二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法口訣練習(xí)題_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法口訣練習(xí)題_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法口訣練習(xí)題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法口訣練習(xí)題姓名 成績(jī) 一、把口訣補(bǔ)充完整：三（ ）十八 四（ ）二十四 （ ）七三十五 五（ ）四十（ ）（ ）十五 （ ）（ ）二十一 （ ）（ ）三十二 （ ）（ ）四十二二（ ）十二 （ ）五二十 四（ ）三十六 （ ）九四十五二七（）五五（）五六（）六（）四十八二（）十六（）七二十八三九（）七七（）（）（）五十四（）（）五十六（）九六十三（）（）六十四（）（）七十二（）（）八十一二、（ ）里最大能填幾？4×（ ）34 （ ）×740 558×（ ） 6×（ ）495×（ ）40 9×（ ）30 3×

2、（ ）25 258×（ ）2×（ ）15 457×（ ） 358×（ ） 506×（ ） 三、直接寫(xiě)出得數(shù)3×8= 4×9= 6×8= 7×7= 8×4= 5×4=5×4= 2×9= 8×8= 7×2= 2×4= 5×3=3×4= 4×7= 6×6= 5×7= 8×2= 5×6=6×2= 6×9= 7×4= 5×5= 1

3、5;1= 5×8=7×8= 4×4= 3×3= 6×7= 8×9= 5×7=5×9= 9×9= 5×8= 1×7= 2×3= 5×9=1看圖，先寫(xiě)加法算式，再寫(xiě)乘法算式（1）      加法算式： _ 乘法算式：_（2） 加法算式：_ 乘法算式：_（3） 加法算式：_ 乘法算式：_（4） 加法算式：_ 乘法算式：_2列式計(jì)算（1）5個(gè)3連加是多少？ 加法：_乘法：_（2）4乘6，積是多少？ _（3）3和2相乘，積是多少？ _（4）一個(gè)因數(shù)是2，另一個(gè)因數(shù)是6，積是多少？_3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論