1、一、積累運用(50分)1、看拼音，寫詞語。(4分)liú ln z xún shn yín mín shn( ) ( ) ( ) ( )qin fù páng bó gng diàn méng long( ) ( ) ( ) ( )2、把詞語補充完整(至少5個)。(5分)巧奪( ) ( )會神 ( )無縫 ( )流水( ) 交加 ( )臨下 ( )不凡 ( )不凡3、比一比，再組詞。(5分)卷( ) 欣( ) 丸( ) 殲( )倦( ) 掀( ) 凡( ) 奸( )4、填空，將這些“俗語”補充完整。(4分

2、)半路殺出個( ) 丈二和尚( )只知其一( ) 恭敬不如( )人是鐵，飯是( ) ( )兆豐年有志不在( ) 只要功夫深，鐵棒磨成( )5、用關聯詞把兩句話寫成一句話(只要恰當就行)。(3分)周總理工作那么勞苦。周總理生活那樣簡樸。_紅軍長征中遇到怎樣的艱難險阻。紅軍沒有屈服。_邱少云犧牲自己。邱少云不暴露目標。6、按要求寫詞語。(8分)寫出帶有“然”字的成語四個：如：恍然大悟_、_、_、_寫出帶有反義詞的成語四個：如：左思右想_、_、_、_寫出帶有“看”的成語四個：如：眺望_、_、_、_。寫出帶有動物的成語四個：如：萬馬奔騰_、_、_、_。7、選詞填空。(6分)發現 發覺 感覺我( )前面

3、六十多米的地方 就是敵人的前沿陣地。到了中午，敵人突然打起炮來，顯然，他們已經( )到他們的前沿陣地不太安全了。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷下腿，都可能被敵人( )審查 審閱 審理周總理對代表們提交的每個提案都作了認真的( )。法庭對這個案件做了細致的( )。校長親自( )了本學期的學校德育工作計劃。8、縮句。(2分)我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。_。敵人控制的“391“高地像一顆毒牙，揳入我們志愿軍的陣地。_。9、修改病句。(6分)他改善了自己的缺點和錯誤。_。小組會上，他問題首先第一個發言。_。悅耳的歌聲被我的思路打斷了。_。10、把下面的句子補充完整，使它們成為比喻句或擬人

4、句。(7分)天空中的小鳥_。你瞧尋一串紅_。天上的星星亮晶晶_。夏天響午的太陽_。二、閱讀 讀課文片段，回答問題。(6分)這一天，總理辦公室通知我去中南海政務院。我走進總理的辦公室。那是_高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，_不大的寫字臺，_小轉椅，_臺燈，如此而已。總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的_，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候我叫你。1、在文中空白處填上恰當的數量詞。(2分)2、用“ ”畫出具體描寫總理辦公室陳設極其簡單的句子。(2分)3、從畫線的句子中，我們體會到_。(2分)。 閱讀短文，完成練習。(14分)我錯了有一個跛腳小

5、姑娘經常從我家門口走過，她，比我稍大點，花朵一樣的臉，穿著(zhe 、zhuó )彩霞一樣的短裙，可就是走起路來一顛一跛，怪難看的。有一天，跛腳小姑娘來到我家門口，我想氣她一下，就在她前面走起正步來，還神氣地喊著(zhe zhuó )“一、二、三、四!”跛腳小姑娘氣得臉發白，渾身抖起來，最后，靠在墻邊哭了。正在這時候，奶奶拿了根竹竿出來，“啪”地一聲打在我腳上，痛得我蹲了下來，奶奶拿起竹竿還想打，那個小姑娘走上前來，抓住竹竿，給我求情：“奶奶別打，她是個小妹妹呀!”我感到萬分羞愧，連忙道歉：“姐姐，我錯了，對不起你!以后，我扶著你走!說完，我看著她帶著殘疾的腳傷心地哭了。1、給帶點的字選擇正確的讀音，用“”。(2分)2、解釋璐字的意思。(2分)怪難的( ) 他今天怪怪的( )3、從人物的行為，體會他們的內心活動。(6分)在畫“_”處，我的內心活動是：_。在畫“ ”處，小姑娘的內心活動是：_。在畫“ ”處，奶奶的內心活動是：_4、文中有兩個比喻句，按要求填空。(4分)第一個是_，是把_比作_。第二個是_，是把_比作_。三作文。(30分)請你從本學期學過的課文中選擇一篇你最喜歡的文章，寫一篇讀書筆記，要寫出閱讀后的真實感想體會。題目可以用“×