小學語文四年級上學期《觀潮》第二課時教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、小學語文四年級上學期?觀潮?第二課時教學設計【教學目的】、體會錢塘江大潮的壯觀與雄奇，激發熱愛祖國大好河山的強烈的情感。、激發學生讀書的熱情，進步學生品味詞句的才能。、學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養留心觀察周圍事物的習慣?！窘虒W重點】理解潮來之時的記敘。【教學難點】體會錢塘江大潮的雄壯的磅礴的氣勢。【教學準備】多媒體課件、錢塘江大潮錄象?！窘虒W過程】一、引入、師：同學們，你們知道潮是一種怎樣的奇妙現象嗎？哪位同學能把你所知道的知識告訴教師和同學們呢？潮是大江大海水面發生定時漲落的一種自然現象。板書：潮師：一位曾經親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來。板書：觀、聽課文朗讀

2、，并考慮問題：師：下面請你們聽一聽他的描繪。請你們在聽的時候注意：他描繪的觀潮是一種怎樣的景象宏偉壯觀？你覺得文章寫得美嗎？美在哪兒？聽課文朗讀，讀后，學生逐一答復以下問題。二、理清文路，劃分段落、師：請同學們翻開課文，觀看課文第一自然段。教師范讀，學生讀。師：觀是什么意思？天下奇觀是什么意思？作者為什么說錢塘江大潮是天下奇觀呢？學生可答復前兩個問題，質疑第三個問題。師：如今請同學們帶著這個疑問，快速閱讀全文，看一看，課文是按怎樣的順序寫的？用簡單的詞語，概括出來。學生閱讀全文，找出順序，并能按照課文順序給課文劃分段落。課文是按照潮來前、潮來時、潮過后的順序寫的。板書：潮來前 潮來時 潮過后、師：潮來前、潮來時、潮過后的三個情景是一樣的嗎？下面，讓我們首先來學習

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