1、.絕密啟用前寧夏回族自治區2015 年初中畢業暨高中階段招生考試語文試題說明：1.考試時間150 分鐘，全卷總分120 分，其中卷面與書寫共4 分。2. 考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。3. 考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1. 答題前，考生務必在答題卡準考證號區域用 2B 鉛筆填涂考號，在左側劃線處完整填寫自己的信息。2. 答題時必須使用黑色中性筆或黑色墨跡鋼筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3. 按照題號在各題的答題區域（黑色線框）內作答，超出答題區域書寫的答案無效。4. 保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損。一、積累 (36 分 )1. 默寫。（ 16 分）求

2、之不得，。（關雎），兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州），隨風直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄），一覽眾山小。（杜甫望岳）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易錢塘湖春行），零丁洋里嘆零丁。（文天祥過零丁洋），夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）春蠶到死絲方盡，。（李商隱無題）無言獨上西樓，月如鉤。（李煜相見歡）千嶂里，。（范仲淹漁家傲）傷心秦漢經行處，。（張養浩山坡羊·潼關懷古）11，人皆有之，賢者能勿喪耳。（魚我所欲也）12，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記）13香遠益清，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤愛蓮說）1415龔自珍在己亥雜詩中借花自喻，表達對理想和信念執著追求的詩句是“，”。2. 依據

3、所給信息填空。（ 2 分）他從眉山走向中原， 是北宋時期的文壇領袖、 文學巨匠， 唐宋八大家之一。其詞開豪放一派。一生“歷經八州”，在被貶黃州時，自稱“閑人”。“他”是，“其詞”特點是。3.給下面每個成語填入正確的字。（4 分）()然一體出類拔( )有條不()痛心疾()4.下面字謎是哪些字？請選取其中的兩個作答。(2 分)畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。木偶。金木水火半耕半讀。5. 將備選的三個詞語分別填入下面語段中的括號內，使表達準確連貫。 （只填序號） （3 分）培養、教育孩子是一個相當漫長的熏陶、浸潤的過程，是通過()、()、()實現的，不能指望通過“短平快”的萬式立竿見影，必須有打“持

4、久戰”的思想準備，沒有良好的家風是不可能的。潛移默化言傳身教耳濡目染6. 給下面這則新聞擬寫一個標題。( 字數不超過空格限制 )(2 分 )本報訊中國人百米跑進10 秒大關！ 這不僅是中國人， 也是黃種人第一次在10 秒內跑.完百米！ 北京時間5 月 31 日凌晨， 在美國尤金舉行的2015 年國際田聯鉆石聯賽尤金站男子100 米比賽中，中國選手蘇炳添以9 秒 99 的成績獲得季軍。蘇炳添成為歷史上首位突破10秒大關的黃種人，同時也打破了張培萌保持了兩年的10 秒的全國紀錄。 蘇炳添是繼 “飛人”劉翔之后中國田徑史上的又一面新旗幟。7. 依據下面所給的兩個信息，介紹中國的一個傳統節日。（字數不

5、超過空格限制）（3 分）龍舟粽子8. 觀察下面這幅圖，按要求答題。(4 分 )過幅圖表現了什么主題？（1 分）用生動的語言描述畫面內容。（3分）二、閱讀（ 40 分）（一）（ 16 分）9. 解釋下面句中加點的字。（4 分）學而時習之，不亦說 乎？舜發 于畎畝之中。苔痕上 階綠，草色入簾青。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。10. 翻譯。 (6 分) 一鼓作氣，再而衰，三而竭。數月之后，時時而間進。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。11.從內容和寫法上賞析王灣次北固山下“客路青山外，行舟綠水前”這句詩。（2 分）12.說說小石潭記“漳中魚可百許頭，皆若空游無所依”中“空游”的表達效果。（2分）13.

6、歐陽修醉翁亭記“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”這句話中“醉”和“樂”的關系應該怎樣理解?(2分)（二）（ 10 分）善于傾聽人際交往中， 我們最怕也最無奈的就是被人誤解， 而我們常常也會誤解別人。 要不怕誤解，就要學會交流，要學會交流首先就要學會傾聽。有一位母親非常生兒子的氣， 向同事訴苦說： “我實在是不了解他，因為他太不聽我的話了 ! ”這句話聽上去好像沒有什么問題，但仔細一分析，就會發現問題。這位母親說“我實在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子，就要去聽孩子說話。認真去聽，就會知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。這位母親卻反過來去做

7、，要了解孩子，卻不去聽他的，而是要他聽她的，她當然不會了解孩子。所以說，我們要了解別人，善于傾聽是最簡單的一種方法。有人說， 上帝創造人的時候， 為什么只有一張嘴卻有兩個耳朵， 那是為了讓我們少說多聽。善于傾聽對我們做什么工作都有幫助。曾有研究人員對同一批受過訓練的保險推銷員進行研究。因為這批推銷員接受了同樣的培訓，業績卻差異很大。研究人員取其中業績最好的10%和最差的10%對比，研究他們每.次推銷時自己開口講多長時間。 研究結果很有意思： 業績最差的那一部分， 每次推銷說的話累計為 30 分鐘；而業績最好的 10%，每次累計只說 12 分鐘。很顯然，說得少，自然聽得多。聽得多，對顧客的各種情

8、況、疑惑、內心想法自然了解得多，就會采取相應措施，結果業績自然優秀。善于傾聽，還能使你有好人緣。為什么？因為一般人喜歡講，不善于聽。因此，他喜歡講，你善于聽，那當然是一種絕配。11美國最有影響的人生導師卡耐基，有一次到一個著名植物學家家里做客，整個晚上植物學家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。 而卡耐基呢？聽得津津有味， 目不轉睛，像個特別喜歡聽故事的孩子，中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到，半夜離開時，植物學家緊握著卡耐基的手，興奮地對卡耐基：“你是我遇到的最好的談話專家。”12卡耐基一個晚上根本就沒有說什么話，只是聽，卻居然獲得了“最好的談話專家”的美譽！（文周士淵有刪改）14.本

9、文第段是如何引題的？這樣寫的作用是什么？（2 分）15.請以第段為例，簡析本文的語言特點。(2 分)16.第 11 段中兩個“津津有味”相同嗎? 談談你的理解。（ 2 分）17. 說說本文第 11段所用論據的特點。（ 2 分）18. 本文的中心論點可以概括為 _。（ 2 分）（三）（ 14 分）黑發底下父親如書，我是他的再版。從頭到腳， 我們神奇地保持一致。像是隔著上下三十年的同一個人。我們都頂著一頭堅硬的黑發，它仿佛含有鐵質， 根根向上， 挺立如戟。 抬手輕輕拍打，會發出稠密結實的“嘭嘭”聲，像電流穿透掌心擊中身體。在我們個體生命的海拔上，它高高在上，烏黑茂盛，像潛藏在大地深處的煤一樣不說話

10、，我們在它底下日復一日地生活著。小時候， 我們一家日子過得緊巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父親就獨自一人趟著露水， 一根扁擔挑起兩只籮筐，走上彎彎山道，到幾十里外的深山里去挑煤來燒。傍晚踏著夕陽，挑了滿滿兩籮筐煤回家，正趕上吃晚飯。 母親給他準備一只杏兒大小的杯子，盛滿酒，父親端起酒， 貼近唇邊輕抿一下，仿佛渾身的困乏與疲憊就被這杯酒解除了。母親就在這時瞥見了他黑發中躲來躲去的幾根白發，驚呼道：“哎呀，你都有白頭發了。”說著，她撥開發絲，小心翼翼地拔下，攤到父親掌中。那白發蓼寥幾根，躺在父親掌心，枕著縱橫的掌紋，銀光閃亮，像是會發光的羽毛。南方的冬夜沉靜如石，落入幽深漆黑的古井中，漫長而冷清地

11、守望黎明。天難得地飄起了，越飄越大，壓在銀杏枝頭，不時可以聽見樹枝清脆的斷裂聲。狹窄的廚房里，頭頂一豆燈光，炭爐傍墻站立，燒壺沉默不語，散發淡淡的熱量。我們一家圍爐取暖。父親注視著我和弟弟， 就像牧人盯著兩只可愛的羊羔羔，問道：“你倆誰給我拔白頭發？一根一分錢。”正在打瞌睡的我們頓時來精神了，搶著拔。父親的白發不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入廣袤的黑土地，倏忽擰身捉迷藏似的躲了起來， 在燈下實在不容易尋找到。每拔到一根，我們都像發現新大陸似的，濺起一片響亮的歡呼。一晚上下來，收獲并不多。然而，明明頭天晚上拔光了，可是，過了一夜，父親的白發又躥出了一些，似乎拔的速度總也攆不上躥的速度。一到晚上，

12、 無所事事的我們還是樂意給父親拔白頭發，我們只是覺得自己長大了，父親坐著，我們站著， 我們與父親一樣高了。一個個冷寂無聊的冬夜很快躡手躡腳地溜走了，我和弟弟同時分享著一個心照不宣而且自鳴得意的秘密。等我們都上學了， 父親不再叫我們拔白頭發了。 生活的困窘和難以排遣的憂愁日漸沉重地壓迫著他，他的白發越生越多，幾乎占據了“半壁河山”，一眼望去，觸目驚心。我想他除了怕耽誤我們的功課外，可能連他自己都泄氣了，聽任那些白發喧囂地恣肆瘋長。后來，父親被病魔纏身，驚心動魄的手術后，就是不停地吃藥、打針，各種治療。有.時候父親斜靠在病床上， 雙眼微閉， 我覺得他仿佛又回到了年輕的時候，坐在那里，用手輕輕地拍拍

13、頭發，發出“嘭嘭”的聲音，這聲音把一切嘈雜和煩惱都給隔離了開來。但是，事與愿違， 他的頭發很快就掉光了， 露出了空蕩蕩的頭皮， 一根不剩地失去了他無比珍愛的頭發，他不得不戴上帽子。 不知道為什么， 我竟覺得掉了頭發的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰，在人群間有些落寞。有一天， 我忽然提起兒時拔白頭發的事，父親一愣，馬上孩子似的笑了，瘦削的臉頰上猛地騰起了兩片火燒云，沉浸在對往事的愉悅回憶中，良久，才慢悠悠地說： “那時，你倆真淘氣，老是拔了黑發糊弄我。”11秘密像包袱被父親輕描淡寫地抖開，我有些無地自容。在歲月面前，一天天變老的父親曾束手無策， 試圖借助剔除白發來抗拒生命的一次次落雪，趕在大雪封山以

14、前挽留住某些悄悄遠行的記憶， 這很像一個農夫靠鏟掉雜草來保護莊稼的成長。 可我們頑皮的行為卻在加速歲月流逝的腳步，我們以幫兇和同謀的身份與父親鮮明對立。12今天這個日子，在父親積雪一樣飛速消融的生命海拔上，我多么想為他種下一頭黑發讓他重新驕傲地穿過人群，像煤被陽光點燃。13但歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無法回頭。（文 / 簡默有刪改）19. 說說文章標題“黑發底下”的含義。（2 分）20.第段中“母親”這個人物形象有什么作用？說說你的理解。（2 分）21.簡要分析第段畫線處景物描寫的作用。（2 分）22.請賞析第段畫線的句子。（2 分）23. 與第段“我和弟弟同時分享著一個心照不宣而且自鳴得意的秘密”中“秘密”相照應的句子是。（2 分）24. 第段“我竟覺得掉了頭發的父親是丟了羽毛