1、湖南省保靖縣民族中學2011-2012學年高一下學期第一次月考語文試題一、語言知識與運用（18分，每題3分）。1.下列各項詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（ ）A.省識（）春風面 崔嵬（é） 罥煙眉（juàn） 環珮（è）B.撫膺（） 錦瑟（è） 吮吸（shn） 紈绔（ku）C.棧道（à） 嗟嘆（） 商賈（） 戲謔（xuè）D.朔漠（ò）惘然（m） 憫然（）敕造（chì）2下列各組詞語中有錯別字的一項是 A杜撰 砯崖 笑靨 幽咽泉流冰下難B渚清沙白 猿猱 阜盛 地崩山摧C放誕 汲取 撫膺 空聞虎旅傳宵柝D膏梁

2、潦倒 崢蠑 巫山巫峽氣蕭森3下列各句中，沒有語病的一項是A、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。B、今年春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上。C、只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。D、上海公共汽車票價很低，與曼谷普通公共汽車票價相比，便宜四分之三。4下面加點的詞句運用不恰當的一項是(3分)()A直到指手畫腳的將她和男人關在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是B剛退休不久的老王常對老伴抱怨：“你看我才退下幾天，就門前冷落鞍馬稀了，真是人走茶涼??！”C大家出來闖天下，到一起就是緣分，“相逢何必曾相識”

3、，我提議，干杯！D電視劇大宅門白景琦從濟南返回京城家里時，父親已去世。在靈堂前，他并沒有嚎啕大哭，導演也沒有用哀樂來渲染，只是讓他做了一個點燃父親生前所用煙袋跪獻靈前的動作。這一場戲真是“此時無聲勝有聲”，能表現人物的性格。5.下列加點詞的解釋不正確的一項是（ ）A.連峰去天不盈尺 去：距離 一去紫臺連朔漠 去：離開B.砯崖轉石萬壑雷 轉：使滾動 無邊落木蕭蕭下 落木：指秋天飄落的樹葉C.因為長句，歌以贈之 長句：指七言詩 如聽仙樂耳暫明 暫：暫時D.以手撫膺坐長嘆 坐：徒，空 卻坐促弦弦轉急 促：緊、迫6、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是( )A紅樓夢是我國古代四大名著之一，又名石頭記

4、情僧錄風月寶鑒金陵十二釵金玉緣等，一般認為，曹雪芹完成了前八十回，高鶚續寫了后四十回。B李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩壇的代表作家之一，是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的現實主義詩人，存詩九百九十余首。其詩風格飄逸、豪放。C祝福以一個淳樸善良的農村婦女為主角，把人物放在一個復雜的社會關系里，通過對祥林嫂的塑造，為勞動婦女的悲慘命運提出強烈的控訴。D.杜甫，字子美，他的詩，反映了唐代動亂的現實，揭示了人民的痛苦生活，稱為“詩史”。在藝術上，為古代詩歌開辟了現實主義廣闊道路，創建了沉郁頓挫的藝術風格。二、現代文（論述類、實用類）閱讀（選擇題9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成79題。李白詩歌與

5、盛唐氣象周成芳李白，作為盛唐文化孕育出來的天才詩人，以其非凡的自負和自信，狂傲的獨立人格，豪放灑脫的氣度和自由創造的浪漫情懷，充分體現了盛唐詩人的時代性格和精神風貌。沒有盛唐，就不會產生李白。 天才人物左右不了時代的步伐，恰恰是隨時代的推移，才不斷有所謂的天才出現。我們的目標不是用主要天才人物來界定時代，而是用那一時代的實際標準來理解、正視最偉大的詩人。 從環境、時代的背景出發，偉大的藝術家不是孤立的，而只是一個藝術家家族的杰出代表。有如百花盛開的園林中的一朵更美艷的花，一株茂盛的植物的“一根最高的枝條”，而在藝術家族背后還有更廣大的群眾。唐詩在開元、天寶盛世全面繁榮。山水田園詩人王維、孟浩然

6、，把山水田園的靜謐明秀的美表現得讓人心馳神往；邊塞詩人高適、岑參，把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨；后人對此時期的唐詩有許多的評論，概括地說就是骨氣端翔，興象玲瓏，無工可見，無跡可求，而含蘊深厚，韻味無窮。作為這一時期最重要的詩人李白，以其絕世才華，豪放飄逸的氣質，把詩寫得行云流水，而又變幻莫測，情則滾滾滔滔，美如清水芙蓉。李白的作品在形式和內容包容了那個時代所擁有的特色，又超越了那個時代，反映了那個時代昂揚的精神狀態。從某種程度上講，李白的魅力就是盛唐的魅力。自公元624年唐王朝一統中國，經過太宗、高宗、武則天、玄宗前期一百年的持續發展，唐王朝成為中國歷史上政治清明、經濟發達、軍事強大、文化

7、繁榮的朝代。國力的強盛，政策的開明為文化的發展提供了強有力的保障。儒、道、佛三家思想并行發展，這一切為唐人展開了一條寬闊的道路。盛唐的士子們因此對人生普遍抱有一種積極、樂觀、進取的態度，集自信與狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩，使其成為盛唐精神的一個標志。如李白的客中作全詩寫得豁達開朗、一瀉無余，充分體現了李白豪放不羈的個性，并從側面反映出盛唐時期的時代氣氛。 唐代這樣一個興旺發達的社會，生活本身就容易激起人們的詩情，而在時代精神的影響下，這一時期的詩人又往往更多地帶著一種詩意的眼光看生活，因而即使是在平常的、習見的生活中也發現了豐富多彩的美。如李白的子夜吳歌：“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋

8、風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征?！弊右箙歉铻闃犯f題，是六朝時南方著名的情歌，多抒寫少女對情人的思念，表達真誠纏綿的愛情。語言自然清新，明白如話，流麗婉轉。唐詩以前所未有的力量，反映了中國封建社會在他繁榮昌盛時期所呈現出來的生活美，也表現了這樣一個時代中人們比較健康昂揚的精神狀態。7.下列選項不正確的一項是（ ）A.從一定程度上講，盛唐的魅力就是李白的魅力。B.李白天生的氣質融入這個時代更具典型性，他是天才。C.李白的材便是天才詩人的靈感與想象，便是那種天生的獨立個性。D.唐詩以前所未有的力量，反映了中國封建社會在他繁榮昌盛時期所呈現出來的生活美。8.下列對開元、天寶盛世詩歌評價

9、不正確的是（ ）A. 邊塞詩人高適、岑參，把邊塞生活寫得瑰奇壯偉、豪情慷慨。B.山水田園詩人王維、孟浩然，把山水田園的靜謐明秀的美表現得讓人心馳神往。C.后人對唐詩概括地說就是骨氣端翔，興象玲瓏，無工可見，無跡可求，而含蘊深厚，韻味無窮。D.李白的作品在形式和內容包容了那個時代所擁有的特色，又超越了那個時代，反映了那個時代昂揚的精神狀態。9.下列對唐朝時代與詩人的關系評價不正確的一項是（ ）A.國力的強盛，政策的開明為文化的發展提供了強有力的保障,盛唐的士子們抱有一種積極、樂觀、進取的態度。B.李白身上自信與狂傲，使其成為盛唐精神的一個標志。C.客中作的明白如話，流麗婉轉。充分體現了李白豪放不

10、羈的個性，并從側面反映出盛唐時期的時代氣氛。 D.在唐朝時代精神的影響下，這一時期的詩人又往往更多地帶著一種詩意的眼光看生活。三、文言文閱讀（共22分，其中1013題，每小題3分，14小題10分）淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者。常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。信釣于城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎！”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北?/p>

11、辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下?！庇谑切攀胍曋?，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰丞相何亡上大怒居一二日何來謁上上且怒且喜罵何曰若亡何也 何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l何？”曰：“韓信也。”上復罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追；追信、詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終

12、亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信必不留。”王曰：“以為大將?！焙卧唬骸靶疑酢！庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。（節選自史記淮陰侯列傳）10對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A常數從其下鄉南昌亭長寄食 數：多次 B飯信，竟漂數十日 飯：給飯吃 C坐法當斬 坐：因犯罪 D王計必欲東 東：向東 11下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是 （ ） A信亦知其意，怒，竟絕 則或咎其欲出者B漢王之入蜀，信

13、亡楚歸漢 鵬之徙于南冥也C何聞信亡，不及以聞，自追之 以其無禮于晉，且貳于楚也D至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。 今其智乃反不能及 12下列用“/”給文中畫粗橫線部分斷句，正確的一項是 （ ） 人有言上曰丞相何亡上大怒如失左右手居一二日何來謁上上且怒且喜罵何曰若亡何也A人有言/上曰/丞相何亡上/大怒/居一/二日何來/謁上上且怒且喜罵/何曰/若亡何也B人有言上曰/丞相何亡/上大怒/居一二日/何來謁上/上且怒且喜/罵何曰/若亡/何也C人有言/上曰/丞相何亡/上大怒/居一/二日何來謁上/上且怒且喜罵/何曰若亡/何也D人有言上曰/丞相何亡上/大怒/居一二日/何來謁上/上且怒/且喜罵何曰/若亡何也13下列

14、對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是    （ ）         A韓信初為布衣，家庭貧寒，生活無著，常常寄人籬下；但他卻胸懷大志，忍辱負重，努力習武，積極投軍獻策，最后終于成了一位杰出的軍事家。    B本文主要是描寫韓信的才能。不過，這里不是正面描寫，而是側面烘托，即通過其他人物的反映，表現了一個天才的軍事家的形象。    C韓信起初在項羽軍中做郎中，曾幾次向項羽出謀獻策，可是都沒有被采納，這就

15、決定了項羽必然失敗的悲慘命運。    D文章敘述了漢高祖劉邦的雄才大略。他能夠知人善任，采納滕公和蕭何的意見，拜韓信為大將，讓他為自己打天下。14把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）淮陰侯韓信者，淮陰人也。（3分）（2）滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。（3分）（3）淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！保?分）四、詩歌類（默寫、詩詞賞析，共15分）15.默寫。（8分）(1)千呼萬喚始出來， 。(2 ，一夫當關，萬夫莫開。 (3)一去紫臺連朔漠， 。 (4)叢菊兩開他日淚， 。(5) ，不盡長江滾滾來。(6) ，此時無聲勝

16、有聲。(7)滄海月明珠有淚， 。(8) 連峰去天不盈尺， 。16. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(7分)山房春事二首（其二） 岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。（1）三四兩句運用了什么寫法？有怎樣的表達效果？（4分）答： （2）這首詩抒發了怎樣的感慨？ （3分）答： 他們見龍縣長過來，臉上堆滿笑容，甜甜地喊：大哥，過來嘗嘗西瓜，正宗中牟瓜，紅沙瓤，鮮甜解渴。說著，男子從車上抓個西瓜殺開，果真瓤紅籽黑、沙甜誘人。 龍縣長說：這么好的瓜，生意一定不錯吧。女的接上來說：這里人流量太小，一車瓜三四天賣不完。龍縣長說：你們怎么不到城中心賣？那兒買的人多。男子把頭搖得

17、像個撥浪鼓：瓜農車不讓進城。 女的說：大哥，你家住哪？讓他給你送去，住幾樓都不要緊。地上的小孩也仰著臉反復地說：伯伯買瓜，伯伯買瓜吧。 聽著小孩的叫喊，龍縣長心頭一熱，說：“好好，伯伯買伯伯買?！饼埧h長從衣袋里掏出50塊錢，對男子說：“我只買30元瓜，那20元，讓你女人領著孩子到飯店洗洗，再吃碗燴面，這么熱的天，孩子只啃干饃怎么成？我幫你看會兒攤賣會兒瓜。那女人撲哧一笑，說大哥你會賣瓜？龍縣長呵呵笑道：我家原來也是瓜農啊。女人害怕不按龍縣長意圖會飛了這宗買賣，就千恩萬謝地對龍縣長說：那就辛苦大哥了。 這時候，對面過來一個胖子和一個瘦子，胖子將褂子撩得露著白肚皮。二人來到瓜攤前，瞅了半天，胖子忽

18、然說：龍縣長，你？龍縣長看對方認出了自己，說：這是我家鄉的親戚，我沒事，來幫他賣會兒瓜。胖子張張嘴，一時不知怎么說才好，與瘦子囁嚅著，走不是，不走也不是。龍縣長說：“你們該轉去轉吧。胖子瘦子像得了大赦一般，說好好好，我們一會兒再來?！?果然，沒多久胖子瘦子就返回來，說家里有客人，每人買了一百斤。男子要送，他們攔輛出租將瓜拉走了。大約過了幾分鐘功夫，又接二連三來了好幾輛車，有局長，有科長，有主任，還有鄉長、鎮長的，大家都圍在小小的瓜車旁，這個說正想買瓜呢，不知道哪的瓜甜，那個說單位下午才開了會，要給同志們發福利、降溫，還有的說給扶貧點送清涼呢。男子與龍縣長一時給他們稱不過來，他們就自己動手，拿了編織袋往里裝，有的一百斤，有的三百斤，一車瓜不到十分鐘搶購一空。起初那個賣瓜男子擔心有人不給錢或少給錢，豈料情況大相徑庭，本來一編織袋只值二三十元，他們硬是給他50元大票；100斤50元的，買者也扔給他100百塊，找錢都不要。來買瓜的領導越來越多，后來的沒買到，還直抱怨男子怎么就拉了這點