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文檔簡介

1、.語文文學常識快速記憶法 語文文學常識快速記憶法1.縱橫結合記憶法古今作家生活時代不同，從而形成縱的聯絡;同一時期不同作品又有各自的特點，從而又形成了橫的聯絡。將這些縱橫聯絡的知識點組合起來，在腦中形成幾條線或幾個面，是一種快速而結實的記憶方法。假如能據此自己動手制作幾張圖表，印象就更加深化了。如我國古代戲劇史有三個頂峰，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢，三是清代的“南洪北孔。這樣縱橫結合加以記憶，中國古代戲劇史又何愁記不住呢?2.舉一反三記憶法如由?戰國策?的國別體聯想到?史記?的紀傳體和?資治通鑒?的編年體;記憶屈原時，由屈原想到他的作品?離騷?;又因?離騷?是中國浪漫主

2、義文學的源頭，想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣觸一而發十，就能較系統地記住許多文學常識了。3.分門別類記憶法即在分類的根底上把某些有一樣點的知識按一定順序集中在一起強化記憶。可以以考點為分類標準，如：1時代國別，可以借鑒古代史書體例中的編年體和國別體的方法，按不同時代和不同國家來記憶。2風格流派，如“山水田園詩派“邊塞詩派“婉約派“豪放派等。3地位評價，如“四大名著“世界三大短篇小說巨匠等。4文章體裁，如小說、詩歌、散文、戲劇等。5題材人物，如?范進中舉?孔乙己?等都塑造了受封建科舉制度迫害愚弄的舊知識分子形象。6作家作品，如蘇軾的詩、詞及文等。7字號稱呼，如柳河東、杜拾遺、太史

3、公等。4.點面結合記憶法復習既要注意全方位復習，又要注意突出重點。有的文學常識關鍵就在某一要點，抓住了要點，其他問題也就迎刃而解了。如教材所選魯迅的假設干篇小說，要記每篇出自何處，很難，假設記住除?祝福?出自?彷徨?外，其余均出自?吶喊?，便省時易記、事半功倍。學習語文知識的好方法多讀，就是反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。強記，就是有目的地抑制自己，進展記憶。有些課程根本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新穩固記憶。古詩文，背誦后更易理解。理解后還會記得更結實當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，之后在作文本上下筆時

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