1、小學(xué)語文?遠(yuǎn)行靠什么?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.認(rèn)識漢字十六個(gè)，會寫九個(gè)生字并積累常用詞語。2.結(jié)合上下文和查找資料理解文中的專門術(shù)語，培養(yǎng)學(xué)生懼信息的才能。3.理解交通工具的開展史，理解隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類將走得更快更遠(yuǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)生字，新詞2.理解交通工具開展史，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1.生字卡片，詞語卡片2.懼有關(guān)交通工具的圖片和相關(guān)資料第一課時(shí)一、導(dǎo)入。你知道很早以前人們遠(yuǎn)行靠什么嗎，你還理解火車、汽車、飛機(jī)、輪船嗎，科學(xué)技術(shù)的發(fā)情，交通工具越發(fā)先進(jìn)，人類將會走得更快更遠(yuǎn)，今天我們學(xué)習(xí)?遠(yuǎn)行靠什么?二、新課(一)自學(xué)1.輕聲自讀課文。選擇喜歡的方式讀

2、文。把不認(rèn)識的字圈起來。2.用你學(xué)過的方法進(jìn)展識字。3.小組或同桌用識字卡檢查生字，并互相交流。4.按自然節(jié)小組內(nèi)讀課文，檢查字音。(二)識字1.讀卡片。學(xué)生讀一個(gè)，老師將卡片貼到黑板上。2.說說自己最得意的識字方法。3.游戲識字。同桌你讀我找，我找你讀，練習(xí)組詞語。(三)交流1.學(xué)習(xí)1-3自然段，讀文考慮，在不同的時(shí)期人們遠(yuǎn)行用什么流通工具。學(xué)生讀文很快就能找到最初，人們遠(yuǎn)行時(shí)靠步行，騎馬，后來是馬車和帆船，二百多年前有蒸汽機(jī)，就有了火車和輪船。2.讓學(xué)生知道獨(dú)木舟、蒸汽機(jī)詞語的意思，理解奔馳、天涯海角詞語的意思，在詳細(xì)語言環(huán)境中的應(yīng)用。(四)誦讀火車滿載著乘客在大地上奔馳，輪船把人們送到天

3、涯海角讀出自豪的語氣。第二課時(shí)一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了交通工具由古代騎馬、乘獨(dú)木舟開展到使用馬車、帆船及火車和輪船。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，創(chuàng)造內(nèi)燃機(jī)等，交通工具有哪些新的變化呢，接著學(xué)習(xí)以下課文的內(nèi)容。二、新課(一)交流1.讀第4、5、6自然段，考慮：人類遠(yuǎn)行靠什么?第四段首先理解內(nèi)燃機(jī)的意思，然后從汽車在公路上川流不息，軍艦在大海上巡邏，快艇疾駛而過看出或體會到什么?一是說有了汽車、軍艦和快艇，二是說車多、軍艦、快艇的作用。讓學(xué)生理解川流不息、疾駛的意思。第5、6自然段讓學(xué)生理解了飛機(jī)，人們自由地飛到世界各地。如今又有了電力機(jī)車，核潛艇，還有宇宙飛船和航天飛機(jī)，讓學(xué)生把如今和最初比較一下，如今和二百年前比較，說明了什么?2.學(xué)習(xí)最后一段，齊讀。隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類將走得更快更遠(yuǎn)，是全文的中心句，從交通工具的角度印證了科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力的真理，要想走得快走得遠(yuǎn)，就要開展科學(xué)技術(shù)。(二)誦讀1.學(xué)生自由練讀。認(rèn)為自己讀得好就獎(jiǎng)勵(lì)自己一朵小紅花。2.小組賽讀，讀出驕傲、自豪的情感來。3.指名朗讀。(三)評價(jià)結(jié)合學(xué)生誦讀的情況，師生共同評價(jià)。從情感的投入朗讀的技巧等方面進(jìn)展評價(jià)。(四)寫字1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固字形，認(rèn)讀生字卡。2.觀察生字在田字格中的位置，找出你認(rèn)為最難寫的字。3.老師指導(dǎo)。內(nèi)、艇、界。(五)練習(xí)1.