1、關于幼兒園小班兒童數學教案合集幼兒園新的生活就要開始了， 作為幼兒園的教師，我們也應 該走上自己的崗位了，那么在這之前，你為自己接下來的教學準 備教案了嗎？下面就是給大家帶來的幼兒園小班數學教案范文， 歡迎大家閱讀！幼兒園小班數學教案范文（一）一、活動目標1 1 手口一致的數 3 3 以內的數。2 2、學習按數量分類。3 3、培養幼兒對數學活動的興趣。4 4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5 5、引發幼兒學習的興趣。二、活動準備1 1 畫有 1 1 個斑點、2 2 個斑點、3 3 個斑點的紙制瓢蟲若干2 2、樹葉 3 3 片。3 3、小蟲若干4 4、兒歌小瓢蟲三、活動過程（一）游

2、戲導入，師幼共同玩手指游戲小瓢蟲 ；。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來爬去的小瓢蟲（四指作 爬行狀）緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）一 口把它吃干凈（停下 做吃狀）（二）利用圖片練習手口一致的數 3 3 以內的數。1 1、 通過數瓢蟲身上的斑點，學習數數1 1、2 2、3 3。（1 1） 出示 1 1 只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什么樣 ？（？（圓圓的身體）背上有什么？（斑點）有幾個斑點？（2 2 個）師幼一起手口一致的 點數 2 2。（2 2） 再同時出示 2 2 只瓢蟲。 （身上的斑點分別為 1 1 個和 3 3 個）讓 幼兒說說它們身上分別有幾個斑點， 集體手口一致的數 1 1 個斑點 的瓢

3、蟲，請個別幼兒上來手口一致的數 3 3 個斑點的瓢蟲。2 2、 觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的認識。師：這 3 3 只瓢蟲寶寶一樣嗎？什么地方不一樣？（？（顏色、大小、 斑點）（三）利用游戲，培養幼兒按數量分類的能力。1 1 游戲小瓢蟲抓害蟲；通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數 3 3 以內的數師：瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有 幾個斑點？伸出手指數一數。；（2 2）游戲小瓢蟲抓害蟲；。師：瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲 寶寶去抓害蟲吧。；（；（聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲）2 2、送瓢蟲寶寶

4、回家（1 1） 讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。師：瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（？（樹葉）請你們送它們去樹葉上休息。（送的時候要求幼兒 1 1 個 斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上， 2 2 個送到 2 2 個圓點的 樹葉上，3 3個；）；）（2 2） 集體驗證。（四）結束活動幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室四、活動反思幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展， 于是就需要教師在選擇和設計數學活動時要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學習。幼兒園小班數學教案范文（二

5、）一、活動目標1 1能正確點數 1 13 3,嘗試用紙杯疊高的樂趣。2 2引導幼兒學會兩種顏色相間排序。3 3初步培養幼兒對數學游戲活動的興趣，并學會簡單的禮貌 用語。4 4引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5.5.引發幼兒學習的興趣。二、活動準備各種顏色的紙杯，動物數字點卡。三、活動過程1 1導入：寶寶們，你們見過什么樣的房子 ？它有幾層？出示紙杯，這個我們寶寶見過嗎？它是用來干什么的？它不僅 可以喝茶還可以來玩游戲呢！今天我們就用它來搭建漂亮的房 子。今天我就請寶寶們來當建筑師造房子好不好？2 2介紹空地；上的小動物身上的數字點卡，瞧瞧誰來了，小兔 子想建幾層的樓房呢？你從哪里知

6、道它想要建兩層的房子 ？引導 幼兒學數兔子身上的數點。今天要請我們小小建筑師們來幫小動物們搭建房子， 動物身 上數字點卡上是幾，就幫他搭建幾層高的房子。 如長頸鹿身上數 字點子 5 5,就請幼兒搭建 5 5 層的樓房。小動物的房屋造好了，我們一起來給小動物的房屋建圍墻， 請寶寶們選選擇兩種顏色的紙杯圍繞著房子相間排序。開始，圍墻用綠色、黃色的紙杯一個間隔一個排序，請幼兒接著往后排， 能力強的幼兒就請孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。3.3.讓幼兒找好朋友去自己搭建的樓房去做客，幼兒建好房 屋和圍墻后相互欣賞檢查好朋友搭建的房子樓層與小動物身上 的數點是否一致，正確后請好朋友一起喝茶。 并學會

7、用禮貌用語 去招待客人， 學會說： 請;，謝謝，不客氣。；等禮貌用語。4 4活動結束后鼓勵幼兒把紙杯和點卡收放整齊，以便下一次 再玩。四、活動反思幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展， 于是就需要教師在選擇和設計數學活動時要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學習。幼兒園小班數學教案范文（三）一、活動目標1 1 鞏固復習數字 1-101-10 的認識，能按順序和倒序排列數字。2 2、喜歡參加數學活動，積極、愉快參與尋找、辨認數字與 感知單、雙數的游戲。3 3、培養幼兒對數字的認識能力。4 4、提高數數的興趣和

8、積極思維的能力。5 5、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。二、活動準備教具：蘿卜、籃子若干，數字圖片一幅三、活動過程1 1、手指游戲黑貓警長穩定幼兒情緒。中一班的寶寶們；（兒?。┱婀? !今天鄧老師要跟你們一起做一 個很好玩的游戲，你們想不想玩？（？（想）玩游戲之前，你們先和我一 起學一學本領。2 2、 教師出示空格圖片，你們看這一共有幾個格子？（？（你們的數數能力很強）每個格子里都藏著一個不同的數字寶寶，我們一 起念兒歌把他們請出來。3 3、幼兒念數字歌，教師將數字圖片（二）出示在黑板，現在請 你們邊看邊猜，這些格子分別住著哪些數字寶寶。4 4、 教師引導幼兒根據數字形狀，尋找出1-1

9、1-10 0的數字寶寶。 （你確定嗎？肯定是 幾嗎？還改變嗎? ?）5 5、 好了！1010 個數字寶寶都給你們猜出來了，你們真厲害，還 能說出顏色和方位，教師提問：你們說說這些數字寶寶哪個大，哪個最?。磕銜o數字寶寶從小到大地排隊嗎 ？從大到小呢？6 6、誰還有不同的排列方法？（？（圓形、三角形等）很好! !你們都很 聰明，數字在排列的時候可以方位不同，還可以方式不同。7 7、鄧老師也有一種排法（將 1 1、3 3、5 5、7 7、9 9 排在上面的格子 里）你們知道 1 1；的下面是什么數，逐一讓幼兒往下猜，他們哪些 是單數、哪些是雙數？我還有一種更難的排法(1(1、3 3、5 5、7 7

10、、9 9, 2 2、4 4、6 6、8 8 1010 分別排成兩個豎排，教師先排前面的單數，第二排排一個數字 1010,往后讓幼兒猜) )。小結：這些數字寶寶都是我們平時經常看到，聽到的，我們 的生活當中都離不開他們，所以我們要跟他做好朋友。& &好! !我們學到了本領，現在可以做游戲了，先聽好要求， 請兔寶寶邊念兒歌，邊收蘿卜，寶寶念兒歌：小白兔，白又白， 愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛，大灰狼來了，你們趕緊跑到 后面的老師那里，尋求保護，和老師們數一數你收了幾個蘿卜， 是單數還是雙數？小結。表揚小兔有本領。夸兔寶寶們真能干，不僅學習，愛 還愛勞動，今天學到了很多的本領。媽媽

11、真高興，給你們帶來 了一些禮物。9 9、小兔摸獎品。( (觸摸覺感知) )(1)(1) 發獎品。兔媽媽拿出神秘禮物，內裝有糖果食品，請一一 名乖的小兔把眼睛閉起來， 上來摸摸袋中的糖果，告訴大家是什 么？然后發給小伙伴。(2)(2)起分享食品。四、活動反思這節課的設計，我把教學內容的重點、難點與幼兒喜聞樂見 的游戲形式有機地結合在一起，為幼兒動手，動口、動腦多種感 官參與學習活動創設最佳情景，引導幼兒在玩中學，趣沖練; ;樂; ;中長本領。省時高效的完成了教學目標。幼兒園小班數學教案范文（四）一、活動目標1 1 發現生活中的數字，知道數字無處不在。2 2、運用數字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。3