就是。用簡便的方法就是1251253 3375375。我先這樣算出結果，。我先這樣算出結果，直接把直接把“375”“375”當

16、成了得數，把積縮小了當成了得數，把積縮小了1010倍。有時候，我還會把加倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！法算成乘法，把乘法算成加法呢！ 我寫完了作業，根本就不檢查，我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業，保證沒有錯當然是為了節省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。誤才行。 興趣與愛好興趣與愛好我的興趣愛好 我的學習很好，愛好廣泛，讀書、繪畫、游泳、滑早冰、我的學習很好，愛好廣泛，讀書、繪畫、游泳、

17、滑早冰、打籃球打籃球我最大的愛好還是下棋，告訴你，我有一個小柜我最大的愛好還是下棋，告訴你，我有一個小柜子，里面收藏了跳棋、軍棋、五子棋、游樂棋子，里面收藏了跳棋、軍棋、五子棋、游樂棋記得去年記得去年暑假，我在一個箱子里發現了一副象棋，太棒了暑假，我在一個箱子里發現了一副象棋，太棒了! !于是，我于是，我糾纏著爸爸教我下象棋。從那以后，我每天寫完作業就和爸糾纏著爸爸教我下象棋。從那以后，我每天寫完作業就和爸爸爸“殺殺”一盤，天長日久，我的棋藝有了很大的長進。有時，一盤，天長日久，我的棋藝有了很大的長進。有時，我和爸爸對弈入了迷，飯都不想吃，覺都不想睡。媽媽笑我：我和爸爸對弈入了迷，飯都不想吃，

18、覺都不想睡。媽媽笑我：“你還想當象棋大師啊你還想當象棋大師啊!”!”我說：我說：“沒準我真能成象棋大師沒準我真能成象棋大師呢呢!”!”我的愛好是打籃球，但球技不高，常常三投連一中都困我的愛好是打籃球，但球技不高，常常三投連一中都困難。為了練好球技，籃球場上就經常奔跑著我的身影。無論難。為了練好球技，籃球場上就經常奔跑著我的身影。無論早晨傍晚，我都會堅持到籃球場練習投球。功夫不負有心人早晨傍晚，我都會堅持到籃球場練習投球。功夫不負有心人，長期的努力，終于見到成效：不說三投三中，兩中應該沒，長期的努力，終于見到成效：不說三投三中，兩中應該沒問題！問題！題好一半文題好一半文一可以根據自己的性格確定題

19、目一可以根據自己的性格確定題目1 1、愛哭的我，、愛哭的我，2 2、膽小的我，、膽小的我，3 3、開朗的我等等；、開朗的我等等；二可以根據自己的優點確定題目二可以根據自己的優點確定題目1 1、聰明的我，、聰明的我，2 2、虛心的我，、虛心的我，3 3、上進的我等等；、上進的我等等；三可以根據自己的愛好確定題目三可以根據自己的愛好確定題目1 1、愛畫畫的我，、愛畫畫的我，2 2、愛看書的我，、愛看書的我，3 3、愛踢球的我等等。、愛踢球的我等等。寫作時要根據自己的題目重點寫這一部分。寫作時要根據自己的題目重點寫這一部分。開頭的方法開頭的方法1 1直接介紹法。直接介紹法。如：如：我的愛好是上網、看

20、書、畫畫。我的愛好是上網、看書、畫畫。2. 2. 概括介紹法。概括介紹法。如：如：嘿，大家好，我叫鄭慧聰，嘿，大家好，我叫鄭慧聰，9歲了，在張營小學三年級上學。我歲了，在張營小學三年級上學。我的爸爸希望我聰明有智慧，所以給我起的名字叫的爸爸希望我聰明有智慧，所以給我起的名字叫“慧聰慧聰”。嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫宗文睿，猜不出了吧？告訴你吧，我叫宗文睿，9歲了，在山東省濟南市歲了，在山東省濟南市xx小小學學x年級年級x班上學。我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫班上學。我的爸爸希

21、望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文睿文睿”。3 3外貌描寫式開頭。外貌描寫式開頭。如：如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。寫作思路示例：寫作思路示例：中間中間詳寫詳寫段落段落 中間：中間：（1）你的性格有什么特點你的性格有什么特點，抓住某個方面來寫。先概括個性特點，再選取一個事例具體介紹選取一個事例具體介紹，要把人物語言

22、、動作、神態、心里活動寫清楚。（2）你的興趣愛好是什么？你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明舉例說明。要突出細節，寫出情趣。結尾的方法結尾的方法1 1反問結束法。反問結束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么樣？我算是一個全面發展的小才女吧？2 2概括總結法。概括總結法。如： 聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！ 我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。 我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？3 3情趣總結法。情趣總結法。如： 哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？ 平時，我就是這么愛粘住媽媽，所以她常常笑話我說我是她的小尾巴。 我

23、叫孫玲，是濟南市我叫孫玲，是濟南市xxxx初級中學的一名學生，我今年初級中學的一名學生，我今年1414歲了，我是一歲了，我是一個活潑開朗的一個女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每一次個活潑開朗的一個女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每一次老師到教室里要布置什么任務，我多么希望老師能叫到我，每一次，我都老師到教室里要布置什么任務，我多么希望老師能叫到我，每一次，我都會把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學習一般，會把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學習一般，老師一定會叫那些學習好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個不輕老師一定會叫那些學習好的，

24、但我不放棄一絲希望。這就是我，一個不輕易放棄希望的女生。易放棄希望的女生。 我還是一個有著男生脾氣的女生，我是一個急性子，動不動就發脾氣，我還是一個有著男生脾氣的女生，我是一個急性子，動不動就發脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個脾氣暴躁的女生。我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個脾氣暴躁的女生。 我的模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下我的模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，我在放學路上看見一個小朋友在角落里，我面我給你講一講：一天下午，我在放學路上看見一個小朋友在角落里，我走上前，問明原因之后，我才知道

25、，他今年走上前，問明原因之后，我才知道，他今年1010歲，因為和他的家長鬧了別歲，因為和他的家長鬧了別扭，所以，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現在已經有一個多小扭，所以，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現在已經有一個多小時了，從放學一直到現在都還沒有吃飯，我對他說：時了，從放學一直到現在都還沒有吃飯，我對他說：“那你先到我家去吧那你先到我家去吧! !先去吃點飯，填飽肚子。先去吃點飯，填飽肚子。”在路上，我和他說了許多話，快到家的時候，在路上，我和他說了許多話，快到家的時候，他說：他說：“姐姐，我現在就回家，向爸爸媽媽道個歉。姐姐，我現在就回家，向爸爸媽媽道個歉。”我說：我說：“那好吧，那好吧，我送你回家吧我送你回家吧!”!”他卻說：他卻說：“不用了，我自己可以回家。不用了，我自己可以回家。”那我說：那我說：“好好吧，那你自己小心一點。吧，那你自己小心一點。”我和他再見之后就回家了。這就是我，一個富我和他再見之后就回家了。這就是我，一個富有同情心的女生。有同情心的女生。 這就是我，希望和你做朋友。這就是我，希望和你做朋友。這就是我這就是我眼睛鳳眼 媚眼 杏眼 朗目 星眸 慈祥 敏銳 呆滯 明亮 溫柔 專注 深邃 渾濁 堅定腫泡眼 金魚眼 蛤蟆眼 細瞇眼 瞇縫眼 杏兒